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1、人美版美術(shù)二上節(jié)日的裝飾教案（第二課時） 授課時間 年 月 日課題節(jié)日的裝飾（二）課型造型.表現(xiàn)課標要求多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力。教學(xué)目標知識目標：通過學(xué)習(xí)，了解運用美術(shù)方法，可以將我們的生活裝扮得更美。能力目標：學(xué)習(xí)描述節(jié)日不同的裝飾，談?wù)勛约旱母惺?。情意目標：培養(yǎng)熱愛生活，美化生活的情感。重點認識各地區(qū)不同的節(jié)日有不同的裝飾，初步了解節(jié)日裝飾的色彩、造型特點。難點學(xué)習(xí)描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。教學(xué)準備教師準備記號筆、蠟筆學(xué)生準備記號筆、蠟筆教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容復(fù)案一、 導(dǎo)入新課 2二、 講授新課 13三、課堂練習(xí)。
2、20四、小結(jié)。5上節(jié)課我們從節(jié)日的活動、服飾和繪畫幾個方面了解了節(jié)日的裝飾，你注意觀察過節(jié)日的夜晚么？（回憶節(jié)日夜晚的裝飾。）1、 節(jié)日的夜晚有哪些活動？欣賞節(jié)日夜晚的圖片。2、 你是怎樣度過節(jié)日夜晚的？圣誕節(jié)春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)3、圣誕節(jié)就要到了，你要怎樣裝飾我們的教室？1、環(huán)境：制作彩燈、拉花、窗花、紙花等裝飾教室。 2、設(shè)計節(jié)日的頭飾指導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計活動。展示作品，講故事組織學(xué)生對節(jié)日夜晚的裝飾回憶，思考。引導(dǎo)學(xué)生正確地回憶、觀察夜晚的景象，認識節(jié)日夜晚與平時的不同。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力以及創(chuàng)新精神。板書設(shè)計節(jié)日的裝飾本課目標達成情況完成教學(xué)目標教學(xué)反思1、以“圣誕節(jié)”
3、、“元旦”等為主題，制作節(jié)日的裝飾，學(xué)生興致很高。2、做的時間有點少，可把整堂課設(shè)計為制作活動。附送：2019-2020年人美版美術(shù)二上節(jié)日的裝飾表格式教案 授課時間 年 月 日課題節(jié)日的裝飾課型欣賞.評述課標要求多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力。教學(xué)目標知識目標：通過學(xué)習(xí)，了解運用美術(shù)方法，可以將我們的生活裝扮得更美。能力目標：學(xué)習(xí)描述節(jié)日不同的裝飾，談?wù)勛约旱母惺堋Ｇ橐饽繕耍号囵B(yǎng)熱愛生活，美化生活的情感。重點認識各地區(qū)不同的節(jié)日有不同的裝飾，初步了解節(jié)日裝飾的色彩、造型特點。描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感。難點學(xué)習(xí)描繪節(jié)日裝飾的造型
4、、色彩。教學(xué)準備教師準備教材、范畫、彩筆學(xué)生準備關(guān)于節(jié)日的照片和圖片、彩筆教學(xué)課時一課時教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué)生活動設(shè)計意圖三、 導(dǎo)入新課 二、講授新課 課堂實踐20四、參觀展示評價五、拓展課件出示有關(guān)節(jié)日的圖片。同時播放新年好的歌曲，讓學(xué)生跟著節(jié)奏動起來。問：圖片里是什么日子？（是春節(jié)?。┠闶窃鯓又赖?？（看到那些裝飾）對呀，就是因為這些節(jié)日的裝飾我們才更加的喜歡過節(jié)！那你想知道國外的小朋友是怎樣過節(jié)的嗎？你想知道我們中國的少數(shù)民族是怎樣裝飾自己節(jié)日的服裝的嗎？那我們今天就來學(xué)習(xí)節(jié)日的裝飾。引出課題，板書：18、節(jié)日的裝飾1、欣賞教材中的圖片，節(jié)日的天安門廣場、燈牌樓、高盤龍
5、、繪畫作品中的節(jié)日場面。節(jié)日中的場景是什么樣的？運用了哪些裝飾？2、那么節(jié)日的裝飾還有哪些呢？讓我們欣賞著資料來解決問題，好不好？課件出示游戲題目解決問題：找一找、看一看、想一想、說一說1、節(jié)日的裝飾都裝實在哪里？2、中國的節(jié)日裝飾和國外的節(jié)日裝飾有什么不同？有什么相同？3、節(jié)日的裝飾有哪些色彩？人們看到這些色彩的心情是怎樣的？他們有什么意義嗎？4、各個民族的節(jié)日裝飾相同嗎？有什么不同？5、請你說一說你身邊哪些節(jié)日的裝飾給你留下了深刻的印象？6、你還想知道節(jié)日的裝飾的什么問題？我們認識了節(jié)日的裝飾的鮮艷的色彩，夸張的線條，你現(xiàn)在能不能挑戰(zhàn)一下自己為我們即將到來的春節(jié)做一些裝飾呢？教師出示三個內(nèi)
6、容，讓學(xué)生分小組自由選擇。A、 給畫面中的景象進行節(jié)日的裝飾。B、 給同組的同學(xué)進行節(jié)日的裝飾。C、 給教室進行節(jié)日的裝飾。教師指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生互相參觀、欣賞其他小組的作品，進行評價。請同學(xué)們在生活中觀察節(jié)日的食品是怎樣裝飾的？學(xué)生回答問題學(xué)生回答：鮮花、噴泉、鮮艷的色彩學(xué)生通過欣賞解決問題學(xué)生小組討論解決問題，匯報學(xué)生選擇喜歡的實踐活動學(xué)生分組制作和繪畫學(xué)生互相參觀、給優(yōu)秀的作品發(fā)星星（獎勵）用新年的圖片和音樂引入課堂，激發(fā)起學(xué)生的興趣教材在課堂中要有利用的機會根據(jù)學(xué)生的實際準備情況靈活教學(xué)給學(xué)生自學(xué)空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。根據(jù)課堂實際情況，教師給予指導(dǎo)和引導(dǎo)，也可以有選擇性的解決問題。讓學(xué)生自由的發(fā)揮自己的能力，根據(jù)興趣選擇而且，三個類型的作業(yè)是全體學(xué)生都可以體會到的板書設(shè)計節(jié)日的裝飾本課目標達成情況教學(xué)反思
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