《《友善待人 快樂成長(zhǎng)》主題活動(dòng)課案例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《友善待人 快樂成長(zhǎng)》主題活動(dòng)課案例（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 友善待人 快樂成長(zhǎng)主題活動(dòng)課案例 一、活動(dòng)背景：“友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在和家長(zhǎng)談話的過程中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人、自私的品質(zhì)。在校，同學(xué)之間經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露车妹婕t耳赤，同學(xué)有困難，很多都是以漠視的態(tài)度對(duì)待。久而久之，同學(xué)之間的矛盾越來越深，人際交往也成了學(xué)生心中的困擾。二、活動(dòng)目的：以“友善待人 快樂成長(zhǎng)”為主題，喚醒隊(duì)員心靈深處的“友善”，通過親身體驗(yàn)、交流探討的活動(dòng)方式，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)“友善待人”，感受“友善”帶來的快樂和充實(shí)，并懂得在日常生活中友善、關(guān)愛身邊的同學(xué)、朋友以及家人。三、活動(dòng)內(nèi)容
2、：友善待人 快樂成長(zhǎng)四、活動(dòng)形式：討論分享 故事啟發(fā) 活動(dòng)體驗(yàn)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、視頻、照片收集2、詩歌朗誦、小品、歌唱等節(jié)目表演排練3、多媒體六、活動(dòng)過程： 1、隊(duì)活動(dòng)儀式：整隊(duì)、報(bào)數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌2、“友善大家談”A：友善像春天的雨露，滋潤(rùn)萬物成長(zhǎng)！B：友善像冬日的熱茶，溫暖冷漠的心！A：友善是每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。B：友善更是我們新時(shí)代小學(xué)生，應(yīng)該具備的優(yōu)秀品格！A：對(duì)于“友善”，大家是如何理解的呢？請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶ò伞?、了解“友善十大標(biāo)準(zhǔn)”(1)坦誠真摯 寬厚仁慈 (2)和睦共處 互幫互助 (3)換位思考 將心比心 (4)關(guān)心集體 團(tuán)結(jié)他人 (5)尊重別人 不得歧視
3、 (6)樂于助人 不求回報(bào)(7)完善自我 提高修養(yǎng) (8)與人為善 方式恰當(dāng) (9)尊重自然 善待自然 (10)積善成德 仁者愛人4、友善小故事古今中外，流傳的關(guān)于友善的故事，就像天上閃閃的星星，多得數(shù)也數(shù)不完。這些小故事，可以直觀地讓我們體會(huì)到友善的力量和友善的重要！故事名字：風(fēng)和太陽的故事、釘子的故事、少年和女孩A：同學(xué)們，我相信友善小故事，一定打動(dòng)了你的心。聽完故事后，你對(duì)“友善”有了哪些更深的體會(huì)呢？一起來說說吧！5、詩朗誦：友善之花友善，是一縷溫暖的陽光，對(duì)陌生人來說。友善是一雙無私的手，對(duì)有難者來說。友善像那光芒萬丈的太陽，對(duì)所有需要關(guān)懷的人來說。友善，多么美好的字眼。友善，多么溫
4、馨的語言。它像那永不停息的春風(fēng)，吹開冰封的世界。它，拂過人們的心靈，人們的心靈哪便盛開友善之花！多么鮮艷的花??！人們見了禁不住停下腳步，欣賞著，它光彩的顏色。心中就有了友善的鼓勵(lì)。多么清香的花?。“察o地放在心靈的窗臺(tái)上，它那誘人的花香，吸引著無數(shù)人駐足，心中就有了友善的足跡！多么光彩的花啊多么清香的花啊陶冶了無數(shù)人心中的友善之花必將是一朵永不凋零的花！6、“尋找身邊的友善之花”A：其實(shí)每個(gè)人心中都有一顆友善的種子，都會(huì)開出友善之花。作為儒雅校園里的學(xué)生，我們更應(yīng)該友善待人。B：可是俊為啊，在我們生活中，不友善的現(xiàn)象還和行為還是不少的。前段時(shí)間，我們中隊(duì)開展了“尋找身邊的友善花”活動(dòng)時(shí)，拍下了這
5、樣的視頻，大家請(qǐng)看！（身邊的友善事）A：繼續(xù)觀看騰飛小組拍下的系列照片友善之花，你很美！7、小品超級(jí)大爺8、“友善”情景答辯9、“友善”心里話分享討論（1）以四人小組為單位，談?wù)勛约旱挠焉?、不友善?jīng)歷（2）選擇身邊的同學(xué)、朋友、親人，對(duì)他們說說“友善心里話”10、歌曲：左手右手11、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話12、呼號(hào)13、退旗七、活動(dòng)延伸：活動(dòng)：友善使者（1）把班級(jí)所有同學(xué)的名字放在一個(gè)“紙盒”里，每一位友善的使者，輪流從紙盒中抽出一個(gè)名字，作為友善服務(wù)對(duì)象。（2）在抽到紙條的使者后面寫上自己的名字后交給主持人，如果抽到自己則可以重新抽取。（3）使者要在接下來的一個(gè)星期里，默默地關(guān)注自己的服務(wù)對(duì)象，友善地為他服務(wù)，并不讓對(duì)方知道。（4）一個(gè)星期后，全班分享作為“友善的使者”的感受。八、活動(dòng)反思：“友善”這兩個(gè)字，讀起來容易，但如何讓當(dāng)今個(gè)性張揚(yáng)，標(biāo)榜自我的孩子真正體會(huì)這詞語的重要和價(jià)值，如何做到友善待人，卻不是一件簡(jiǎn)單的事情。通過這次主題中隊(duì)會(huì)，討論分享、故事啟發(fā)、活動(dòng)體驗(yàn)甚至活動(dòng)拓展等實(shí)踐活動(dòng)，孩子們的心靈得到了一次洗禮，他們對(duì)“友善”有了更深的理解。淡化了老師的空洞說教，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的體驗(yàn)，學(xué)生更容易理解和接受，更容易變成自覺的行為?；顒?dòng)結(jié)束后，我看到友善的種子深深地埋在了孩子們的心里，想到它將同孩子們的行為一起深化，我感到無比的欣慰。八、活動(dòng)照片
《友善待人 快樂成長(zhǎng)》主題活動(dòng)課案例
