《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)巖石》教案2 青島版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)巖石》教案2 青島版(共3頁(yè)DOC)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦認(rèn)識(shí)巖石三維目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到巖石組成地球外殼，覆蓋在地球表面； 知道常見(jiàn)巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬程度及遇酸后的不同特征； 認(rèn)識(shí)巖石有三種類(lèi)型：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖，并初步了解起形成的過(guò)程。 2、會(huì)用感官（看、摸）、工具及化學(xué)藥品認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石，在觀(guān)察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的一些特征； 能用相關(guān)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石分類(lèi)； 能查閱有關(guān)巖石的相關(guān)資料； 3、 欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感； 意識(shí)到巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。 教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)用感官（看、摸）、工具及化學(xué)藥品認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石，在觀(guān)察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的一些特征； 能用相關(guān)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石分類(lèi)學(xué)具準(zhǔn)備1）分組實(shí)驗(yàn)用的巖石（鵝卵石、巖
2、漿石：（花崗巖）、沉積巖：（灰?guī)r、砂巖）、變質(zhì)巖：（大理石、片麻巖）（2）水槽、燒杯、滴管、稀鹽酸 教 學(xué) 過(guò) 程（雙邊活動(dòng)）教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)修 改創(chuàng)設(shè)情境，感知問(wèn)題1.教師展示帶來(lái)的巖石標(biāo)本師：同學(xué)們請(qǐng)看，今天老師帶來(lái)的什么？對(duì)，確實(shí)是石頭，地質(zhì)學(xué)家把石頭叫巖石。2.師：看得出，同學(xué)們此時(shí)對(duì)巖石非常好奇，感覺(jué)很有趣，這節(jié)課我們就一起來(lái)研究巖石，走進(jìn)巖石的世界，好嗎？你想知道巖石的哪些知識(shí)？好我們就來(lái)研究巖石的一些初步知識(shí)。（板書(shū)課題;3.認(rèn)識(shí)巖石）二、探究體驗(yàn)，解決問(wèn)題1.研究巖石的方法提出問(wèn)題：師：通過(guò)剛才匯報(bào)我們采集到的巖石，大家不難發(fā)現(xiàn)：巖石的種類(lèi)是多種多樣的，那它們的特點(diǎn)
3、肯定也會(huì)不同的。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們想一想：我們應(yīng)該用什么方法來(lái)研究巖石呢？（2）制定方案師請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論一下，結(jié)合手中的實(shí)驗(yàn)器材制定出自己小組的探究方案。匯報(bào)探究方案師：老師發(fā)現(xiàn)在剛才的交流中大家都很用心，相信你們都相出了很多方法，哪個(gè)小組先說(shuō)說(shuō)你們組制定出的探究方案。師小結(jié)：你們真聰明，大家都想出了不同的探究方案，有了這些可行的研究方案，老師相信，你們?cè)谘芯恐袝?huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，想不想馬上開(kāi)始研究。不過(guò)在研究前，請(qǐng)同學(xué)們先看一段小資料：（P8資料卡）2.研究巖石（1）小組內(nèi)研究師：根據(jù)剛才讀的資料卡中的內(nèi)容，此時(shí)的你對(duì)巖石的軟硬程度知道是怎樣區(qū)分的嗎？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己已有的知識(shí)，并根
4、據(jù)自己制定的探究方案，開(kāi)始研究吧！不過(guò)在研究之前，先認(rèn)真讀一下老師為你們寫(xiě)的溫馨提示：溫馨提示：用小刀時(shí)要注意安全。使用鹽酸時(shí)，一定要認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明，看清提示，小心使用，千萬(wàn)不要濺到皮膚、衣服上，小心使用。使用放大鏡時(shí)，要先閱讀課本P8資料卡。在研究過(guò)程中，一定要認(rèn)真填好p9觀(guān)察記錄表。展示研究成果師：同學(xué)們剛才研究得可真投入呀！哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的研究成果師小結(jié)：同學(xué)們！通過(guò)你們的研究、我們共同的交流，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)巖石在顏色、形狀、硬度、滴鹽酸的變化等方面不一樣。那你們能不能根據(jù)巖石的硬度給采集的巖石分類(lèi)呢？3.給采集的巖石分類(lèi)師補(bǔ)充：同學(xué)們說(shuō)得真棒。硬、較硬、較軟、軟是人們依據(jù)硬度給
5、巖石分類(lèi)的常用方法。石頭小組研究討論設(shè)計(jì)探究方案 指名說(shuō)學(xué)生小組內(nèi)相互研究巖石并將研究情況填入p9頁(yè)觀(guān)察記錄表指名說(shuō)其他小組要認(rèn)真聽(tīng)，并做好及時(shí)的補(bǔ)充和指正。學(xué)生自己分，并指名說(shuō)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及分類(lèi)情況。用眼睛看一看，巖石是什么形狀的，是什么顏色的？用放大鏡，觀(guān)察巖石的結(jié)構(gòu)。用錘子、手指甲、小刀、銅鑰匙來(lái)檢測(cè)巖石的硬度。將鹽酸滴在巖石上，看一看有什么反應(yīng)？教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)修 改教學(xué)反思這節(jié)課學(xué)生在教學(xué)時(shí)，能夠借助以前觀(guān)察物體的方法，運(yùn)用感官，工具來(lái)認(rèn)識(shí)巖石的特征；在活動(dòng)中用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石進(jìn)行分類(lèi)是本課的主線(xiàn)，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到提升。 最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15
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