高二語(yǔ)文下冊(cè) 同步達(dá)標(biāo)測(cè)試題“食指”還是“十指”人教版

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1、12.“食指”還是“十指” 達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基 我達(dá)標(biāo)1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.求實(shí) 實(shí)事求是 世故 人情事故 B.具備 萬(wàn)事俱備 風(fēng)聲 談笑風(fēng)聲C.直接 直截了當(dāng) 劇增 與日俱增 D.陳規(guī) 默守成規(guī) 精心 漫不經(jīng)心解析：A項(xiàng)“人情事故”應(yīng)為“人情世故”。B項(xiàng)“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”。D項(xiàng)“默守成規(guī)”應(yīng)為“墨守成規(guī)”。答案：C2.(2006山東高考，1)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.宮闕 藍(lán)寶石 珠光寶器 攻城踏地 B.貂嬋 踩高蹺 伏案疾書(shū) 額手稱(chēng)慶C.繳稅 捅漏子 各行其是 螳臂當(dāng)車(chē) D.思辨 訂書(shū)機(jī) 無(wú)上光榮 挑肥揀瘦解析：A項(xiàng)“珠光寶器”應(yīng)為“珠光寶氣”。B

2、項(xiàng)“貂嬋”應(yīng)為“貂蟬”。C項(xiàng)“捅漏子”應(yīng)為“捅婁子”。答案：D3.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.晦澀 再接再勵(lì) 桃園 世外桃源 B.張羅 門(mén)可羅雀 溶化 索然寡味C.挺拔 豕突狼奔 糅躪 死有余辜 D.凱旋 挺而走險(xiǎn) 融化 同仇敵愾解析：A項(xiàng)“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。C項(xiàng)“糅躪”應(yīng)為“蹂躪”。D項(xiàng)“挺而走險(xiǎn)”應(yīng)為“鋌而走險(xiǎn)”。答案：B4.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.留戀 流連忘返 厲害 利害得失 B.質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合C.變換 變幻莫測(cè) 旁證 旁征博引 D.株連 珠聯(lián)璧合 大意 微言大義解析：B項(xiàng)，“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”。答案：B5.下列各組詞

3、語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.奶烙 摩托艇 李代桃僵 萬(wàn)變不離其宗B.鋦油 馬蜂窩 紋絲不動(dòng) 惶惶不可終日C.嫁接 揪辮子 堅(jiān)苦卓絕 無(wú)所不用其極D.稽查 回馬槍 因事利導(dǎo) 一蟹不如一蟹解析：A項(xiàng)“奶烙”應(yīng)為“奶酪”。B項(xiàng)“鋦油”應(yīng)為“焗油”。D項(xiàng)“因事利導(dǎo)”應(yīng)為“因勢(shì)利導(dǎo)”。答案：C6.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.遒勁 哄堂大笑 妨礙 坐享其成 B.錘煉 熏陶漸染 賦與 切中肯綮C.諳習(xí) 真知灼見(jiàn) 既使 鑼鼓喧天 D.模形 正襟危坐 訣竅 引吭高歌解析：B項(xiàng)“賦與”應(yīng)為“賦予”。C項(xiàng)“既使”應(yīng)為“即使”。D項(xiàng)“模形”應(yīng)為“模型”。答案：A7.下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一

4、組是（ ）A.莫可名狀 雷厲風(fēng)行 防微杜漸 文過(guò)飾非B.滿(mǎn)腹經(jīng)綸 變本加利 五風(fēng)十雨 火中取粟C.不肖子孫 歷兵秣馬 名列前茅 并行不餑D.徇私妄法 厲行節(jié)約 再接再厲 嚴(yán)懲不貸解析：A項(xiàng)全對(duì)。B項(xiàng)“變本加利”應(yīng)為“變本加厲”，“火中取粟”應(yīng)為“火中取栗”。C項(xiàng)“并行不餑”應(yīng)為“并行不?！薄項(xiàng)“徇私妄法”應(yīng)為“徇私枉法”。答案：B8.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.手飾 事過(guò)境遷 卷宗 兢兢業(yè)業(yè) B.供品 張皇失措 木訥 味同嚼臘C.貢獻(xiàn) 出類(lèi)拔粹 糟蹋 溫文爾雅 D.令嬡 兵荒馬亂 褻瀆 立竿見(jiàn)影解析：A項(xiàng)“手飾”應(yīng)為“首飾”。B項(xiàng)“味同嚼臘”應(yīng)為“味同嚼蠟”。C項(xiàng)“出類(lèi)拔粹”

5、應(yīng)為“出類(lèi)拔萃”。答案：D我綜合 我發(fā)展一、閱讀理解閱讀下面的文字，完成912題。月光破碎 玄 武 有一年，所有形式的字跡劇烈晃動(dòng)，變得模糊、朽爛、面目可憎。我拋棄書(shū)卷，離開(kāi)上班下班和回家的路。輾轉(zhuǎn)很多地方，有一天，就到了岳陽(yáng)。 乘車(chē)常過(guò)汨羅，那是我崇敬的楚國(guó)詩(shī)人的故鄉(xiāng)。紅土丘陵遍生低矮的灌木，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳、在雨中默然。在黃昏暗淡里臨近和遠(yuǎn)去。每每佇目凝視“汨羅”路標(biāo)，心中總生起類(lèi)似于凄迷的復(fù)雜情緒；而我終于一次也沒(méi)有前往。 我在春天的岳陽(yáng)街上行走。初來(lái)時(shí)這里濃郁的小城氣息讓我感到親切。我記得在一條并不寬大的小河里游泳，記得在夜里捕捉螢火蟲(chóng)，記得窗前竹影的搖曳。然后，憎惡自親切中滋生開(kāi)來(lái)。我

6、和工商局的人員討價(jià)還價(jià)，和公安局的人員討價(jià)還價(jià)，和租住的小樓房東老太太討價(jià)還價(jià)。我在春天的岳陽(yáng)街上行走，時(shí)常有強(qiáng)烈的不真實(shí)感：我怎么在這里呢? 有一天，雨開(kāi)始無(wú)晝無(wú)夜、無(wú)休無(wú)止地落下來(lái)。 “霪雨_，連月不開(kāi)”，我想到的僅僅是范仲淹的句子。我在岳陽(yáng)樓看到范仲淹的句子。無(wú)心游玩，但洞庭湖還是映在了眼前。 我沒(méi)有想到洞庭湖竟這般闊大。水混濁著，蕩動(dòng)著。不可或歇。我迷戀它原初的名字：云夢(mèng)澤。它更應(yīng)該是北方大澤，不應(yīng)在湘地。山海經(jīng)里說(shuō)的“河渭不足，北飲大澤”，那大澤該是這樣的所在。很多年后，我明白地目睹洞庭，當(dāng)時(shí)就減輕了內(nèi)心的饑渴?；蛘哒f(shuō)一種文化上的認(rèn)同，略略減輕了內(nèi)心的紛擾。 岳陽(yáng)原本與饑渴感頗有聯(lián)系

7、。上古時(shí)大旱，射日的_曾在此殺死巴蛇。我得承認(rèn)我是迷信的，有著致命的宿命感，比如對(duì)水的迷戀與恐懼，一種復(fù)雜的交織的情感。登上駛往君山的小舟時(shí)，我心生懼意?！岸赐ゲㄙ饽救~下。”時(shí)值春末夏初，我無(wú)端地想起屈原的詩(shī)句來(lái)。 也想到蘇軾在洞庭深夜所見(jiàn)的荒敗景象。想到柳毅，一個(gè)懷才不遇者在洞庭與自然神的交流。想到水面上破碎的明月，以及漂浮著的峨冠。 我身邊的同行人開(kāi)心地笑著。她不知我想著什么。其實(shí)我也不知她思量什么。我們都不知兩年后，將徹底地分道揚(yáng)_。 也不知不足一月后將返回故鄉(xiāng)。又不足一月，我在電視上看到，我曾走過(guò)、居住過(guò)的場(chǎng)所，為自洞庭湖沖出的兇猛洪水所吞噬。這一半洪水泛濫。有傳言說(shuō)，為保武漢，有可能

8、將洞庭炸開(kāi)，犧牲岳陽(yáng)。真如此的話，岳陽(yáng)將永遠(yuǎn)成為洞庭的水底。當(dāng)然包括我曾經(jīng)生活過(guò)的那些地方。 我此刻的書(shū)寫(xiě)像對(duì)夢(mèng)境的記錄，一切呈現(xiàn)飄浮的狀態(tài)。它們莫可_狀地顯現(xiàn)，在不知道的地方隱去。的確曾經(jīng)真實(shí)發(fā)生過(guò)嗎?我還不能明悉這經(jīng)歷和生存必然性的原因。 我看到我的父親，我在長(zhǎng)沙的車(chē)站送他。我聽(tīng)到他自嘲般地說(shuō)，這么多年沒(méi)出過(guò)門(mén)了，在車(chē)站看到這么多人，好像還有點(diǎn)怕呢。 我看到我的女兒，她兩歲。我牽著她的手，在夜間走過(guò)一所空蕩蕩的樓房，燈慘淡地照著，樓道拐了一個(gè)彎又一個(gè)彎，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。 而七年已經(jīng)過(guò)去了。我的女兒昨天說(shuō)，爸爸，我夢(mèng)見(jiàn)你帶我走過(guò)一座樓房，走廊一直走不到頭。 有一些暗昧的東西，一些苗頭，也許

9、將在時(shí)間中一點(diǎn)一點(diǎn)昭示，一點(diǎn)一點(diǎn)不容改變地、清晰地顯現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)定地證實(shí)。七年以后，今天，我沉浸在字跡中，覺(jué)得強(qiáng)烈的饑餓感在平息下來(lái)。9.給文中空格處填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。_ _ _ _10.怎樣理解“岳陽(yáng)原本與饑渴感頗有聯(lián)系”這句話的含意?11.第三段中，為什么作者的感覺(jué)會(huì)從“親切”突然轉(zhuǎn)到“憎惡”?12.簡(jiǎn)要談?wù)劚疚氖侨绾芜\(yùn)用伏筆前后照應(yīng)的。9.答案：霏霏 后羿 鑣 名10.解析：要理解“饑渴”的深層含義。文中提到文化名人，那么“饑渴”實(shí)際上指文化饑渴。參考答案：在這里，“饑渴感”既指大旱造成人生理上的饑渴，但更主要的是指文化的荒蕪。因?yàn)樵狸?yáng)是一個(gè)具有深厚文化內(nèi)涵的城市，如范仲淹、蘇軾等文化名

10、人都曾在那里待過(guò)，所以岳陽(yáng)能使處于文化沙漠的人消除內(nèi)心的饑渴感，受到滋潤(rùn)。11.解析：“初來(lái)時(shí)這里濃郁的小城氣息讓我感到親切”，那么以前怎樣，要進(jìn)行思考?！叭缓蟆钡搅嗽狸?yáng)城之后，發(fā)生的一些事情讓作者“憎惡”。參考答案：因?yàn)樽髡邊拹毫俗x書(shū)和庸常的上下班生活，所以一來(lái)到岳陽(yáng)就被這里濃郁的小城氣息吸引，感到親切。然而在岳陽(yáng)的生活也是庸常的，日日無(wú)非是一些“討價(jià)還價(jià)”，所以作者很快又憎惡了。12.解析：本小題考查的是“鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧”，考生同樣要在通讀全文的基礎(chǔ)上，整體把握文章的主要內(nèi)容，體驗(yàn)品味相關(guān)語(yǔ)段。參考答案：文章開(kāi)頭“有一年，所有形式的字跡劇烈晃動(dòng)，變得模糊、朽爛、面目可憎。我拋棄書(shū)卷

11、，離開(kāi)上班下班和回家的路”表明作者心情煩躁，厭惡讀書(shū)，為下文去岳陽(yáng)埋下伏筆，也和結(jié)尾“七年以后，今天，我沉浸在字跡中，覺(jué)得強(qiáng)烈的饑餓感在平息下來(lái)”遙相呼應(yīng)，說(shuō)明作者浮躁的心又平靜下來(lái)，重新走上生活正軌。第6段“在當(dāng)時(shí)就減輕了內(nèi)心的饑渴”與結(jié)尾也形成了伏筆照應(yīng)的關(guān)系。這樣寫(xiě)，使文章結(jié)構(gòu)完整，形成一種回環(huán)往復(fù)、有始有終的美。還有第8段“想到水面上破碎的明月，以及漂浮著的峨冠”，這一句照應(yīng)了標(biāo)題，也表達(dá)了作者對(duì)屈原的崇敬之情。二、語(yǔ)言運(yùn)用13.閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。 書(shū)法比賽會(huì)，人們圍住前來(lái)觀看的高局長(zhǎng)，請(qǐng)他留字。 “寫(xiě)什么呢?”高局長(zhǎng)笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問(wèn)。 “寫(xiě)什么都行。寫(xiě)局長(zhǎng)最得心

12、應(yīng)手的好字吧?！?“那我就獻(xiàn)丑了。”高局長(zhǎng)沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。立刻，兩個(gè)勁秀的大字從筆端跳到宣紙上：“同意?！?人群里發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾個(gè)!” 高局長(zhǎng)循聲望去，面露難色地說(shuō)： _請(qǐng)你根據(jù)小說(shuō)的具體情節(jié)發(fā)展，在橫線上補(bǔ)上高局長(zhǎng)的話，使小說(shuō)的諷刺意味鮮明地表達(dá)出來(lái)。解析：本題要求是使小說(shuō)的諷刺意味鮮明。根據(jù)情節(jié)，人物身份是局長(zhǎng)，社會(huì)上局長(zhǎng)等一些官員所做的事情，有許多時(shí)候就是批示文件，最常寫(xiě)的字就是“同意”。原文“兩個(gè)勁秀的大字從筆端跳到宣紙上”中的“勁秀”顯示了局長(zhǎng)的字的功力深厚，“跳”表現(xiàn)了字寫(xiě)得熟練，諷刺意味十足。至于其他的文字，涉及很少。由此答案應(yīng)該在字?jǐn)?shù)上考

13、慮。參考答案：“不寫(xiě)了吧能寫(xiě)好的就數(shù)這兩個(gè)字了”14.根據(jù)要求，分別寫(xiě)一段話，每段話都要包括下面三個(gè)詞語(yǔ)，詞語(yǔ)順序可以不分先后，且字?jǐn)?shù)在20到30字之間。要求思想健康，語(yǔ)意連貫。想象 霧 傾聽(tīng)(1)表現(xiàn)“歡快”：(2)表現(xiàn)“憂(yōu)愁”：解析：題中提供了兩種情景，擴(kuò)展時(shí)要根據(jù)規(guī)定情景展開(kāi)合理聯(lián)想和想象，使情景變得生動(dòng)形象，豐富飽滿(mǎn)；只要與這兩種情景相一致，且分別融進(jìn)提供的三個(gè)詞，做到思想健康、語(yǔ)意連貫即可。答案示例：（1）我們的想象也隨著林中的霧氣彌漫開(kāi)來(lái)，雖然到處朦朧，我們依然能看瀑布，傾聽(tīng)泉聲，品嗅百草（2）傾聽(tīng)著泉水幽幽的哀鳴，蒙著愁緒不解的霧氣，你說(shuō)，我們憂(yōu)郁的心中怎能容下想象翅膀的翻騰。1

14、5.請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)句，給“流星雨”下定義。要求，必須為單句，語(yǔ)序合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息(可增刪詞語(yǔ))。流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。流星雨如下雨一般。解析：首先確定單句的主干句為，流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。然后篩選出流星雨的特征。說(shuō)的是原因，可以作狀語(yǔ)。說(shuō)的是流星雨的光的特點(diǎn)，可以作定語(yǔ)。說(shuō)的是流星雨下落的情況，可以作定語(yǔ)。整合這些信息，組成連貫的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。參考答案：流星雨是流星群與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。讀書(shū)做人 宋朝有

15、個(gè)富家子弟，雖沒(méi)多大學(xué)問(wèn)，但愛(ài)胡謅幾句詞，人稱(chēng)“酸秀才”，他很想與歐陽(yáng)修比比高低。 一天，酸秀才在路邊看見(jiàn)一棵大樹(shù)，吟道：“路旁一古樹(shù)，兩朵大丫樹(shù)。”吟完肚里就無(wú)貨了。正巧歐陽(yáng)修路過(guò)，替他續(xù)了兩句：“未結(jié)黃金果，光開(kāi)白玉花?！彼嵝悴挪挥牲c(diǎn)稱(chēng)好。 為了挽回面子，酸秀才又云：“遠(yuǎn)看一群鵝，一棒打下河。”吟罷又抓耳撓腮，接不下去了。歐陽(yáng)修笑了笑，繼續(xù)吟道：“白翼分綠水，紅掌踏青波。”酸秀才聽(tīng)罷拱手道：“想不到老兄也會(huì)吟兩句，那我們一起去尋訪歐陽(yáng)修吧！” 兩人來(lái)到渡口，上了船，酸秀才詩(shī)興又發(fā)，吟誦道：“詩(shī)人同登舟，去訪歐陽(yáng)修?！睔W陽(yáng)修哈哈大笑，說(shuō)：“修已知道你，你還不知修（羞）。” 酸秀才這才知道面前的就是歐陽(yáng)修，羞得滿(mǎn)面通紅，無(wú)言可答。 清代詩(shī)人孫洙在唐詩(shī)三百首序中說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！毕Ｍ瑢W(xué)們多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，不要做一個(gè)“修已知道你，你還不知修（羞）”的假文人。