《河南省濮陽市南樂縣谷金樓鄉(xiāng)中學(xué)七年級語文上冊《秋天》課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省濮陽市南樂縣谷金樓鄉(xiāng)中學(xué)七年級語文上冊《秋天》課件 新人教版(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課前熱身課前熱身秋秋 天天 何其芳震落了清晨滿披著的露珠,震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀,放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間服碩的瓜果。用背簍來裝竹籬間服碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜,蘆蓬上滿載著白霜,輕輕搖著歸泊的小槳。輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在魚船上。秋天游戲在魚船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了,草野在蟋蟀聲中更寥闊了,溪水因枯涸見石更清冽了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了,
2、牛背上的笛聲何處去了,那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?秋天夢寐在牧羊女的眼里秋天夢寐在牧羊女的眼里。預(yù)習(xí)檢測v(1)秋天作者()秋天作者(何其芳),四川萬縣人?,F(xiàn)),四川萬縣人。現(xiàn)代(散文作家)、(詩人)、代(散文作家)、(詩人)、(文藝評論家)。(文藝評論家)。代表散文集代表散文集 畫夢錄。畫夢錄。v(2)、字詞正音)、字詞正音v 丁?。ǘ《。▃hng)肥碩(肥碩(shu)v 棲(棲(q)息)息 鳊(鳊(bin )魚)魚 v 烏桕(烏桕(ji )葉)葉 歸泊(歸泊(b )v 寥(寥(lio)闊)闊 枯涸(枯涸(h)v 夢寐(夢寐(mi )清冽(清冽(li )震落了清晨
3、滿披著的露珠,震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀,放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。秋天棲息在農(nóng)家里。分 析 課 文v向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),v收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。v蘆篷上滿載著白霜,蘆篷上滿載著白霜,v輕輕搖著歸泊的小槳。輕輕搖著歸泊的小槳。v秋天游戲在漁船上。秋天游戲在漁船上。v草野在蟋蟀聲中更寥闊了。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。v溪水因枯涸見石更清洌了。溪水因枯涸見石更清洌了。v牛背上的笛聲何處去了,牛背上的笛聲何
4、處去了,v那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?v秋天夢寐在牧羊女的眼里。秋天夢寐在牧羊女的眼里。課文賞析課文賞析v作者向往秋天,熱愛大自然,言語之間充滿作者向往秋天,熱愛大自然,言語之間充滿了溢美之詞。讓我們不覺得總想身臨其境,了溢美之詞。讓我們不覺得總想身臨其境,那么我們就趕快一起融進這三幅秋景中去吧!那么我們就趕快一起融進這三幅秋景中去吧!v請同學(xué)們自由朗讀課文,以請同學(xué)們自由朗讀課文,以“我喜歡詩中的我喜歡詩中的,她美在,她美在”為句式,說一個句子。為句式,說一個句子。v全文用詩的語言、詩的形式為我們描繪了一個多彩的秋天,下面請同學(xué)們選擇你最喜歡的詩節(jié)或場景,用散文的
5、形式來再現(xiàn)詩的意境。示例呈現(xiàn)v農(nóng)家豐收圖農(nóng)家豐收圖:清晨朝露未唏的時候,有位農(nóng)人來到幽谷,丁清晨朝露未唏的時候,有位農(nóng)人來到幽谷,丁丁的伐木聲震蕩山谷;田野里發(fā)散出稻香的氣息,金黃的波丁的伐木聲震蕩山谷;田野里發(fā)散出稻香的氣息,金黃的波浪此起彼伏,稻田中有個身影在揮鐮割稻,晶瑩的汗珠濕透浪此起彼伏,稻田中有個身影在揮鐮割稻,晶瑩的汗珠濕透衣衫;果林中還有采摘瓜果的人,瓜果飄香,沁人心脾,摘衣衫;果林中還有采摘瓜果的人,瓜果飄香,沁人心脾,摘下這些沉甸甸的秋天的禮物,放進背簍,這份喜悅要與親友下這些沉甸甸的秋天的禮物,放進背簍,這份喜悅要與親友一起分享一起分享 霜晨歸漁圖霜晨歸漁圖:清晨的江面還
6、彌漫著冷冷的霧氣,可以感受清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣,可以感受到些許的涼意。遠遠地有個漁人搖著船槳向岸邊駛來。依稀到些許的涼意。遠遠地有個漁人搖著船槳向岸邊駛來。依稀可見船篷上掛著層白霜,漁人熟練地撒下魚網(wǎng),網(wǎng)上的青鳊可見船篷上掛著層白霜,漁人熟練地撒下魚網(wǎng),網(wǎng)上的青鳊魚就像烏桕葉,閃著銀色的光澤。歸航了,江面上傳來動人魚就像烏桕葉,閃著銀色的光澤。歸航了,江面上傳來動人的漁歌,還有陣陣爽朗的笑聲的漁歌,還有陣陣爽朗的笑聲 少女思戀圖少女思戀圖:原野上一片蟋蟀的鳴叫聲,溪水清澈見底。原野上一片蟋蟀的鳴叫聲,溪水清澈見底。羊兒的咩咩聲陣陣傳來,秋天的美景讓人賞心悅目,牧羊女羊兒的咩咩聲陣陣傳來,秋天的美景讓人賞心悅目,牧羊女卻失去了往日的活潑。夏日里的笛聲悠遠、綿長,怎不見了卻失去了往日的活潑。夏日里的笛聲悠遠、綿長,怎不見了那吹笛的少年那吹笛的少年?姑娘的心事誰能猜得透姑娘的心事誰能猜得透?課堂小結(jié)課堂小結(jié) v這首詩通過描繪不同的場景、畫面,創(chuàng)造了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這是一幅清靜、清遠、清柔的畫卷。