廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 10 木蘭詩(shī)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、10 木蘭詩(shī)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2借助注釋工具書學(xué)習(xí)生字新詞。3反復(fù)朗讀課文,整體把握課文內(nèi)容。4在理解課文的基礎(chǔ)上,背誦這首民歌?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】文言詞匯積累;理清故事情節(jié)?!局R(shí)鏈接】 1作家。 郭茂倩(1041年1099年),字德粲,宋代鄆州須城(今山東東平)人,為萊州通判郭勸之孫,太常博士郭源明之子,祖籍太原,編有樂府詩(shī)集等。2作品。木蘭詩(shī)出自樂府詩(shī)集。繼詩(shī)經(jīng)楚辭之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)一種能夠配樂歌唱的新詩(shī)體,叫做“樂府”?!皹犯北臼枪偈鸬拿Q,負(fù)責(zé)制譜度曲,訓(xùn)練樂工,采輯詩(shī)歌民謠,以供朝廷祭祖宴享時(shí)演唱,并可以觀察風(fēng)土人情,考見政治得失。木蘭詩(shī)是北朝民歌的代表作之一,

2、詩(shī)中滿懷激情地記敘花木蘭女扮男裝,代父從軍的故事,充滿傳奇色彩。千百年來(lái),這一巾幗英雄的形象家喻戶曉,深受人們喜愛。【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】自主學(xué)習(xí)。(一)初讀詩(shī)歌,讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。理解大意。1給加點(diǎn)的字注音??珊?( )( ) 鞍韉( )( ) 燕山( ) 轡頭( ) 戎機(jī)( )胡騎( )金柝( ) 朔氣( ) 紅妝( )戰(zhàn)袍 ( ) 唧 ( ) 機(jī)杼( )倩 ( ) 濺( ) 啾( ) 姊( ) 云鬢 ( ) 著 ( ) 霍霍( )( )2劃分下列句子的節(jié)奏。(1)問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。(2)但聞黃河流水鳴濺濺。(二)在朗讀的基礎(chǔ)上,理解大意。1疏通文意(1)參照課下注釋疏通文意并解釋下列詞語(yǔ)的意思

3、。問(wèn)女何所憶( ) 愿為市鞍馬( ) 北市買長(zhǎng)鞭( ) 胡騎( )萬(wàn)里赴戎機(jī)( ) 關(guān)山度若飛( ) 朔氣傳金柝( ) 策勛十二轉(zhuǎn)( ) 賞賜百千強(qiáng)( ) 著我舊時(shí)裳( ) 安能辨我是雄雌( )(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。二、 合作交流。1用自己的話復(fù)述故事。2理清故事情節(jié)。(1)用48字概括每節(jié)大意.第一、二節(jié):決定代父從軍;第三節(jié):;第四節(jié):十年征戰(zhàn)生活;第五節(jié):;第六節(jié):;第七節(jié):比喻作結(jié),解答奧密。3木蘭詩(shī)按什么順序安排故事情節(jié)的?全詩(shī)可分為幾部分?各部分都寫了什么內(nèi)容?從木蘭詩(shī)中找出表現(xiàn)木蘭作為女孩子的生活和感情的語(yǔ)句。四、背誦課文。五、積累。1文言詞語(yǔ)積累。如:通假字 對(duì)鏡帖花黃帖:ti貼,貼上?;鸢榻泽@忙火:hu伙,伙伴。實(shí)詞 旦辭爺娘去旦:早晨 愿為市鞍馬市:買東市買駿馬市:市場(chǎng) 木蘭當(dāng)戶織當(dāng):對(duì)著關(guān)山度若飛度:過(guò) 賞賜百千強(qiáng)強(qiáng):有余2按要求默寫。(1)木蘭詩(shī)中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)行軍急促的句子_(2)描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子 (3)表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子_(4)一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子_(5)用比喻的修辭贊頌?zāi)咎m機(jī)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)句是_【總結(jié)反思】

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