《《應(yīng)用信息技術(shù)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《應(yīng)用信息技術(shù)》PPT課件.ppt（79頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)精品課程建設(shè),謝幼如 教授 廣東省高校教育技術(shù)中心 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 E-mail: YJSX,一、建設(shè)背景 二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā) 三、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高 四、精品課程的建設(shè),一、建設(shè)背景,1、國(guó)家精品課程建設(shè) 2、廣東省高校精品課程建設(shè) 3、本科教學(xué)工作水平評(píng)估,（一）國(guó)家精品課程建設(shè),教育部“關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知”（教高20031號(hào)） 精品課程建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分 建立各門類、專業(yè)的校、省、國(guó)家三級(jí)精品課程體系 建設(shè)1500門國(guó)家精品課程（每年評(píng)300門）,（二）廣東省高校精品課程建設(shè),在6
2、年內(nèi)，逐漸建設(shè)省級(jí)高校精品課程300門（含高職高專教育精品課程100門，每年評(píng)50門） 為培育精品課程，于2001年在全省高校啟動(dòng)教育技術(shù)“151工程”,“151工程”對(duì)課程建設(shè)的作用,2003年廣東省首批高校精品課程50門，其中是本項(xiàng)目立項(xiàng)的課程有16門，占32% 2004年廣東省教育廳受理20多所高校申報(bào)第二批省級(jí)精品課程（本科類）73門，其中是本項(xiàng)目立項(xiàng)的課程有30門，占41%，擇優(yōu)推薦28門課程（本科類）參加國(guó)家級(jí)精品課程評(píng)審，其中是本項(xiàng)目立項(xiàng)的課程有15門，占54% 在廣東省10門被評(píng)為2004年度國(guó)家級(jí)精品課程的高校課程（本科類）中，是本項(xiàng)目立項(xiàng)的課程有5門，占50%,“151工程
3、”對(duì)教學(xué)改革的作用,廣東省教育廳推薦參加第五屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)的項(xiàng)目中 推薦國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的12個(gè)項(xiàng)目中，有4個(gè)是本項(xiàng)目的立項(xiàng)項(xiàng)目，占33.3% 推薦國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)的74個(gè)項(xiàng)目中，有20個(gè)項(xiàng)目是本項(xiàng)目的立項(xiàng)項(xiàng)目，占27 %,（三）本科教學(xué)工作水平評(píng)估,每5年進(jìn)行一次評(píng)估 頒發(fā)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）（2004年8月） 成立教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心,評(píng)估的方針,以評(píng)促建 以評(píng)促改 以評(píng)促管 評(píng)建結(jié)合 重在建設(shè),教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)”（教高20051號(hào)） “按照教育規(guī)律和課程特點(diǎn)，推動(dòng)多體輔助教學(xué)，不斷提高教學(xué)效果。國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)校
4、所開(kāi)設(shè)的必修課程，使用多媒體授課的課時(shí)比例應(yīng)達(dá)到30%以上，其他高等學(xué)校應(yīng)達(dá)到15%以上”。,華南師范大學(xué)教育信息化“求實(shí)工程” 中山大學(xué)教育技術(shù)“博學(xué)工程” 暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程” 華南理工大學(xué)教育技術(shù)項(xiàng)目,華南師范大學(xué)教育信息化“求實(shí)工程”,建設(shè)14個(gè)具有權(quán)威性的專業(yè)資源庫(kù)、30個(gè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、200門網(wǎng)絡(luò)課程、20門新課程教師教育網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)學(xué)科100%擁有專業(yè)資源庫(kù)、主干課程100%擁有網(wǎng)絡(luò)課程、全校基礎(chǔ)學(xué)科和受益廣泛的公共課程教學(xué)資源的數(shù)據(jù)庫(kù)化。 開(kāi)展 100門信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)示范課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一線教師80%經(jīng)過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、60%能夠開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生100%具
5、有數(shù)字化學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、5%有數(shù)字化學(xué)習(xí)的作品，產(chǎn)生一整套適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)和信息化發(fā)展的現(xiàn)代高等師范教育教學(xué)模式，培養(yǎng)一支具有時(shí)代特色的、熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的教師隊(duì)伍，造就一批符合時(shí)代需要的、能夠利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行自主和協(xié)作學(xué)習(xí)的創(chuàng)新人才。,二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā),（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的類型與特點(diǎn) （二）專業(yè)資源庫(kù)的建設(shè) （三）網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè) （四）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè),（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的類型與特點(diǎn),媒體素材 題庫(kù)（ITEM BANK） 案例（CASE） 課件（網(wǎng)絡(luò)課件） 網(wǎng)絡(luò)課程 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,媒體素材,指?jìng)鞑ソ虒W(xué)信息的基本材料單元，包括文本、圖形（圖象）、音頻、視頻、動(dòng)畫等,16,題庫(kù)（ITEM BAN
6、K）,是按一定的教育測(cè)量理論，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)的某個(gè)學(xué)科題目的集合，是在數(shù)學(xué)模型基礎(chǔ)上建立起來(lái)的教育測(cè)量工具,案例（CASE）,是指有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和教學(xué)意義的代表性的事件或現(xiàn)象,18,課件（網(wǎng)絡(luò)課件）,是對(duì)一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)實(shí)施相對(duì)完整教學(xué)的輔助教學(xué)軟件,網(wǎng)絡(luò)課程,是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，它包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。,20,專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,圍繞某一專題的教學(xué)（學(xué)習(xí)）網(wǎng)站，包括如下幾方面的功能： （1）本專題結(jié)構(gòu)化的知識(shí)展示 （2）擴(kuò)展性的學(xué)習(xí)資源 （3）交流討論答疑空間 （4）自我評(píng)測(cè)系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的類
7、型與功能,資源類型 應(yīng)用范圍與教學(xué)功能 網(wǎng)絡(luò)課件 知識(shí)點(diǎn)的輔助教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)課程 整門課程的教學(xué) 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 專題的學(xué)習(xí)和研討 案例庫(kù) 典型個(gè)案分析 試題庫(kù) 單元或課程的練習(xí)測(cè)試,（二）專業(yè)資源庫(kù)的建設(shè),1、專業(yè)資源庫(kù)的基本構(gòu)成 2、專業(yè)資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3、專業(yè)資源庫(kù)的性能要求,1、專業(yè)資源庫(kù)的基本構(gòu)成,素材（文本、圖象、視頻、音頻、動(dòng)畫等） 教學(xué)案例 課件（網(wǎng)絡(luò)課件）、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課程 文獻(xiàn)資料 試題庫(kù),2、專業(yè)資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),內(nèi)容結(jié)構(gòu)體現(xiàn)學(xué)科體系 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)教學(xué)功能 例子： （1）“水生生物與水環(huán)境”專業(yè)資源庫(kù) （2）“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)”專業(yè)資源庫(kù),3、專業(yè)資源庫(kù)的性能要求,可擴(kuò)充
8、支持多用戶 方便上傳、下載,（三）網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè),1、網(wǎng)絡(luò)課程的基本構(gòu)成 2、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì) 3、網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4、網(wǎng)絡(luò)課程的編寫過(guò)程,網(wǎng)絡(luò)課程的定義,是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，它包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。,1、網(wǎng)絡(luò)課程的基本構(gòu)成,教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng) 虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 學(xué)生檔案系統(tǒng) 診斷評(píng)價(jià)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng) 學(xué)習(xí)工具系統(tǒng) 協(xié)商交流系統(tǒng) 開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境系統(tǒng),2、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì),確定開(kāi)發(fā)目標(biāo) 分析教學(xué)內(nèi)容 選擇媒體素材 確定教學(xué)策略 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)手段,3、網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)欄目?jī)?nèi)容 設(shè)計(jì)屏
9、幕界面 設(shè)計(jì)交互方式 設(shè)計(jì)導(dǎo)航策略,4、網(wǎng)絡(luò)課程的編寫過(guò)程,分析教學(xué)對(duì)象，明確教學(xué)目標(biāo) 突出課程特色，確定教學(xué)功能 設(shè)計(jì)教學(xué)模塊，建立系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 劃分欄目?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)屏幕版面 編寫腳本卡片，收集素材資料 選擇編著工具，建立片段模型 開(kāi)展教學(xué)試驗(yàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)修改 不斷充實(shí)完善，登記上網(wǎng)發(fā)布,（四）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè),1、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的特點(diǎn) 2、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)組成 3、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì) 4、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)過(guò)程,專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的定義,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圍繞某門課程或與多門課程相關(guān)的專題內(nèi)容，向?qū)W習(xí)者提供大量的相關(guān)學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，進(jìn)行較為廣泛而深入的探究學(xué)習(xí)并進(jìn)行評(píng)測(cè)的學(xué)習(xí)型
10、網(wǎng)站。,1、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的特點(diǎn),專題性 綜合性 開(kāi)放性 再生性,2、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)組成,結(jié)構(gòu)化知識(shí) 擴(kuò)展性內(nèi)容 協(xié)作交流 自我評(píng)測(cè)系統(tǒng),中山大學(xué),3、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)要求： 豐富多樣的學(xué)習(xí)資源 良好的學(xué)習(xí)交互功能 直觀友好的界面設(shè)計(jì) 活潑生動(dòng)的教學(xué)策略,設(shè)計(jì)策略：,相關(guān)度與教學(xué)內(nèi)容（教材、課本） 相關(guān)的程度 整合度綜合、加工、處理水平的程度 擴(kuò)展度擴(kuò)大知識(shí)面、豐富素材資料、 增加學(xué)習(xí)功能的程度,4、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)過(guò)程,選擇開(kāi)發(fā)專題 確定開(kāi)發(fā)目標(biāo)與使用對(duì)象 結(jié)構(gòu)框架設(shè)計(jì) 主要欄目設(shè)計(jì) 素材資料準(zhǔn)備 制定開(kāi)發(fā)計(jì)劃 實(shí)施開(kāi)發(fā)過(guò)程 教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn),三、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,（一）強(qiáng)調(diào)教
11、學(xué)規(guī)范與教學(xué)管理 （二）注重現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用 （三）加強(qiáng)培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo),基于信息技術(shù)的教學(xué)模式,數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,基礎(chǔ)設(shè)施（CERNET城域網(wǎng)校園網(wǎng)）,平臺(tái),資源庫(kù),平臺(tái),學(xué)習(xí)者界面,學(xué)習(xí)者界面,學(xué)習(xí)空間,通訊,數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境,數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,數(shù)字音像教材（CD/VCD/DVD） 多媒體教學(xué)軟件（CD-ROM） 網(wǎng)上資源 網(wǎng)絡(luò)課件 網(wǎng)絡(luò)課程 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（頁(yè)） 專業(yè)資源庫(kù),數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,資源共享，利用資源學(xué)習(xí) 自主發(fā)現(xiàn)、探究式的學(xué)習(xí) 網(wǎng)上協(xié)商，合作式的學(xué)習(xí) 工具利用，問(wèn)題解決學(xué)習(xí),信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用模式,講授型模式 主題探究型模式 小組協(xié)作型模式 案例教學(xué)型
12、模式 技能訓(xùn)練型模式,講授型模式,典型案例觀摩與分析,課例：動(dòng)畫制作 多媒體系統(tǒng)課程 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，李巖教授 配套資源： 授課PPT FLASH課件,主題探究型模式,典型案例觀摩與分析,課例：原核微生物 微生物學(xué)課程 生命科學(xué)學(xué)院，張松副教授 配套資源： 授課PPT 教學(xué)網(wǎng)站 相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源,小組協(xié)作型模式,課例：課程實(shí)施 課程與教學(xué)論課程 教育科學(xué)學(xué)院，黃甫全教授 配套資源： 授課PPT 相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源,典型案例觀摩與分析,課例：運(yùn)動(dòng)中的氧供與氧耗 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)課程 體育科學(xué)學(xué)院，黃玉山教授 配套資源： 授課PPT 學(xué)習(xí)材料 相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源,典型案例觀摩與分析,案例教學(xué)型模式,課例：平衡積分卡BS
13、C 績(jī)效管理課程 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，徐向龍講師、羅珊副教授 配套資源： 授課PPT 教學(xué)案例,典型案例觀摩與分析,技能訓(xùn)練型模式,課例：藝術(shù)體操創(chuàng)編 藝術(shù)體操課程 體育科學(xué)學(xué)院，許愛(ài)梅副教授 配套資源： 授課PPT 視頻案例 教學(xué)音樂(lè),典型案例觀摩與分析,注意問(wèn)題,明確教學(xué)改革的目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量 強(qiáng)化信息技術(shù)的應(yīng)用作為認(rèn)知工具 確定教學(xué)改革的重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變 做好教學(xué)方案的準(zhǔn)備規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì) 發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)提倡混合學(xué)習(xí),四、精品課程的建設(shè),（一）精品課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) （二）精品課程的建設(shè)途徑 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè),（一）精品課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),精品課程是具有 一流教師隊(duì)伍、 一流教學(xué)內(nèi)容、
14、一流教學(xué)方法、 一流教材、 一流教學(xué)管理等 特點(diǎn)的示范性課程。 精品課程是具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程。,精品課程建設(shè)指標(biāo),教學(xué)隊(duì)伍（20） 教學(xué)內(nèi)容（23） 教學(xué)方法與手段（24） 教學(xué)條件（15） 教學(xué)效果（18） 特色及政策支持（100）,新指標(biāo)的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)先進(jìn)的教學(xué)理念 （研究性、探究性、協(xié)作學(xué)習(xí)等） 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性 （教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教材提供） 強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì) （課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程網(wǎng)站） 強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)應(yīng)用 （教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)、教學(xué)過(guò)程）,精品課程上網(wǎng)主要材料,教學(xué)大綱 教學(xué)課件（網(wǎng)絡(luò)課程、專題網(wǎng)站等） 教案（或PPT） 習(xí)題 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 參考文獻(xiàn)目錄
15、 教學(xué)錄象（至少三位主講教師每人不少于45分鐘的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄象）,建立精品課程網(wǎng)站,具有網(wǎng)站的形態(tài)結(jié)構(gòu)，各模塊要協(xié)調(diào) 網(wǎng)站的一級(jí)目錄要與評(píng)價(jià)指標(biāo)相對(duì)應(yīng) 網(wǎng)站的二級(jí)目錄要具體、內(nèi)容要充實(shí) 網(wǎng)站的材料能有力支撐申報(bào)表的內(nèi)容 網(wǎng)站的表現(xiàn)形式要圖文并茂、生動(dòng)活潑 網(wǎng)站要突出課程的特色,精品課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,PPT（注意更新） 課件、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 題庫(kù)、資料庫(kù)、素材庫(kù)、動(dòng)畫庫(kù)、案例庫(kù)等 網(wǎng)絡(luò)課程,精品課程教學(xué)課例的制作,教學(xué)課例的選題 教學(xué)過(guò)程的展示 教學(xué)課例的制作,課例的選題,反映本課程的主要內(nèi)容 反映現(xiàn)代教育理念與信息技術(shù)應(yīng)用的 教學(xué)模式 體現(xiàn)創(chuàng)新與特色 具有推廣應(yīng)用價(jià)值,教學(xué)過(guò)程的展示,反映教學(xué)模
16、式與教學(xué)思想的優(yōu)秀課堂教學(xué)過(guò)程。 內(nèi)容包括： 1、本課點(diǎn)評(píng) 2、教學(xué)過(guò)程 3、教學(xué)方案,教學(xué)課例的制作,制作要求 制作方式 制作規(guī)范 注意問(wèn)題,制作要求,科學(xué)性準(zhǔn)確無(wú)誤 教育性師資培訓(xùn) 示范性示范作用 藝術(shù)性精品意識(shí),制作方式,按照標(biāo)準(zhǔn)要求，自行制作 提供有關(guān)素材資料，由開(kāi)發(fā)部門統(tǒng)一制作,制作規(guī)范,各類資源制作要符合教育部有關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的規(guī)范 技術(shù)要求： 文本 圖形圖象 動(dòng)畫 視頻 音頻,注意問(wèn)題,課例的拍攝 （教師形象、教室環(huán)境、學(xué)生活動(dòng)、圖象質(zhì)量、聲音、字幕等） 視頻的使用 （版權(quán)問(wèn)題、質(zhì)量問(wèn)題、使用方式） 理論與實(shí)踐相結(jié)合,（二）精品課程的建設(shè)途徑,信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè) 1、建設(shè)任務(wù) 2、實(shí)施策略,1、建設(shè)任務(wù),每門課程的建設(shè)任務(wù) （1）制定教學(xué)改革方案 （2）整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 （3）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與改革試驗(yàn) （4）拍攝典型課例錄象 （5）總結(jié)教學(xué)模式與教學(xué)方法,2、實(shí)施策略,出臺(tái)一系列政策辦法 采取項(xiàng)目管理的形式 注重培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo),2004年國(guó)家精品課程（廣東?。?精品課程實(shí)例,教學(xué)設(shè)計(jì)原理與方法 http:/202.116.47.100:8080/course 運(yùn)用生理學(xué) http:/202.116.44.15/jpkc1/index.htm 教育心理學(xué) ,謝謝！,
《應(yīng)用信息技術(shù)》PPT課件.ppt
