九年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃_1

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1、九年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃 九年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃一、管理1,配合政教狠抓行為習(xí)慣。堅(jiān)持服飾儀表檢查和語(yǔ)言行為文明。2,組建年級(jí)組內(nèi)常規(guī)工作的檢查和管理隊(duì)伍,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。3,學(xué)生干部檢查公示制。配合學(xué)校教務(wù)處,分早讀、周四下午自習(xí)、周五班會(huì)每天(周)檢查公示。4,實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”。師生結(jié)對(duì)幫教,抓好潛能生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想轉(zhuǎn)化、行為引導(dǎo)工作。做到每周談一次話(huà),并有記錄。5,實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)日巡視制。及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,督促各班改進(jìn)工作,并掌握第一手的資料,為以后考核提供依據(jù)。6,實(shí)施班級(jí)“每周一星”的評(píng)選活動(dòng)。樹(shù)立典型,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)學(xué)生的示范、榜樣作用,創(chuàng)設(shè)力爭(zhēng)上游的氛

2、圍。自己寫(xiě)一段50字左右的特點(diǎn)介紹,配上照片。每周年級(jí)統(tǒng)一展示。二、教學(xué)管理1,九月初舉行一次暑期檢測(cè),擬定于第二(或三)周召開(kāi)部分學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)合會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),為下階段的工作創(chuàng)造良好的條件。2,根據(jù)“減負(fù)增效”的宗旨,合理安排早讀、午會(huì)以及放學(xué)后的提優(yōu)補(bǔ)差,堅(jiān)決杜絕整班留補(bǔ)的現(xiàn)象。3,各班上報(bào)班級(jí)補(bǔ)差名單(每科不超過(guò)8人),落實(shí)補(bǔ)差內(nèi)容、時(shí)間及方式。補(bǔ)差老師即為成長(zhǎng)導(dǎo)師。4,提倡問(wèn)題教研,一課一得。堅(jiān)持教研日聽(tīng)評(píng)課制度。邀請(qǐng)教研處參與。每月每學(xué)科一至兩次。5,堅(jiān)持每月一次作業(yè)抽查制。抽查主要內(nèi)容為內(nèi)容是否統(tǒng)一,批改是否及時(shí),以及訓(xùn)練到達(dá)度。6,實(shí)行月考評(píng)制。結(jié)合月考評(píng)情況,召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議,對(duì)前階段的情況作一小結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況,看到存在的問(wèn)題,及時(shí)采取針對(duì)性的措施,找準(zhǔn)定位。同時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

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