《職業(yè)道德與法律》PPT課件.ppt

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1、,寫給同學(xué)的話,同學(xué)們，伴隨著歲月的腳步，我們進(jìn)入了人生發(fā)展的一個關(guān)鍵時期。在這個時期里，我們將為今后絢麗多彩的職業(yè)生涯做全面的準(zhǔn)備。我們不僅要學(xué)習(xí)和掌握服務(wù)社會、適應(yīng)崗位工作的知識和技能，還要踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，成為一名高素質(zhì)、高技能的勞動者，成為一名合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。,目 標(biāo),寫給同學(xué)的話,從普通中學(xué)邁入職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我們來到了一個嶄新的環(huán)境，其學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法同普通中學(xué)有著較大的區(qū)別。,有何不同,寫給同學(xué)的話,在校期間的學(xué)習(xí)和生活,我們的認(rèn)識水平,學(xué)習(xí)適應(yīng),觀念適應(yīng),行為適應(yīng),心理適應(yīng),課 程 考 核,作 業(yè) 30%,期 中 20

2、%,期 末 40%,平 時 10%,作 業(yè) 30%,1、作業(yè)及時上交10 2、作業(yè)認(rèn)真完成10/8/6/4/2/0 3、錯題認(rèn)真訂正10/5/0,期 中 20%,1、考查課 2、桌面只留有一本教材和一本 作業(yè)本 3、自備水筆,期 末 40%,平 時 10%,1、課堂筆記，期末隨機檢查5頁 2、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律或多次違反課堂 紀(jì)律（如：手機、睡覺等）的，平 時分根據(jù)實際情況扣分。,手機？,第一課 譜寫嶄新篇章,德育第一冊,9,第一課 譜寫嶄新篇章,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,到小結(jié)頁,10,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問題：

3、 （1）小方獲得了哪些成就？ （2）職業(yè)教育給小方帶來的變化有哪些？ （3）小方之所以有現(xiàn)在的成就，其根本的原因是什么？ （4）看了小方的故事后，你覺得自己應(yīng)該怎么辦？,教學(xué)活動,11,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,一、社會發(fā)展需要技能人才,1.技能人才的社會價值,技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。,對企業(yè)而言，企業(yè)經(jīng)營者、專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人是支撐企業(yè)發(fā)展的三大支柱。,12,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,一、社會發(fā)展需要技能人才,2.技能成才與職業(yè)教育 現(xiàn)代職業(yè)的發(fā)展

4、呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化、復(fù)合型和創(chuàng)新型的趨勢。作為一名合格的現(xiàn)代從業(yè)人員，沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練，很難勝任現(xiàn)代職業(yè)的要求。,到第6頁,回第2頁,職業(yè)教育簡單地說就是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，增強崗位適應(yīng)性為目標(biāo)的 教育。我國職業(yè)教育的發(fā)展也造就了一大批高技能人才和高素質(zhì)勞動者，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)和社會發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。,13,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,（1）職業(yè)分工越來越細(xì)，越來越專。 （2）從業(yè)者需具有崗位綜合能力，專業(yè)技能實現(xiàn)“一專多能”。 （3）職業(yè)活動中單純的體力勞動比重減少，腦力勞動比重增加。 （4）從業(yè)者能根據(jù)崗位所面臨的新問題，靈活機智地完成工作。 （5

5、）職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來越高。 （6）從業(yè)人員有較高的文化素質(zhì)，有一定的思維能力。 （7）成為一個體力和腦力相互結(jié)合、相互補充的新型勞動者。,回第5頁,14,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,二、個人就業(yè)要有崗位技能,1.就業(yè)是謀生之本 生活在現(xiàn)實世界中的人們，無不從事著各種不同的職業(yè)。所謂職業(yè)，簡單地說就是指人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。我們無論是上高中讀大學(xué)，還是進(jìn)職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)培訓(xùn)，其最終目的都是為了就業(yè)。,職業(yè)的作用體現(xiàn)在三個方面：一是滿足個人謀生的需要；二是成為勞動者為社會作貢獻(xiàn)的途徑；三是具有不斷促進(jìn)個人自我完善的作用。,為什么要就業(yè)？,15,第一節(jié) 職業(yè)伴

6、隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,2008年12月25日，在青島港前灣三期集裝箱碼頭這個自2003年以來連續(xù)7次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄的碼頭上，員工們用效率、品牌、科技、流程挑戰(zhàn)危機，僅用2小時55分就完成了“地中海弗朗西斯卡”集裝箱班輪2581標(biāo)準(zhǔn)箱的裝卸作業(yè)，創(chuàng)造了船時效率498自然箱/小時的最新“振超效率”。振超團(tuán)隊第8次刷新了集裝箱裝卸世界效率，船時效率提高超過50%，相當(dāng)于一般港口的兩倍效率。 記者在采訪中了解到，在振超團(tuán)隊屢破紀(jì)錄背后還有個非常值得思索的故事：在振超團(tuán)隊第三次打破世界紀(jì)錄以后，他們又反復(fù)測算業(yè)務(wù)流程和每一道工序，發(fā)現(xiàn)以前買的兩臺設(shè)備和新購進(jìn)的設(shè)備升起速度慢了兩秒。他們就

7、從這兩秒入手，把流程和速度重新進(jìn)行設(shè)置，最終，振超團(tuán)隊第四次打破了世界紀(jì)錄。正是這種不停鉆研“更高、更快、更強”的勁頭和實際行動，為青島港港口的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。,16,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,二、個人就業(yè)要有崗位技能,2.職業(yè)技能是從業(yè)之基 職業(yè)技能是指從業(yè)人員完成崗位任務(wù)所需要的實際工作能力。越是能解決工作中的實際問題，順利完成工作任務(wù)的，越是企業(yè)急需的員工。,我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的新階段。不僅需要數(shù)以千萬計的專門人才，也需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。因此，只要自己擁有過硬的本領(lǐng)，在任何崗位上都能成才。我們可以自豪地說：“職業(yè)教育是我們的成才之路”。,

8、為了對勞動者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識和實際操作能力做出客觀的測量和評價，國家建立了職業(yè)資格證書制度。,17,第一節(jié) 職業(yè)伴隨人生,第一課 譜寫嶄新篇章,閱讀教材第9頁“活動天地”的材料，請思考下列問題并和同學(xué)交流一下自己的想法。 （1）結(jié)合李斌的事例，你認(rèn)為成為技能人才的關(guān)鍵要素是什么？ （2）你對技能人才價值是如何認(rèn)識的？ （3）談?wù)勀銓啄甑膶W(xué)習(xí)生活有怎樣的打算？,回第2頁,18,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,閱讀教材所提供的節(jié)首案例，思考并回答以下問題： （1）小朱是怎樣轉(zhuǎn)變自己的觀念，樹立正確的發(fā)展目標(biāo)的？ （2）小朱在職業(yè)院校中是如何學(xué)習(xí)的？ （3）你認(rèn)為職業(yè)

9、院校學(xué)生的前途到底掌握在誰的手中 （4）看了小朱的故事后，你覺得自己應(yīng)該怎樣度過三年的學(xué)習(xí)生活？,19,第一課 譜寫嶄新篇章,一、有理想才會有追求,1.興趣是職業(yè)成功的動力源泉,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,職業(yè)興趣的發(fā)展一般要經(jīng)歷有趣、樂趣、志趣三個階段。,人們的職業(yè)興趣并不是與生俱來的，是在家庭、學(xué)校和社會的影響下，通過對職業(yè)的接觸、了解、認(rèn)識而逐漸形成的。,職業(yè)興趣就是指一個人積極地認(rèn)識、接觸和掌握某種職業(yè)的心理傾向。,書本案例鏈接,20,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,（1）每個人都有各種各樣的興趣，其中也包括自己的職業(yè)興趣。請你把自己的職業(yè)興趣寫在教材的卡片上。 （2）請小組內(nèi)的

10、同學(xué)看看你寫的是不是職業(yè)興趣，你是否具有這樣的表現(xiàn)。 （3）請他們在卡片上給你寫下如何培養(yǎng)職業(yè)興趣的具體建議。 （4）每組推薦12個寫得最好的卡片，在課堂上交流并在班級內(nèi)展示。 （5）按照教師的指導(dǎo)，完成職業(yè)興趣自測活動。,21,第一課 譜寫嶄新篇章,一、有理想才會有追求,2.理想是職業(yè)成功的精神支柱,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,如何樹立正確的職業(yè)理想：,職業(yè)理想的作用主要表現(xiàn)為：一是對職業(yè)選擇的導(dǎo)向作用，二是對職業(yè)追求的推動作用，三是對職業(yè)成功的支柱作用。,職業(yè)理想就是指人們對未來職業(yè)的向往和追求，它包括對所從事的工作的部門、種類，以及工作獲得的成就等方面的追求。,第一，要適時培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，

11、努力促使其升華為職業(yè)理想。 第二，要全面認(rèn)識自己，樹立符合自己實際的職業(yè)理想。 第三，要認(rèn)識到自己所從事職業(yè)的社會價值，樹立正確的職業(yè)價值觀。,22,第一課 譜寫嶄新篇章,二、會學(xué)習(xí)才能成才,1.學(xué)會學(xué)習(xí)，強化職業(yè)技能,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,善于學(xué)習(xí)，要做到四個結(jié)合：,職業(yè)教育和普通教育的區(qū)別,第一，學(xué)與思相結(jié)合；第二，學(xué)與問相結(jié)合； 第三，學(xué)與習(xí)相結(jié)合；第四，學(xué)與行相結(jié)合。,23,第一課 譜寫嶄新篇章,二、會學(xué)習(xí)才能成才,2.全面發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng),第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,職業(yè)素養(yǎng)一般是指從業(yè)者通過學(xué)校教育、職業(yè)實踐和自我修養(yǎng)等途徑而發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在的基本品質(zhì)。,職業(yè)

12、素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)五個方面。,24,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,（1）請各小組根據(jù)所學(xué)專業(yè)，從職業(yè)素養(yǎng)的5個方面，用簡潔的語言列舉10個以上的具體表現(xiàn)。 （2）在小組討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整理匯總并分類填在教材P21的表中。 （3）每組派一名代表上臺，按“接龍游戲”的規(guī)則，每人依次說出一種表現(xiàn)，要求不能和已說過的重復(fù)。,25,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會有成效,1.計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能、養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)是在校學(xué)習(xí)的三大目標(biāo)，要想在短短的三年時間里獲得比較大的收獲，就必須對如何過好學(xué)校

13、生活做出切實可行的計劃，一步一個腳印地去實現(xiàn)理想。,“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。 通過制定自我成長計劃，可以增強自我發(fā)展的預(yù)見性，避免盲目性，有利于激發(fā)自我的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效率。,26,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會有成效,2.設(shè)計適合自己的成長規(guī)劃,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,設(shè)計適合自己的成長規(guī)劃要從內(nèi)容和步驟兩個方面入手。從內(nèi)容來看，應(yīng)包括職業(yè)素養(yǎng)的各個方面，突出專業(yè)知識和技能。 從步驟來看，要包括確定發(fā)展目標(biāo)、分析自身情況、規(guī)劃發(fā)展階段和制定實現(xiàn)措施等。 -確定發(fā)展目標(biāo)，目標(biāo)制定要包括內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及實現(xiàn)時間等方面，一定要做到具體明確。 -分析自身條件，既要看到有利的一面，又要看到不利

14、的一面。 -規(guī)劃發(fā)展階段，我們可以把目標(biāo)的實現(xiàn)過程劃分為若干個發(fā)展階段，每個階段都有一定的分解目標(biāo)，從而形成從易到難、從低到高的發(fā)展過程。 -制定實現(xiàn)措施。通過可行性措施，一步步地實現(xiàn)自己的規(guī)劃，并在實踐過程中根據(jù)外界環(huán)境的變化不斷調(diào)整。,27,第一課 譜寫嶄新篇章,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,成功的旅行需要有目的地、路線和工具，成功的人生也是如此。人生之旅中最好能有一張心靈地圖。這張圖上當(dāng)然首先要有目的地，而且越精確越好。其次要有詳盡的路線指示，包括各種可能的途徑：哪些路徑是要避免的，路途附近有哪些障礙和危險，可以運用什么策略戰(zhàn)勝它。最后還要準(zhǔn)備旅行工具，這些工具包括從書本或前人那里學(xué)習(xí)到的自信、

15、勇氣等。最后要做的就是抬腳前進(jìn)。人生一段旅行，每個人都無法逃避。有的人精心繪制了自己的心靈地圖，有的人復(fù)制了一份別人的地圖，有的人則沒有任何地圖，有的人一生拿著一張一直不變的地圖，有的人則一路添減修改。你又如何呢？ 請聯(lián)系前面所學(xué)的知識，說說為什么人生旅行的目的地越精確越好，為什么還要有詳盡的路線指示和旅行工具？,28,第一課 譜寫嶄新篇章,三、善把握才會有成效,3.實現(xiàn)規(guī)劃的關(guān)鍵在于行動,第二節(jié) 學(xué)習(xí)改變命運,第一步：認(rèn)真投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，上好每堂課。 第二步：要參與社會實踐，培養(yǎng)自己的綜合能力。 第三步：積極體驗職業(yè)活動。 第四步：不斷自我檢測和調(diào)整。,29,第一課 譜寫嶄新篇章,本課小

16、結(jié),（1）技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是支撐社會經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要力量?，F(xiàn)代職業(yè)呈現(xiàn)出了專業(yè)化、智能化、復(fù)合型、創(chuàng)新型的發(fā)展趨勢，呼喚著高素質(zhì)者的勞動者，同時說明不經(jīng)過職業(yè)教育和培訓(xùn)，是不可能成為社會和企業(yè)所需的技能人才的。 （2）職業(yè)是個人謀生的手段，也是實現(xiàn)個人社會價值的重要載體，要成功就業(yè)必須具備崗位技能。職業(yè)教育就是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，增強崗位適應(yīng)性為目標(biāo)的教育，因此，職業(yè)教育也是個人成才的途徑之一，同學(xué)們應(yīng)該對未來的人生充滿信心。 （3）個人的命運掌握在自己的手中。要想成為一名合格的技能人才，那么就應(yīng)該從現(xiàn)在開始培養(yǎng)職業(yè)興趣，樹立職業(yè)理想，努力學(xué)習(xí)，掌握出色的職業(yè)技能。職業(yè)興趣和職業(yè)理想都是可以在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會實踐中加以培養(yǎng)，加以錘煉。 （4）職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、評價方式等方面和普通中學(xué)有著較大的差異，特別強調(diào)培養(yǎng)實用技能，重視養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。因此，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、訓(xùn)練崗位技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)是我們當(dāng)前的三大目標(biāo)，在此指導(dǎo)下，我們應(yīng)該樹立自己三年學(xué)習(xí)生活的發(fā)展目標(biāo)，使之獲得最大效益。只要牢牢把握今天，我們美好的藍(lán)圖就會實現(xiàn)。,