《九年級道德與法治下冊 第一單元 中國與世界 第二課 做個好村民 第1框《尊重差異 欣賞差異》課件 人民版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治下冊 第一單元 中國與世界 第二課 做個好村民 第1框《尊重差異 欣賞差異》課件 人民版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 中國與世界第二課 做個好“村民”,2.1尊重差異 欣賞差異,課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結(jié)構(gòu),情境導入,疑難解答,情境導入,杰克是一個剛到中國不久的美國留學生。一天中午，他在校園里散步，碰到了這樣一件事迎面走來一位中國同學，向他問候道“你吃過飯了嗎？”杰克一笑而過。又碰到一位中國同學，又問他，“你吃飯了嗎？”杰克有些疑惑，繼續(xù)散步。再碰到一位中國同學，還是問他，“你吃飯了沒？”這時杰克用結(jié)結(jié)巴巴的漢語生氣地回答：“你們?yōu)槭裁蠢蠁栁页燥埩藳]有？我有錢吃飯！” 這給你什么啟示？,學習目標,1、知道世界不同國家、不同民族的文化是有差異的，也各有特點。 2、學會正確對待
2、世界不同的文化，學會尊重、包容，學會交流。 3、學會欣賞差異之美，學會尊重世界文明多樣性。 4、尊重差異就是要接納他人的不同，并通過良好的溝通與交流來達到相互理解。,課前預習,1、每個國家和民族都有自己_的生活習慣和風俗文化。許多習慣和文化_，甚至_。 2、在不同的國家，人們見面打招呼的_也是不一樣的，有些國家的禮儀_，有些國家的禮儀則_。 3、在“地球村”中，國際交往變得越來越_，不同的生活習慣、不同的價值觀念常常會發(fā)生近距離_。如果彼此之間互不了解，或不尊重他人的文化習俗，將會帶來許多尷尬、甚至_。,4、生活在不同文化背景下的人，生活習慣、文化習俗、思維方式等會有_。尊重差異就是要_他人的
3、不同，并通過良好的溝通與交流來達到_。 5、美是豐富的，也是_的。正因為_，“地球村”的生活才如此_。 6、形形色色、林林總總的_，把世界裝扮成一個百花盛開的“大花園”。在“地球村”里，我們要有一雙欣賞差異之美的眼睛。要尊重世界_，以_超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以_超越文明優(yōu)越。,答案,1.獨特 迥然不同 截然相反 2.禮儀 很親密 很莊重 3.頻繁 碰撞 引起矛盾 4.很多不同 接納 相互理解 5.多元 差異 豐富多彩 6.文化 文明多樣性 文明交流 文明共存,疑難解答,面對文化多元化我們應采取的態(tài)度是： （1）客觀、平等。尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，善于虛心學習其他文
4、化的優(yōu)點、長處。（2）保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。（3）其他國家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，對促進人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻，我們也要尊重并加以保護。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們青少年責無旁貸的歷史重任。（4）面對文化差異，我們應該保持正常的心態(tài)，尊重其他文化，宣傳我國的民族文化。,問題探究1、為什么要做到 “尊重差異，和而不同”？,指導學生分組結(jié)合自己的實際展開討論。,共同總結(jié),（1）每個國家和民族都有自己獨特的生活習慣和風俗文化。許多習慣和文化迥然不同，甚至截然相反。 （2）在不同的國家，人們見面打招呼的禮儀也是不一樣的，有些國家的禮儀很親密，有些
5、國家的禮儀則很莊重。,（3）在“地球村”中，國際交往變得越來越頻繁，不同的生活習慣、不同的價值觀念常常會發(fā)生近距離碰撞。如果彼此之間互不了解，或不尊重他人的文化習俗，將會帶來許多尷尬、甚至引起矛盾。 （4）生活在不同文化背景下的人，生活習慣、文化習俗、思維方式等會有很多不同。尊重差異就是要接納他人的不同，并通過良好的溝通與交流來達到相互理解。作為“地球村”的一員，我們需要加強交流，相互尊重、求同存異，多一點兒包容、少一點兒排斥。,問題探究2、為什么說文化多姿多彩才美麗？,指導學生分組結(jié)合自己的實際展開討論。,共同總結(jié),（1）美食豐富的，也是多元的。正因為差異，“地球村”的生活才如此豐富多彩。比
6、如，不同的國家都有各自不同的民族服飾和傳統(tǒng)建筑，它們風格迥異、各有千秋。 （2）形形色色、林林總總的文化，把世界裝扮成一個百花盛開的“大花園”。在“地球村”里，我們要有一雙欣賞差異之美的眼睛。要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越。,知識結(jié)構(gòu),典例精析,例1、（2018年四川廣元中考）2018年央視春晚充滿國際元素。來自中國、美國、俄羅斯、意大利、英國、阿塞拜疆、拉脫維亞等國的藝術(shù)家，用戲梯、轉(zhuǎn)毯、旱滑、皮吊、滾環(huán)等多種元素創(chuàng)作的雜技舞蹈歡樂的節(jié)日和歌曲我愛你中國，向中國觀眾拜年。這些節(jié)目深受中外觀眾的喜受。面對世界不同的文明，我們的正確態(tài)
7、度和做法是（ ） 取其精華、棄其糟粕 照搬他人、摒棄自己 互學互鑒，取長補短 尊重差異，包容多樣 A B C D,答案解析,【答案】B 【解析】本題考查對怎樣對待不同文化的認識。根據(jù)所學，面對世界不同的文明，我們要取其精華，棄其糟粕，相互學習，取長補短，尊重差異，包容多樣等，觀點正確，觀點錯誤，我們在學習借鑒其他國家優(yōu)秀文化的同時，要立足本民族的文化，對本民族文化要繼承、弘揚和創(chuàng)新等，所以正確答案選B。,例2、（2018年內(nèi)蒙古包頭）尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重人有利于人際關系的融洽和社會的和諧。尊重人表現(xiàn)在（ ） 悅納他人、同而不和 尊重朋友、言聽計從 理解他人、平等待人 維護公共秩序、遵守社
8、會規(guī)則 A. B. C. D.,答案解析,【答案】D 【解析】尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、友善待人、充分理解他人。我們尊重人，不僅僅限于尊重個體，還要尊重社會，這就要遵守社會規(guī)則，維護公共秩序，踐行道德，遵紀守法。正確。錯誤，悅納他人、和而不同，求同存異是我們寬容合作的基礎。錯誤，尊重朋友，堅持原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。故選D。,例3、（2018年山東濰坊中考）2018年5月5日，是馬克思200年念日，國務新聞辦將中國雕塑家吳為山創(chuàng)作的馬克思的雕像，贈予德國菜法州特里爾市中心西蒙教堂廣場。對此，下列認識正確的是（ ） 藝術(shù)家創(chuàng)作世界名人雕像就是認同外來文化 世界各
9、國的發(fā)展都要以馬克思主義為指導 進一步促進了中德文明的交流互鑒 在中德人民之間又架起了座友誼的橋梁 A B C D,答案解析,【答案】D 【解析】本題考查對中外文化交流的認識。題干中中國贈予德國馬克思的雕像，進一步促進了中德文明的交流互鑒，在中德人民之間又架起了一座友誼的橋梁，符合題意。觀點錯誤，藝術(shù)家創(chuàng)作世界名人雕像有利于加強中外交流，但不是認同所有外來文化；觀點錯誤，我國的發(fā)展是以馬克思主義思想為指導的，并不是世界上所有國家都以馬克思主義為指導，所以正確答案選D。,課后訓練,1、作為“地球村”的一員，我們需要（ ） 加強交流 相互尊重 求同存異 多一點兒包容、少一點兒排斥 A. B. C.
10、 D.,C,2、目前，有6809種語言在世界上使用。各國、各民族使用的語言不同，說明（ ） A.中華民族的文化是世界上最優(yōu)秀的文化 B.世界文化多姿多彩才美麗 C.傳統(tǒng)文化只有精華，沒有糟粕 D.世界文化呈現(xiàn)相互排斥、多元發(fā)展局面,B,3、說到中國，人們會想到長城；說到埃及，人們會想到金字塔；說到法國，人們會想到埃菲爾鐵塔；說到巴西，人們會想到足球、桑巴舞；說到西班牙，人們會想到斗牛等等。這說明（ ） 不同國家通常有代表自己國家文化的不同標志 世界文化具有豐富性、多樣性等特點 各國文化存在差異，但各有特色 不同文化容易在交流和碰撞中產(chǎn)生沖突 A B C D,A,4、有一個意大利留學生看見她的中
11、國同學穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國同學回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學很困惑，衣服明明很漂亮啊！這一事例說明（ ） A.中國同學很虛偽 B.意大利同學沒有審美觀 C.中國同學沒聽懂意大利同學的話 D.生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處世的方式,D,5、Rose是剛剛轉(zhuǎn)進高麗班的美國同學，一段時間后兩人便交往起來。但每次外出吃飯，Rose總是提出要“AA”制付費。高麗對此的看法正確的有（ ） A.不可以理解。這是美國的生活方式特殊 B.不可理解。Rose太小氣了，真不夠意思 C.可以理解。這是由兩國間的文化差異造成的 D.不可理解。Rose與別人交往不真誠,C,6、許淵
12、沖先生從事中外文學翻譯工作70多年，筆耕不輟。他說：“我們中國人，就應該自信，應該有點狂的精神。五千年的文化，是智慧的傳承，是精神的傳遞。” 許淵沖從事文學翻譯超過60年，譯作涵蓋中、英、法等語種，詩經(jīng)李白詩選紅與黑等中外名著都是經(jīng)他的翻譯后才得以流傳國外或引進國內(nèi)的。他說；“把一個國家創(chuàng)造的美轉(zhuǎn)化為全世界的美，這是全世界最大的樂趣?！?（1）從文化的角度說明許淵沖先生翻譯成就的重要意義。 （2）我們青少年應如何適應當今世界文化多樣化的局面？,答案,6.（1）將國外先進文化引進來，有利于我們更好地了解世界，學習、借鑒人類優(yōu)秀的文明成果，促進我國文化的發(fā)展；把中國文化介紹到國外，有利于世界了解中國，擴大中國文化的影響力，提高中國的國際影響力；搭建起文化交流的橋梁，促進中外文化交流。 （2）珍愛自己的精神家園，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信；尊重不同國家和民族的文化，客觀、平等地對待不同文化，善于學習其他文化的優(yōu)點和長處。,
九年級道德與法治下冊 第一單元 中國與世界 第二課 做個好村民 第1框《尊重差異 欣賞差異》課件 人民版.ppt
