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1、我的早年生活,-英溫斯頓丘吉爾,丘吉爾,一、新課導(dǎo)入,二、認(rèn)識(shí)作者,溫斯頓丘吉爾（1874 1965）著名政治家、演講家，作家、畫(huà)家、記者，1953年以不需要戰(zhàn)爭(zhēng)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，曾于19401945年及19511955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一。被美國(guó)雜志展示列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行 “最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。,兩度出任英國(guó)首相， 帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利， 據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一（十二萬(wàn)多）， 被美國(guó)雜志展示列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)
2、家之一， 2002年，位列“最偉大的100名英國(guó)人”之首。,閱讀資料，初識(shí)作者成就,趣聞,丘吉爾每天1516根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人統(tǒng)計(jì)過(guò),丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此記錄至今還未曾被人打破!,丘吉爾的名言 1、向前看總是明智的，但要做到高瞻遠(yuǎn)矚并非易事。 2、勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其它的特質(zhì)自然也就具備了。,三、預(yù)習(xí)檢測(cè),字詞摘抄,生字：螢 尷尬 漏 轄 積累下列詞語(yǔ)： 毫無(wú)例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 停滯不前 辛辣 著實(shí) 滾瓜爛熟,yng,gn g,lu,xi,遺憾（ ）: 尷尬（ ): 謀生（ ）: 威懾（ ）: 停滯
3、不前（ ）:,理解詞義,不稱心，大可惋惜。,hn,n ,mu,zh,sh,處境困難，不好處理；（神色、態(tài)度）不自然。,設(shè)法尋求維持生活的出路。,用武力使對(duì)方感到恐懼。,因?yàn)槭艿阶璧K不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。,四、初讀課文，整體感知,整體感知：,第一部分： 第二部分： 第三部分：,（1段）總寫(xiě)作者對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，反映他的自信。 （26段）寫(xiě)“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。（可分兩個(gè)層次） （78段）收集玩具錫兵對(duì)“我”生活志向的影響。,丘吉爾在哈羅公學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,兩個(gè)層次,第一層次 （第24自然段） 寫(xiě)“我”在哈羅公學(xué)的尷尬生活。 第二層次 （第5、6自然段） 寫(xiě)“我”在我的領(lǐng)地施展才能，在哈羅公學(xué)獲得的三
4、項(xiàng)收獲。,丘吉爾在哈羅公公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲：,收獲一：更好地掌握了英語(yǔ)這門(mén)母語(yǔ)。 收獲二：背誦麥考利的史詩(shī)獲得全校優(yōu)勝獎(jiǎng)。 收獲三：成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試。,五、合作探究,朗讀課文第一段，思考下列問(wèn)題：,“我是一只螢火蟲(chóng)”，作者為什么把自己比作螢火蟲(chóng)（螢火蟲(chóng)有什么特質(zhì)）？,螢火蟲(chóng)雖然弱小，但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。這也是丘吉爾的自我認(rèn)識(shí)。正是基于這樣一種認(rèn)識(shí)，他不斷地發(fā)展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，挖掘潛力，從而成為一個(gè)偉大的政治家。,朗讀課文第一段，思考下列問(wèn)題：,說(shuō)說(shuō)這篇文章開(kāi)頭有什么作用？,獨(dú)句成段，新穎、突出。這句話是丘吉爾的自白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了丘吉爾的自信，蘊(yùn)涵著自我努
5、力。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將自己比作螢火蟲(chóng)， 雖然弱小，但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。生動(dòng)形象，引人入勝。,丘吉爾是怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境的？,表面看來(lái)，丘吉爾這個(gè)人真幸運(yùn)，拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)承認(rèn)；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績(jī)可是他的成功真的是出于這個(gè)原因嗎？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？,思考文章寫(xiě)了丘吉爾的早年生活當(dāng)中的哪幾件事？ 入學(xué)考試、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、入伍考試、軍事天分。,快速默讀課文，依據(jù)示例完成下列表格,幸運(yùn)！,“我”在交白卷的情形下被校長(zhǎng)錄取，進(jìn)入了哈羅公學(xué)。,“我”幾乎是全校最后一名，卻成功地通過(guò)了征兵考試。,“我”雖不像其他同學(xué)那
6、樣會(huì)說(shuō)拉丁文、希臘語(yǔ)，卻能說(shuō)流利的英文，并一字不漏地背誦麥考利的1200行詩(shī)。,我玩普通玩具錫兵的同時(shí)，成就了我的從軍志向。,六、精讀品析,你能夠找出文章細(xì)節(jié)，揣摩感受出 主人公的情感和態(tài)度嗎？ 提示：以“在 （事件和內(nèi)容）中， 通過(guò) （詞句），讓我感受到了丘吉爾的 （情感和態(tài)度）?！钡男问浇M織語(yǔ)言回答問(wèn)題。,“每一個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是個(gè)螢火蟲(chóng)。”,使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？ 這句話單獨(dú)成段，有什么作用？,比喻；螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)： 雖然弱小但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。,這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了自信，蘊(yùn)涵著努力。,“至于別的事情，那只有靠自己去探索實(shí)踐和學(xué)習(xí)了。
7、”如何理解？,呼應(yīng)開(kāi)頭，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，并且矢志不移的去做，每個(gè)人都是有其自己的閃光點(diǎn)。 總結(jié)全文，希望我們抱有樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生，實(shí)踐自己的生活。,說(shuō)說(shuō)“至于別的事情，那只有靠自己去探索實(shí)踐和學(xué)習(xí)了”這句話在文中的作用。,呼應(yīng)開(kāi)頭，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，并且矢志不移的去做，每個(gè)人都是有其自己的閃光點(diǎn)。 總結(jié)全文，希望我們抱有樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生，實(shí)踐自己的生活。,丘吉爾的成功真的是靠幸運(yùn)嗎？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？,丘吉爾的成功不是靠幸運(yùn)。他成功的真正原因是能清醒客觀地認(rèn)識(shí)自己，知道自己的興趣和特長(zhǎng)是什么，并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)
8、勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī)即說(shuō)明他并不是比別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)哈羅公學(xué)的一些特殊要求。,你從丘吉爾的早年生活中得到哪些有益的啟示？能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)力，說(shuō)明早年生活對(duì)其的影響嗎？,七、拓展延伸,希特勒的童年很不愉快。目前有歷史學(xué)家指出，希特勒小時(shí)候曾遭到學(xué)校同學(xué)的虐待，這段“童年陰影”導(dǎo)致后來(lái)希特勒的強(qiáng)烈報(bào)復(fù)思想。他很愛(ài)他的家人。他曾學(xué)習(xí)過(guò)繪畫(huà)，但中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，因此未畢業(yè)就退學(xué)了。他曾經(jīng)兩次報(bào)考維也納美術(shù)學(xué)院，但都被以“不適合繪畫(huà)”為由被拒絕取錄。父母雙亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到維也納街頭行乞，靠賣(mài)畫(huà)為生，有時(shí)被雇傭來(lái)掃雪、扛行李。 希特勒早在中學(xué)時(shí)就接觸了狂熱的民族主義思想，來(lái)到維也納之后又閱讀了大量宣傳種族優(yōu)越的書(shū)籍，更加癡迷于其中。他發(fā)誓要“為德國(guó)復(fù)興而奮斗”。在他1925年出版的自傳我的奮斗中，他表露了他對(duì)日耳曼民族的優(yōu)越性的確信、對(duì)猶太民族的仇恨，并且為日后走上納粹主義這道路埋下了伏筆。,要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實(shí)事才不會(huì)畢竟空談何益。故事的結(jié)束總是滿載而歸，就是金榜提名。 方海權(quán),結(jié)束語(yǔ),
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