《青島版小學(xué)四年級下冊科學(xué)第25課《走進虛擬世界》教案教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)四年級下冊科學(xué)第25課《走進虛擬世界》教案教學(xué)設(shè)計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)文檔青島版小學(xué)四年級下冊科學(xué)第 25 課（走進虛擬世界）教案教學(xué)設(shè)計（走近虛擬世界）是青島版小學(xué)科學(xué)五四學(xué)制四年級下冊（創(chuàng)新與制 造）單元的第 3 課時。本課以學(xué)生觀看 VR 視頻為切入點開啟 VR 之旅，讓學(xué)生 對 VR 眼鏡的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生興趣，設(shè)計制作 VR 眼鏡，從而走進虛擬世界。教材由三局部組成。第 局部是問題與猜想，通過學(xué)生戴著 VR 眼鏡體驗 過山車的危險刺激的情境，提出問題：戴上 VR 眼鏡看屏幕上的畫面，為什么 會有身臨其境的感覺引導(dǎo)學(xué)生思考： VR 眼鏡里藏著什么秘密呢？從而引發(fā)學(xué) 生對 VR 眼鏡構(gòu)造及其原理產(chǎn)生好奇心和探究欲。第二局部是探究與實踐，由 兩個活動組成：第 個
2、活動了解 VR 眼鏡的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生通過拆分一款常見 VR 眼鏡，觀察探究 VR 眼鏡，了解 VR 眼鏡的各局部構(gòu)造，了解 VR 眼鏡之所以奇 妙其關(guān)鍵可能在于鏡片，以此提高學(xué)生的觀察分析能力；第二個活動是制作 VR 眼鏡，學(xué)會制作 VR 眼鏡的方法，初步培養(yǎng)技術(shù)和工程意識。第三局部評價 與創(chuàng)新，通過了解 VR 技術(shù)的應(yīng)用，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的制造力。（學(xué)生分析）四年級的學(xué)生具備了肯定的知識搜集、提取、整理的能力，能夠在教師的 輔助之下完成信息的梳理和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識。 VR 眼鏡 對小學(xué)生來說很奇妙，課上通過拆解和制作 VR 眼鏡，探究內(nèi)部結(jié)構(gòu)，進而了 解 VR 眼鏡的構(gòu)
3、造及其各局部的功能。通過最后一環(huán)節(jié)資料卡中展示的信息， 了解 VR 技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，并暢想未來 VR 領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生制造力和想象力。（教學(xué)目標）科學(xué)概念目標：1.了解 VR 眼鏡的結(jié)構(gòu)及作用，了解其對應(yīng)的科學(xué)原理。2.了解制造創(chuàng)新因人的需要而產(chǎn)生。科學(xué)探究目標：.教學(xué)文檔1.在教師的引導(dǎo)下交流設(shè)計 VR 眼鏡的方案并能利用身邊的材料制作 VR 眼鏡，對制作活動進行過程性反思，及時調(diào)整，并對制作活動進行總結(jié)性評價。2.大膽質(zhì)疑，從不同視角提出設(shè)計思路，采納新的方法、利用新的材料， 完成 VR 眼鏡的設(shè)計與制作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?？茖W(xué)態(tài)度目標：1.體會制造及創(chuàng)新的樂趣，積極參與交流和商量，樂于分享彼此
4、的想法， 尊重他人的意見。2.能分工協(xié)作，主動與他人合作，在團隊合作中奉獻自己的力量?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.了解 VR 眼鏡現(xiàn)有的和未來的應(yīng)用領(lǐng)域。2.了解 VR 技術(shù)會給人類社會的開展帶來影響和變化。（重難點）1.VR 眼鏡相關(guān)信息的整理和分析。2.VR 眼鏡盒制作尺寸確實定。（器材打算）學(xué)生打算：卡紙、放大鏡、剪刀、尺子、彩筆、等教師打算：課件、卡紙、放大鏡、剪刀、尺子、彩筆、等（教學(xué)過程）一、視頻導(dǎo)入1PPT 2 出示出示本課的教學(xué)打算，檢查學(xué)生打算情況。2PPT 3 出示教師談話：為什么其他人的反響與這名兒童的反響不一樣呢？教師追問：帶上 VR 眼鏡觀看 VR 視頻會有什么樣的
5、感覺？曾經(jīng)體驗過學(xué)生談一 X 會。3PPT 4 出示導(dǎo)入課題： “VR的中文意思是虛擬現(xiàn)實，虛擬現(xiàn)實技術(shù).教學(xué)文檔綜合了多種科學(xué)技術(shù)，讓它在多維信息空間上創(chuàng)立一個虛擬信息環(huán)境，使用戶 具有身臨其境的沉醉感。 VR 眼鏡別名：VR 頭顯是一種虛擬現(xiàn)實頭戴式顯 示設(shè)備。是利用頭戴式顯示設(shè)備將人對外界的視覺、聽覺封閉，引導(dǎo)用戶產(chǎn)生 一種身在虛擬環(huán)境中的感覺，其顯示原理是左右眼屏幕分別顯示左右眼的圖像， 人眼獵取這種帶有差異的信息后在腦海中產(chǎn)生立體感。這節(jié)課就讓我們一起走進虛擬世界，探究它的神秘吧。板書課題：走進 虛擬世界二、探究原理1PPT 5 出示同學(xué)們帶上 VR 眼鏡觀看 VR 視頻會有身臨其境
6、的感覺，教 師提出問題：那 VR 眼鏡到底有什么秘密呢？我們一起來看一看。PPT 6 出示教師動手拆解 VR 眼鏡套裝。學(xué)生了解：VR 眼鏡的結(jié)構(gòu)包含鏡蓋、鏡片、鏡身，還需要有屏幕。板書： 鏡蓋、鏡片、鏡身，屏幕2PPT 7 出示觀察 VR 眼鏡片VR 眼鏡之所以能給使用者那么逼真、炫酷的視覺效果，其關(guān)鍵局部是什 么？鏡片我們先來觀察它的鏡片。學(xué)生觀察：小組觀察鏡片，總結(jié) VR 眼鏡片的特點。教師小結(jié)：我們通過觀察，可以發(fā)覺 VR 眼鏡片的特點就是“中央厚、邊緣 薄，這樣的鏡片我們把它叫做放大鏡，它能夠?qū)︼@示的圖像進行放大。教師提問：為什么要用放大鏡？學(xué)生猜想作用：教師小結(jié)：放大鏡可以將畫面放
7、大增強立體效果，讓人有身臨其境的感覺。 教師提問：那立體感是怎么產(chǎn)生的呢？我們來做個游戲吧。出示游戲方法：一只眼睛對手指。教師和一學(xué)生演示要領(lǐng)，學(xué)生做。 教師小結(jié)：一只眼睛看物體立體感差，兩只眼睛看物體才能在大腦中形成立體感?？磥磉@里面含有科學(xué)原理。.教學(xué)文檔PPT 8 出示師生總結(jié)：VR 眼鏡的結(jié)構(gòu)包含鏡蓋、鏡片、鏡身，還需要有 屏幕。三、PPT 9 出示動手制作1. PPT 10 出示 我們在制作的過程中要打算什么材料？還需要什么？當屏幕利用 VR 眼鏡看任何一個視頻都可以有身臨其境的感覺嗎？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺需要用 VR 視頻2.提示注意問題教師提問：在制作的過程中要注意什么問題？1剪刀的平安
8、使用2放大鏡平的一面朝外，可以保證不磨損鏡片。3瞳距的測量方法。瞳距簡單說就是兩只眼睛瞳孔之間的距離。 人的瞳距不是固定不變的，小孩的瞳距小，成人的瞳距大，而且隨著年齡的增加，一個人的瞳距也在發(fā)生變化，直至成年。下面，請大家跟著老師演示的簡便方法，測測自己大概的瞳距。 第步：被測者眼睛望向正前方，在測量者的指揮下，用自己的兩手進行測量；第二步：保持兩手間的間距不變，將兩手之間的間距定位在紙上；第三 步：用直尺測量間距的距離，即可得出大概的瞳距。3. PPT 11 出示動手制作步驟1一個學(xué)生手持放大鏡片看畫面，看清之后量出到鏡片的距離。讓學(xué)生依據(jù)自己的 2找一個比大小先進行測量，然后再動手制作。
9、稍小的盒子，在盒子的一面挖兩個鏡孔，裝上鏡片。兩孔間的距離就是瞳距。3按照量出的距離將盒子的另一面多余的局部剪掉。 4VR 視頻進行調(diào)試。4.動手進行制作.教學(xué)文檔小組商量制作教師巡視。5. PPT 12 出示展示成品，并對作品進行評價。小組成員上臺展示，并請其他小組成員試用。小組間進行評價。 6.改良 VR 眼鏡的設(shè)計。四、應(yīng)用體驗1VR 鏡盒子做好，小組長拿出 。2翻開中的暴風(fēng)魔鏡軟件。3VR 視頻，把播放的視頻放到 VR 鏡盒子里。4調(diào)整好角度，距離，觀看體驗自己制作的 VR 眼鏡。創(chuàng)意改良：給盒子進行裝飾增加美感 學(xué)生繼續(xù)制作，教師巡回指導(dǎo)五、PPT 13 出示交流 VR 眼鏡是否可以
10、長期佩戴提問：VR 視頻能長時間看嗎？交流：為什么 VR 眼鏡不能長時間佩戴？小結(jié)：雖然 VR 眼鏡是可以讓虛擬世界走進現(xiàn)實世界，但是 VR 眼鏡不能長 期佩戴。佩戴時間過長，簡單引發(fā)眼睛勞累、暈眩、視覺紊亂，產(chǎn)生肯定的負 面影響?，F(xiàn)在大家正處在生長發(fā)育階段，佩戴時間最好不要超過半個小時?？?學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，用好了可以造福，用的不好就會對我們造成損害，我們 要利用這把雙刃劍造福人類。六、拓展創(chuàng)新PPT 14 出示：播放兩段視頻，談話：虛擬現(xiàn)實 VR，看到的場景和人 物都是假的，是把人的意識代入一個虛擬的世界。其實在生活中 VR 技術(shù)越來 越成熟，應(yīng)用也越來越廣泛，你們了解在哪些地方應(yīng)用到這項技術(shù)了嗎？教師提問：未來 VR 還能應(yīng)用在哪些領(lǐng)域呢？學(xué)生交流：.教學(xué)文檔（板書設(shè)計）走進虛擬世界VR 眼鏡：鏡蓋、鏡片、鏡身 屏幕.
青島版小學(xué)四年級下冊科學(xué)第25課《走進虛擬世界》教案教學(xué)設(shè)計
