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1、有趣的食物鏈,1、知道什么是食物鏈和食物網。 2、會寫和畫食物鏈。 3、知道設么是生產者、消費者和分解者。 4、知道食物鏈上生物的食物關系。 5、知道破壞食物鏈會造成嚴重的后果。,您認識它們嗎？,莊稼,害蟲,青蛙,蛇,鷹,誰被誰吃？,動、植物之間的食物關系就像什么？,看書44頁第一段和第一圖,生物之間普遍存在著一種“吃與被吃”的關系，這種關系就像鏈條一樣，把一些生物緊密的聯(lián)系起來，生物學家把生物之間的事物聯(lián)系叫食物鏈。（44頁背會）,食物鏈的特點,1、食物鏈通常是由一種綠色植物開始的。 2、位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是植 食性的動物。 3、位于食物鏈第三環(huán)節(jié)的生物大多是肉食 性的動物。 4
2、、第三環(huán)節(jié)肉食性動物的排列，是由兇猛 程度從低到高而排列的。,有些動物只吃植物，如蝴蝶、長頸鹿 等，稱為草食性動物 有些動物只吃動物，如獅子、老虎 等， 稱為肉食性動物 有些動物吃植物也吃動物，如麻雀、 雞等，稱為雜食性動物,動、植物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。 食物鏈常從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。,小 結,思考與練習,蟬 螳螂 黃雀 是一條完整的食物鏈嗎？ 若要完整，該怎樣修補？,這樣才對。,樹 蟬 螳螂 黃雀,練習寫食物鏈,青草,蚱蜢,雞,老鷹,青草,蚱蜢,青蛙,蛇,老鷹,青草,雞,老鷹,1、在食物鏈中，連接各種生物的“箭頭”表示什么意思？ 2、你所連的食物鏈各有幾個環(huán)節(jié)？ 3、位于不
3、同環(huán)節(jié)的動物所吃食物有何不同？ 4、每條食物鏈中的起點生物是什么？ 5、這幾條食物鏈有什么共同特點？,您能找出下面這些動植物之間的食物聯(lián)系嗎？,高梁 蝗蟲 麻雀 鷹 高梁 蝗蟲 麻雀 蛇 鷹 高梁 麻雀 鷹 高梁 麻雀 蛇 鷹 高梁 老鼠 鷹 高梁 老鼠 蛇 鷹 小麥 蝗蟲 麻雀 鷹 小麥 蝗蟲 麻雀 蛇 鷹 小麥 麻雀 鷹 小麥 麻雀 蛇 鷹 小麥 老鼠 鷹 小麥 老鼠 蛇 鷹,狗尾草 蝗蟲 麻雀 鷹 狗尾草 蝗蟲 麻雀 蛇 鷹 狗尾草 麻雀 鷹 狗尾草 麻雀 蛇 鷹 狗尾草 老鼠 鷹 狗尾草 老鼠 蛇 鷹,自然界中的動植物種類很多，所以就會存在很多食物鏈。由于一種動植物可能與多種動植物具有
4、食物聯(lián)系，因此，很多條食物鏈就會彼此交錯，成為網狀。人們把自然界中這種復雜的食物聯(lián)系叫做食物網。,食物網：,生物間復雜的食物關系形成了 一個網狀結構，叫做食物網。,生產者：,食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者,消費者：,直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者,分解者：,將消費者的糞便和尸體分解成簡單的化合物的生 物叫分解者,下面這些生物中那些是生產者？那些是消費者？那些是分解者？,（消費者）,（生產者）,（分解者）,（生產者）,（分解者）,（消費者）,（消費者）,（生產者）,1、讀45頁第一段,2、讀46頁第一段,3、完成46頁中間圖下的問題,鷹,鹿,牛,小鳥,蛇,狼,老鼠,兔子,草,共
5、有8條食物鏈。這些食物鏈和食物鏈之間也有食物聯(lián)系。我還發(fā)現(xiàn)這些食物鏈相互交叉形成了食物網，每一種生物都在這個生態(tài)系統(tǒng)中充當著不可缺少的角色。,噴灑農藥圖中生物發(fā)生的變化： 如果農民在地里噴灑農藥 ，圖中的場景發(fā)生的變化是：害蟲被農藥毒死后，鳥的食物就減少了，所以鳥的數(shù)量也會減少。隨之而來的是隨之而來的是鼠、鷹、貓的數(shù)量增多，造成嚴重的鼠害，危害糧食和糧食作物。,如果大量捕殺蛇，會出現(xiàn)什么情況？,想一想,田里的青菜上長了許多菜青蟲，一個同學把媽媽養(yǎng)的幾只老母雞放到田里去，用老母雞來防治菜青蟲。你認為這樣的方案可行嗎？衛(wèi)生么？,課堂練習,1、在一條食物鏈中，生產者與消費者之間的關系主要是（ ） A
6、.相互利用 B.被吃與吃 C.相互競爭 D.互惠互利 2、下列各食物鏈中，屬于完整的食物鏈的是（ ） A.陽光 草 兔 狐 B.鷹 蛇 田鼠 植物 C.田鼠 蛇 鷹 D.植物 田鼠 蛇 鷹 3、哪一項常常是食物鏈中的最后一環(huán)？（ ） A.綠色植物 B.雜食動物 C.草食動物 D.肉食動物,B,D,D,4、從生態(tài)系統(tǒng)總體上看，草、兔、鷹三種生物的數(shù)量應是（ ） A.草數(shù)量最多，兔和鷹數(shù)量相同 B.草和兔的數(shù)量最多，兔比鷹數(shù)量多 C.草數(shù)量最多，兔比鷹數(shù)量多 D.草和兔的數(shù)量相同，鷹的數(shù)量最多 5、某地區(qū)的農林害蟲和鼠害非常嚴重，最可能的一個原因是（ ） A.農藥用量少 B.農藥施用不及時 C.人
7、們亂補濫殺鳥類 D.害蟲、鼠類繁殖快,C,C,設計生物防治方案,松毛蟲是一種常見的危害松樹的害蟲，松毛蟲的天敵除了赤眼蜂外，還有哪些？從中選擇一種松毛蟲的天敵，并設置一個可行的方案來防治松毛蟲。,1、生物之間普遍存在一種（ ）關系，這種關系像（ ）一樣把一些生物緊密聯(lián)系起來，生物學家把生物之間的（ ）叫做食物鏈。2、食物鏈的源頭是（ ），終點是（ ）。3、地球上有一類專門“吃”動植物的（ ）或（ ）的食物，同時還留下可以被（ ）的物質，它們有一個榮譽稱號（ ），科學家稱它們?yōu)榉纸庹摺?鏈條,大自然的清潔工,植物吸收,廢棄,殘骸,兇猛的動物,植物,食物聯(lián)系,“吃與被吃”,4、自然界中的生物種類很
8、多，它們之間的（ ）關系也很復雜，因此，生物之間就存在著很多條食物鏈。許多相互交叉的（ ）構成了一張復雜的食物網。通過食物網，就可以發(fā)現(xiàn)一種生物在整個（ ）中充當什么樣的角色。,取食,生態(tài)系,食物鏈,5、構成食物鏈的群體是：生產者、消費者、分解者。 生產者：自己制造食物，養(yǎng)料來自光合作用。如：玉米、樹、小麥、白菜、小草等。 消費者：以其它生物為食。如：蜘蛛、老虎等 分解者：將消費者的糞便和尸體分解。如蘑菇、細菌、蚯蚓、霉菌等。,熟記：,判斷題： 6、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是各種動物之間 的食物聯(lián)系。 7、食物鏈的營養(yǎng)主要來源于植物。8、生產者的養(yǎng)料主要來自于光合作用。9、食物鏈斷裂后，人們的生活不會受到影響。 10、食物鏈總是從動物開始到植物結束。11、食物鏈畫法： 稻子蝗蟲青蛙蛇鷹,試畫出77頁中包括人在內的食物網。,
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