《高中歷史人教版選修2課件：第六單元第3課 資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史人教版選修2課件：第六單元第3課 資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3課課 資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭情境導入情境導入第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭課標導航課標導航課程標課程標準準說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實，認識中國說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實，認識中國近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史進步性和近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史進步性和艱巨性。艱巨性。學習導學習導航航1.了解清末了解清末“新政新政”的目的、內(nèi)容；的目的、內(nèi)容；“預備立憲預備立憲”出臺的歷程和結果；認識出臺的
2、歷程和結果；認識“新政新政”和和“預備立憲預備立憲”的實質(zhì)。的實質(zhì)。2掌握列強掌握列強“嚴守中立嚴守中立”的實質(zhì)；通過袁世凱竊的實質(zhì)；通過袁世凱竊取革命果實，理解民族資產(chǎn)階級的軟弱性。取革命果實，理解民族資產(chǎn)階級的軟弱性。3分析辛亥革命的性質(zhì)，掌握辛亥革命的偉大分析辛亥革命的性質(zhì)，掌握辛亥革命的偉大功功績績。第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭一、挽救專制統(tǒng)治的一、挽救專制統(tǒng)治的“預備立憲預備立憲”1清末清末“新政新政”(1)目的：對外取媚洋人，對內(nèi)籠絡人心，挽救清朝危局，繼目的：對外取媚洋人，對內(nèi)籠絡人心，挽救清朝危局，繼續(xù)維持其專制統(tǒng)治。續(xù)維
3、持其專制統(tǒng)治。(2)內(nèi)容內(nèi)容改革改革_，裁撤閑散衙門，添設新的機構。，裁撤閑散衙門，添設新的機構。改革兵制，擴練新軍。改革兵制，擴練新軍。官制官制改革學制，廢改革學制，廢_，設學堂，獎留學。，設學堂，獎留學。以法保護和獎勵工商業(yè)等。以法保護和獎勵工商業(yè)等。(3)評價評價沒有涉及沒有涉及_的變革。的變革。在實行過程中在實行過程中,清政府大量增加捐稅清政府大量增加捐稅,促使人民不斷反抗，革促使人民不斷反抗，革命運動日益高漲。命運動日益高漲。2預備立憲預備立憲(1)目的：遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢。目的：遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢。(2)序幕：序幕：1905年秋，清政府派載澤、端方等五大臣出洋考察年秋，清政
4、府派載澤、端方等五大臣出洋考察“憲政憲政”?？婆e科舉政治制度政治制度(3)實施實施1907年夏，宣布在中央籌設年夏，宣布在中央籌設_，各省籌設，各省籌設諮議局。諮議局。1908年，宣布年，宣布“預備立憲預備立憲”以九年為期，頒布以九年為期，頒布欽定憲法欽定憲法大綱大綱。1911年春年春,清政府在立憲派的要求下，成立清政府在立憲派的要求下，成立“_”.(4)結果結果“預備立憲預備立憲”成為一種騙局，成為一種騙局，_分化，部分化，部分人傾向革命。分人傾向革命。清朝專制統(tǒng)治陷于空前孤立境地。清朝專制統(tǒng)治陷于空前孤立境地。資政院資政院責任內(nèi)閣責任內(nèi)閣立憲派立憲派特別提醒特別提醒“新政新政”客觀上促進了
5、資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)客觀上促進了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展；展；“預備立憲預備立憲”是近代中國學習西學的一個新高度是近代中國學習西學的一個新高度，是從是從器物之學上升到制度之學的具體體現(xiàn)。二者從經(jīng)濟、政治方器物之學上升到制度之學的具體體現(xiàn)。二者從經(jīng)濟、政治方面加深了清政府的危機面加深了清政府的危機，加快了革命形勢的成熟。加快了革命形勢的成熟。二、辛亥革命推翻封建帝制二、辛亥革命推翻封建帝制1革命思想的傳播革命思想的傳播(1)人物：章炳麟、陳天華、鄒容等。人物：章炳麟、陳天華、鄒容等。(2)活動活動發(fā)表文章著作。發(fā)表文章著作。聲討清政府對外賣國、對內(nèi)專制的罪惡。聲討清政府對外賣國、對內(nèi)專制的罪惡。號
6、召人民起來革命，推翻清王朝，建立號召人民起來革命，推翻清王朝，建立_國家。國家。民主共和民主共和2革命組織的建立革命組織的建立(1)主要團體：華興會、主要團體：華興會、_、日知會等。、日知會等。(2)組建政黨組建政黨成立：成立：1905年，中國同盟會在日本東京成立。年，中國同盟會在日本東京成立。綱領：綱領：_，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權。，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權。性質(zhì)：全國統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。性質(zhì)：全國統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。3三民主義三民主義(1)內(nèi)容：民族、民權、民生。內(nèi)容：民族、民權、民生。(2)目的：推翻清朝統(tǒng)治，建立目的：推翻清朝統(tǒng)治，建立_，改變封建，改變封建土地制度。
7、土地制度。光復會光復會驅除韃虜驅除韃虜民主共和國民主共和國4革命形勢的發(fā)展革命形勢的發(fā)展(1)革命黨人與?；逝烧搼?zhàn)，推進了民主革命思想的傳播。革命黨人與?；逝烧搼?zhàn)，推進了民主革命思想的傳播。(2)革命黨人發(fā)動一系列起義，為勝利奠定了基礎。革命黨人發(fā)動一系列起義，為勝利奠定了基礎。5革命的高潮、結果革命的高潮、結果(1)1911年年10月月10日，武昌起義爆發(fā)。日，武昌起義爆發(fā)。(2)1912年年1月月1日，日，_宣告成立，宣告成立，2月月12日，日，清帝宣布退位，清王朝統(tǒng)治結束。清帝宣布退位，清王朝統(tǒng)治結束。中華民國中華民國思維啟迪思維啟迪(1)漫畫反映的問題是什么？漫畫反映的問題是什么？(2
8、)出現(xiàn)這種問題的根本原因是什么？出現(xiàn)這種問題的根本原因是什么？提示：提示：(1)立憲制度與專制制度不能相容。立憲制度與專制制度不能相容。(2)近代中國的社會性質(zhì)決定的。近代中國的社會性質(zhì)決定的。三、列強對辛亥革命的干涉三、列強對辛亥革命的干涉1原因：原因：列強擔心其在華的實際利益受威脅。列強擔心其在華的實際利益受威脅。2表現(xiàn)表現(xiàn)(1)調(diào)集軍隊，準備武裝干涉中國革命。調(diào)集軍隊，準備武裝干涉中國革命。(2)武昌起義后在武昌起義后在“_”的偽裝下，扶植袁世凱。的偽裝下，扶植袁世凱。(3)南京臨時政府成立后，列強采取軍事威脅、外交孤立和經(jīng)南京臨時政府成立后，列強采取軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟封鎖等手段，
9、向革命政權施加壓力，幫袁世凱奪權。濟封鎖等手段，向革命政權施加壓力，幫袁世凱奪權。3結果：結果：_竊取了辛亥革命的勝利果實。竊取了辛亥革命的勝利果實。嚴守中立嚴守中立袁世凱袁世凱4辛亥革命的歷史意義辛亥革命的歷史意義(1)性質(zhì)：中國近代史上一次偉大的性質(zhì)：中國近代史上一次偉大的_運動。運動。(2)功績功績推翻了清王朝，結束了封建帝制，創(chuàng)建了中華民國，使民推翻了清王朝，結束了封建帝制，創(chuàng)建了中華民國，使民主共和觀念深入人心。主共和觀念深入人心。眾多的志士仁人顯示了可貴的斗爭精神。眾多的志士仁人顯示了可貴的斗爭精神。(3)局限：沒有完成局限：沒有完成_的任務。的任務。民主革命民主革命反帝反封建反帝
10、反封建特別提醒特別提醒辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，沉重打擊沉重打擊了封建勢力了封建勢力，完成了預定目標完成了預定目標，從這一角度講從這一角度講，勝利了；但勝利了；但辛亥革命后辛亥革命后，反帝反封建的革命任務并沒有完成反帝反封建的革命任務并沒有完成，中國仍是中國仍是半殖民地半封建社會半殖民地半封建社會，革命的根本目標沒有完成革命的根本目標沒有完成，從這一角從這一角度講度講，失敗了。失敗了。思維導圖思維導圖“清末新政清末新政”目的目的影響影響性質(zhì)性質(zhì)(1)取悅于列強取悅于列強(2)安撫統(tǒng)治階級內(nèi)部各派系，緩和同民族資產(chǎn)安撫統(tǒng)治階級內(nèi)部各派系，緩和同民族資產(chǎn)階級
11、的矛盾階級的矛盾(3)根本目的是維護清王朝的專制統(tǒng)治根本目的是維護清王朝的專制統(tǒng)治(1)客觀上使資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，國外新思客觀上使資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，國外新思想大量涌入想大量涌入(2)大量增加捐稅，加深了清政府的統(tǒng)治危機大量增加捐稅，加深了清政府的統(tǒng)治危機由清政府主持和領導的一場帶有近代化性質(zhì)的由清政府主持和領導的一場帶有近代化性質(zhì)的改革運動改革運動功績功績辛亥革命的功績和教訓辛亥革命的功績和教訓 (1)結束了中國沿襲兩千多年的封建君主專制制度，結束了中國沿襲兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，沉重地打擊了帝國主義侵建立了資產(chǎn)階級共和國，沉重地打擊了帝國主義侵略勢力略勢力(
12、2)促進了自由、平等思想在中國的傳播，促進了促進了自由、平等思想在中國的傳播，促進了社會的移風易俗和中國社會觀念的更新社會的移風易俗和中國社會觀念的更新(3)為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件(4)推動了亞洲地區(qū)民族解放運動的發(fā)展，有力地推動了亞洲地區(qū)民族解放運動的發(fā)展，有力地沖擊了帝國主義在東方的殖民統(tǒng)治沖擊了帝國主義在東方的殖民統(tǒng)治教訓教訓(1)必須發(fā)動和依靠廣大人民群眾，徹底摧毀封建必須發(fā)動和依靠廣大人民群眾，徹底摧毀封建勢力，改革土地制度。在辛亥革命中資產(chǎn)階級始終勢力，改革土地制度。在辛亥革命中資產(chǎn)階級始終不敢這樣做，因而失去了廣大人民群眾的支持不敢這樣做，因而失去了
13、廣大人民群眾的支持(2)不能幻想帝國主義的支持不能幻想帝國主義的支持(3)不能對封建勢力妥協(xié)。革命政權中的立憲派和不能對封建勢力妥協(xié)。革命政權中的立憲派和舊官僚迫使孫中山對袁世凱妥協(xié)退讓，致使偽裝共舊官僚迫使孫中山對袁世凱妥協(xié)退讓，致使偽裝共和的袁世凱輕而易舉地竊取了大總統(tǒng)職務，辛亥革和的袁世凱輕而易舉地竊取了大總統(tǒng)職務，辛亥革命歸于失敗命歸于失敗(4)辛亥革命的失敗使中國和資本主義失之交臂，辛亥革命的失敗使中國和資本主義失之交臂，中國人民的民主革命斗爭仍任重而道遠中國人民的民主革命斗爭仍任重而道遠探究問題探究問題(1)簡要概括中國近代前期民主思想家們提出哪些基本的民主簡要概括中國近代前期民主
14、思想家們提出哪些基本的民主思想？思想？(2)文中李三說文中李三說“皇上沒啦皇上沒啦”，你認為他指的是什么？，你認為他指的是什么？(3)文中李三的言行反映了怎樣的社會現(xiàn)實？文中李三的言行反映了怎樣的社會現(xiàn)實？探究思路探究思路本題從話劇本題從話劇茶館茶館中的一段對白切入中的一段對白切入，要明確要明確茶館茶館所所反映的時代反映的時代，然后才能進一步解題。從材料中的然后才能進一步解題。從材料中的“改良改良”“”“皇帝沒了皇帝沒了”看出是看出是19世紀末到世紀末到20世紀初中國的社會現(xiàn)實。依世紀初中國的社會現(xiàn)實。依據(jù)這一判斷解答問題。第據(jù)這一判斷解答問題。第(1)問抓住時間問抓住時間“近代前期近代前期”
15、，第第(2)問和問和(3)問可以直接作答。問可以直接作答。一、學思之窗一、學思之窗1想一想：清政府為什么頒布這樣一個想一想：清政府為什么頒布這樣一個“憲法大綱憲法大綱”？(教教材材P83)提示：提示：20世紀初民主革命蓬勃發(fā)展世紀初民主革命蓬勃發(fā)展，清政府決定實行君主立清政府決定實行君主立憲憲，頒布頒布“憲法大綱憲法大綱”是其重要的舉措是其重要的舉措，目的是為目的是為“皇位永皇位永固固”“”“外患漸輕外患漸輕”“”“內(nèi)亂可弭內(nèi)亂可弭”，借借“立憲法立憲法”之名繼續(xù)加之名繼續(xù)加強封建專制集權的國家機器強封建專制集權的國家機器，保障保障“君上大權君上大權”，遏制并消遏制并消滅蓬勃發(fā)展的革命形勢。滅
16、蓬勃發(fā)展的革命形勢。2請思考，為什么南京臨時政府會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？請思考，為什么南京臨時政府會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？(教材教材P85)提示：提示：(1)封建反動勢力過于強大封建反動勢力過于強大，武昌起義后武昌起義后，許多省份是許多省份是由立憲派和封建舊官僚相勾結控制地方政權的。由立憲派和封建舊官僚相勾結控制地方政權的。(2)是由資產(chǎn)階級革命派軟弱性與妥協(xié)性決定的。是由資產(chǎn)階級革命派軟弱性與妥協(xié)性決定的。二、本課測評二、本課測評(教材教材P86)1清政府為什么要實行清政府為什么要實行“預備立憲預備立憲”？提示：提示：20世紀初世紀初，民主革命迅速發(fā)展民主革命迅速發(fā)展，特別是以孫中山為首特別是以孫中山為
17、首的革命黨人成立的同盟會的革命黨人成立的同盟會，發(fā)動了多次武裝起義發(fā)動了多次武裝起義，沉重打擊沉重打擊了清王朝了清王朝，為遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢為遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢，維護封建專制統(tǒng)維護封建專制統(tǒng)治治，以實現(xiàn)以實現(xiàn)“皇位永固皇位永固”“”“外患漸輕外患漸輕”“”“內(nèi)亂可弭內(nèi)亂可弭”。2簡述辛亥革命志士反封建專制斗爭的主要歷程。簡述辛亥革命志士反封建專制斗爭的主要歷程。提示：提示：(1)思想斗爭方面思想斗爭方面，20世紀初章炳麟等世紀初章炳麟等,號召人民革命號召人民革命,主張推翻清政府主張推翻清政府，建立資產(chǎn)階級共和國；孫中山提出了明確建立資產(chǎn)階級共和國；孫中山提出了明確的奮斗目標的奮斗目標三
18、民主義；革命黨人與抵制革命的?；逝蛇M三民主義；革命黨人與抵制革命的?；逝蛇M行論戰(zhàn)行論戰(zhàn)，極大地推動了民主革命思想的傳播。極大地推動了民主革命思想的傳播。(2)成立革命的成立革命的領導組織、革命團體和革命政黨領導組織、革命團體和革命政黨，如華興會、光復會、日知如華興會、光復會、日知會和中國同盟會。會和中國同盟會。(3)發(fā)動一系列的武裝起義發(fā)動一系列的武裝起義，最終武昌起義最終武昌起義取得了勝利。取得了勝利。三、學習延伸三、學習延伸(教材教材P86)思考思考“預備立憲預備立憲”和辛亥革命間的關系，撰寫一篇小論文。和辛亥革命間的關系，撰寫一篇小論文。提示：提示：開放性試題。開放性試題。(略略)本部分內(nèi)容講解結束本部分內(nèi)容講解結束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放
高中歷史人教版選修2課件：第六單元第3課 資產(chǎn)階級民主革命的醞釀和爆發(fā)
