廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級語文下冊 11 鄧稼先(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、11 鄧稼先【導(dǎo)學(xué)過程】一、合作探究(一)全文六個部分之間有什么聯(lián)系?請你用紅筆勾畫出重點內(nèi)容,分析文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)并概括每部分的內(nèi)容第一部分: 第二部分: 第三部分: 第四部分: 第五部分: 第六部分: (二)1課文寫了哪些事例?通過這些事例,表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)? 2在寫鄧稼先以前,為什么先概述我國近一百多年來的歷史?3為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫? 二、拓展提升(一)閱讀下文,回答問題憶父親父親去世已經(jīng)一個月了;這一個月里,又有電影或電視劇的制片人員到我家來請父親去當群眾演員,他們走后,我就獨自靜坐,回想起父親當群眾演員的幾件小事。一次,我從辦公室回家,經(jīng)過北影一條街,見父親端端正正

2、地坐在臺階上,而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么,不像再要群眾演員拍戲的樣子,時已中午,我走到父親跟前,說:“爸爸,你還坐在這干什么?回家吃飯吧!”父親說:“不行,我不能離開?!蔽覇枺骸盀槭裁矗俊备赣H回答:“我們導(dǎo)演說了,別的群眾演員沒事了,可以走了,但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)。”父親的語氣中,很有一種自豪感似的。父親坐得很特別,那是一種正襟危坐。他身上的演員服是一種褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺,掀起來搭在背上,而將長袍的前擺,卷起來放在膝上。他不倚墻,也不靠什么,就那樣子端端地坐著,分明地,他惟恐那長袍沾了灰土或弄褶皺了。父親不肯離開,我只好過去問導(dǎo)演,導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了,一

3、個勁兒向我道qin。記得有天晚上,我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然,父親喟嘆了一聲,喃喃地說:“唉,人啊,活著活著,就老了”一句話兒,使我、妻、母親面面相q,全家怪納悶怪傷感的。睡前,我試探地問:“爸,你今天不高興了么?”父親說:“不!我很高興?。 蔽艺f:“那你為什么在包餃子的時候嘆氣,還自言自語老了老了的哩?”“嗐,那是一句臺詞”,父親笑了笑說“昨天,我們導(dǎo)演指示給這老爺子一句臺詞!連臺詞都讓我說了,那不真算是演員了么?我那么說你聽著可以么?”我恍然大悟,原來父親是在。我就說:“爸,我的話,也許你又不愛聽,其實你愿意怎么說都行!反正到時候,不會讓你自己說的,會找人替你配音”這下父親真的

4、不高興了,便以教訓(xùn)的口吻說:“要是都像你這種態(tài)度,那電影能拍好嗎?一句臺詞,光是說說的事?臉上的模樣要是不對勁,不就成嘴里說陰,臉上作晴了么?”是呀,父親所“演”的,不過是些迎著鏡頭走過去的群眾角色。走得時間最長的,也不過就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過的導(dǎo)演們說起父親來,都贊不絕口。1根據(jù)段拼音寫漢字道qin( ) 面面相q( )2第段橫線上應(yīng)補出的內(nèi)容是。3從文中找出一個與“端端地坐”意思相近的成語。4對父親這種坐姿的強調(diào)和描述,表現(xiàn)出父親當時什么樣的神情?5第兩段劃線的句子,反映了“我”對父親當時什么樣的思想感情?6第段,父親提到導(dǎo)演時,總在前面加“我們”兩字,這意味著什么?7“嘴里說陰,臉上作晴”在文中的意思該如何理解?8聯(lián)系全文看,第段與第段之間的省略號,省略的內(nèi)容是什么?9與父親“合作”過的導(dǎo)演們,對父親為什么贊不絕口? (二)讀下列材料,簡要談?wù)勀愕目捶钫駥幒椭軡櫚l(fā)同機抵達上海機場。周潤發(fā)一下飛機,就被無數(shù)的歌迷影迷團團圍住,拍照、送鮮花、請求簽名熱鬧非凡。一位工作人員對身邊的青年說:“楊振寧也在這架飛機上!”有青年問了一句:“楊振寧是唱什么歌的?”【總結(jié)反思】 2

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