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1、做一個(gè)快樂(lè)的人主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)齊齊哈爾市第七中學(xué)校 欒 榮 教學(xué)目標(biāo)：1. 愿意跟小朋友分享自己快樂(lè)和不快樂(lè)的事。2. 學(xué)會(huì)控制自己的情緒3. 明白故事中“踢貓”效應(yīng)中造成的不良后果都是因?yàn)榍榫w失控。4. 能夠在生活中尋找快樂(lè)，努力做一個(gè)快樂(lè)的自己。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)ppt教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入昨天咱們班有兩名同學(xué)哭了，為什么哭呢？是什么原因讓自己不快樂(lè)了，今天我們就來(lái)找找原因，努力做一個(gè)快樂(lè)的自己。二、 今天我們要知道的有四方面的事情1、情緒基本類(lèi)型2、情緒對(duì)人有什么影響3、擺脫不良情緒4、做一個(gè)快樂(lè)的人三、看畫(huà)面，你來(lái)找一找與你此刻心情相同的畫(huà)面是哪一個(gè)？1、 說(shuō)一說(shuō)每幅畫(huà)面所代表的心情？ 得意 高
2、興 悲傷 吃驚 憤怒 開(kāi)心 仇恨 無(wú)奈2、 你說(shuō)一說(shuō)你此刻的心情。指一指畫(huà)面3、 說(shuō)一所你因?yàn)槭裁床庞写丝痰男那椋?、 這樣的心情會(huì)引起怎樣的情緒呢？四、情緒的基本類(lèi)型。如圖1、 我們來(lái)模仿一下這種情緒指名來(lái)表演依次是喜悅的、憤怒的、哀傷的、恐懼的2、 同學(xué)們那種情緒的面部表情讓人舒服呢？3、 說(shuō)一說(shuō)你現(xiàn)在的情緒是什么什么？用你的表情來(lái)表現(xiàn)你的情緒。4、 總結(jié)。好的心情會(huì)帶來(lái)喜悅的情緒，喜悅的情緒讓人舒服，讓自己快樂(lè)。5、 說(shuō)一說(shuō)仇恨發(fā)怒悲傷恐懼這些負(fù)面的情緒會(huì)讓心情有怎樣的變化呢？6、 討論五、 小組合作情緒大比拼1、 全班四個(gè)小組，分配為“喜”隊(duì)、“怒”隊(duì)、“哀”隊(duì)、“懼”隊(duì)。2、各隊(duì)圍繞
3、自己的主題，集思廣益，寫(xiě)出有關(guān)這個(gè)情緒的詞語(yǔ)，看哪一組說(shuō)出的詞語(yǔ)多3、邊說(shuō)邊表演?？茨膫€(gè)組聲情并茂。4、老師總結(jié)六、 故事欣賞不良的情緒會(huì)造成什么后果呢？下面請(qǐng)聽(tīng)故事。 踢貓效應(yīng)板罵了員工小王小王很生氣，回家跟妻子吵架；妻子覺(jué)得窩火，正好兒子回家晚了，“啪” 的給了兒子一耳光；兒子捂著臉，看見(jiàn)自家的貓就狠狠地踢了它 一腳；貓沖到外面街上，正遇上一輛車(chē)，司機(jī)為了 避讓貓急忙轉(zhuǎn)了方向盤(pán)；卻把旁邊的一個(gè)小孩給撞到了。1、 聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？2、 小組討論。3、 匯報(bào)交流。4、 教師總結(jié)。不良的情緒會(huì)影響到身邊的人，也會(huì)造成不良的后果。所以我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。七、 學(xué)會(huì)控制情緒。1、情緒對(duì)人有什么影響？2情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí)，它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)，它會(huì)使人無(wú)精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。3、表演，你的情緒我知道4學(xué)習(xí)勵(lì)志名句（1）的房子首先要足夠堅(jiān)固，然后才可以裝修。陳天橋（2）怒不過(guò)奪，喜不過(guò)予。荀子（3）怒中之言，必有泄漏。馮夢(mèng)龍5八、 擺脫不良情緒做一個(gè)快樂(lè)的人。分享你的神奇妙招（略）
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