小學(xué)語(yǔ)文課件 紙船和風(fēng)箏

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1、山頂山頂 山腳山腳漂呀漂漂呀漂 漂流的紙船漂流的紙船飄呀飄飄呀飄 飄蕩的風(fēng)箏飄蕩的風(fēng)箏漂漂飄飄樂(lè)壞了樂(lè)壞了 受不了受不了扎風(fēng)箏扎風(fēng)箏扎扎幸福幸福福福 松鼠住在(松鼠住在(),小熊住在),小熊住在()。()。()讓松)讓松鼠和小熊成為了好朋友。可是有一天,鼠和小熊成為了好朋友??墒怯幸惶欤麄儯ㄋ麄儯ǎ?,他們都很),他們都很()。后來(lái),在()。后來(lái),在()的幫助下,他們(的幫助下,他們()。)。山頂山頂山腳山腳紙船和風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏吵了一架吵了一架難過(guò)難過(guò)紙船和風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏和好了和好了 松鼠折了一只紙船,放在小松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂到小熊的家門口。溪里。紙船漂到小熊的家門口。松鼠折

2、了一只紙船,放在小松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船溪里。紙船漂呀漂漂呀漂,漂到小熊的,漂到小熊的家門口。家門口。松鼠折了一只紙船,放在小松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船溪里。紙船漂呀漂漂呀漂,漂到小熊的,漂到小熊的家門口。家門口。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果上紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝祝你你快樂(lè)!快樂(lè)!”小松果小松果祝你祝你快樂(lè)快樂(lè) 他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄呀飄,飄到了松風(fēng)箏乘著風(fēng),飄呀飄,飄到了松鼠家門口。鼠家門口。飄呀飄飄呀飄 松鼠一把抓住風(fēng)

3、箏的線一松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝祝你你幸福!幸福!”草莓草莓祝你祝你幸福幸福 小熊很難過(guò)。他還是每天扎小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)上。上。松鼠也很難過(guò)。他還是每天松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放在屋頂船放進(jìn)小溪,就把紙船放在屋頂上。上。如果你愿意和好,如果你愿意和好,就放一只風(fēng)箏吧!就放一只風(fēng)箏吧!紙船順著溪流漂走了,松鼠想:紙船順著溪流漂走了,松鼠想:傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。風(fēng)箏朝他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。放到了小溪里。

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