南寧市2021年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)化學(xué)試卷B卷

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1、南寧市2021年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)化學(xué)試卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1. （2分） (2016九上南召期末) 2015年8月12日23：30左右，天津東疆保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生爆炸．發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品氰化鈉，數(shù)量為700噸左右．現(xiàn)場(chǎng)火光沖天，火焰四濺．下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A . 易燃易爆物品的爆炸是物理變化 B . 消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點(diǎn)降低 C . 發(fā)生爆炸時(shí)應(yīng)就近隱蔽或臥

2、倒，護(hù)住重要部位 D . 有毒物泄漏時(shí)消防員不需要做任何防護(hù)措施就可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng) 2. （2分） (2017九上灌云月考) 把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶?jī)?nèi)熄滅。由此說明（ ） A . 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的 B . 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小 C . 呼吸過程中消耗了空氣 D . 呼出的氣體是二氧化碳 3. （2分） (2018九上海珠期末) 某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列區(qū)別各組物質(zhì)的方案，其中不可行的是（ ） A . 用石蕊溶液來區(qū)別 CO 和 CO2 B . 用燃燒的木條來區(qū)別氮?dú)?、?/p>

3、烷、空氣 C . 通過聞氣味來區(qū)別濃氨水和蒸餾水 D . 通過觀察來區(qū)別氧化銅粉末和二氧化錳粉末 4. （2分） (2016九上高密期中) 下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ） A . 液態(tài)氧可用作火箭的燃料 B . 氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78% C . 用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣 D . 魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水 5. （2分） (2017貴陽) 2017年6月18日為首個(gè)“貴州生態(tài)日”，同期舉行的生態(tài)文明貴陽國際研討會(huì)，以“走向生態(tài)文明新時(shí)代：共享綠色紅利”為主題．下列做法不符合這一主題的是（ ） A . 選擇公共交通綠色出行 B . 工廠

4、廢酸液直接排放 C . 自帶布袋購物減少白色污染 D . 少用一次性餐具節(jié)約資源 6. （2分） (2017九上葫蘆島期中) 圖中所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分） (2019九上京口期中) 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B . 將試管中“銅綠”加熱時(shí)，固體由綠色變?yōu)楹谏鼙诔霈F(xiàn)小水珠 C . 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體 D . 電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1 8. （2分） (2019九上昌圖月考) 下列實(shí)驗(yàn)操作正

5、確的是（ ） A . 沒有說明藥品用量時(shí)可以取任意量 B . 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費(fèi)藥品 C . 使用試管夾時(shí)從試管口往下套，夾在試管的中上部 D . 制取氣體時(shí)連接儀器后，先要檢查裝置氣密性 9. （2分） (2019長(zhǎng)豐模擬) 下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ） A . 木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B . 鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng) C . 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物 10. （2分） 生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是（ ） A . 電燈發(fā)光 B . 動(dòng)

6、植物的新陳代謝 C . 食物腐爛 D . 金屬器皿銹蝕 11. （2分） 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是（ ） A . 蒸餾水 B . 水銀 C . 金剛石 D . 氯化鈉 12. （2分） 化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是（ ） A B C D X 燃燒 化合反應(yīng) 純凈物 化合反應(yīng) Y 緩慢氧化 分解反應(yīng) 混合物 氧化反應(yīng) A . A B . B C . C D . D 13. （2分） (2017廣東) 下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論

7、對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ） 選項(xiàng) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 溶液變紅色 Na2CO3溶液呈堿性 B 向NaOH溶液中加入稀鹽酸 沒有明顯現(xiàn)象 NaOH和鹽酸不反應(yīng) C 用燃著的木條伸入某瓶氣體中 木條熄滅 該氣體一定是CO2 D 把MnO2加入過氧化氫溶液中 快速產(chǎn)生氣泡 MnO2能增加O2的產(chǎn)量 A . A B . B C . C D . D 14. （2分） (2016九上達(dá)茂旗期中) 將足量的下列物質(zhì)分別放在燃燒匙上點(diǎn)燃（或灼燒），分別放入四只圖示裝置的廣口瓶中，立即塞緊橡皮塞，反應(yīng)結(jié)束待冷卻后，打開止水

8、夾，導(dǎo)管中水柱上升最少的是放入哪種物質(zhì)的裝置？（ ） A . 鐵粉 B . 磷 C . 木炭 D . 鎂 15. （2分） (2016九上會(huì)昌期中) 下面是某同學(xué)總結(jié)中整理歸納的化學(xué)知識(shí)，表達(dá)都正確的是 A．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 B．物質(zhì)的鑒別 ①氨氣性質(zhì)穩(wěn)定--常用于干燥食品 ②氨氣密度小且穩(wěn)定--常用于填充飛艇 ①可用二氧化錳鑒別純凈水和雙氧水 ②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 C．物質(zhì)的構(gòu)成 D．化學(xué)符號(hào)的意義 ①分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) ②構(gòu)成原子的微粒都不帶電荷 ①2O：兩個(gè)氧原子 ②O2：氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的 A . A

9、B . B C . C D . D 16. （2分） 在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒有什么明顯的化學(xué)反應(yīng)．向其中滴入幾滴水，則迅速發(fā)生反應(yīng)，且水的質(zhì)量未改變．則上述變化過程中水充當(dāng) A . 氧化劑 B . 反應(yīng)物 C . 催化劑 D . 生成物 17. （2分） (2018九上寶山期末) 推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（ ） 選 項(xiàng) 事實(shí) 推理 A 溶液是均一穩(wěn)定的物質(zhì) 均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液 B 常溫下，測(cè)定某溶液的pH=3 該溶液一定呈酸性 C 氧化物是含有氧元素的化合物 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D 催化劑在化學(xué)

10、反應(yīng)前后質(zhì)量不變 化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑 A . A B . B C . C D . D 18. （2分） 關(guān)于H2O和H2O2 ， 下列說法不正確的是（ ） A . 都可用于制取氧氣 B . 都由氫元素和氧元素組成 C . 都由分子構(gòu)成 D . 化學(xué)性質(zhì)相同 19. （2分） 下列說法正確的是 （ ） A . 按質(zhì)量計(jì)算：空氣中含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其它氣體和雜質(zhì)1％ B . 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 C . 潔凈的空氣是純凈物．被污染的空氣是混合物 D . 實(shí)驗(yàn)室常用向上排空氣法收集二氧化碳 20. （2分） (

11、2016聊城) 下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，不正確的是（ ） A . 分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) B . 氣體壓縮為液體，分子體積變小 C . 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快 D . 鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同 二、 非選擇題 (共5題；共20分) 21. （3分） (2017九下枝江期中) 填寫下列表格： 化學(xué)符號(hào) ①________ 2S2- ③________ 名稱或意義 鋁元素 ②________ 3個(gè)酒精分子 22. （2分） 請(qǐng)將下列物質(zhì)的序號(hào)填寫在相應(yīng)的表格中． ①空氣 ②氧氣 ③稀有氣體④純凈水⑤澄清石灰水 ⑥汽水⑦自來水 ⑧蒸餾水⑨冰水混

12、合物 純凈物 混合物 ________ ________ 23. （4分） (2013柳州) 已知甲乙丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，甲分別能與乙，丙反應(yīng)． （1） 如果甲分別與乙，丙反應(yīng)，所得溶液溶質(zhì)不同，但組成元素相同，乙為單質(zhì)且相對(duì)分子質(zhì)量小于丙，丙為化合物，請(qǐng)寫出乙與丙的化學(xué)式：乙________，丙________． （2） 如果乙可通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丙，乙與丙的組成中有兩種相同的元素，這兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1．且丙的相對(duì)分子質(zhì)量小于50，請(qǐng)寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式________；下列關(guān)于甲的說法正確的是________（填序號(hào)） A．甲物質(zhì)一定是酸或鹽 B

13、．甲物質(zhì)可能是二氧化硫或鹽酸． C．甲物質(zhì)與乙，丙反應(yīng)都生成沉淀 D．甲物質(zhì)與乙，丙反應(yīng)都沒有現(xiàn)象． 24. （7分） (2018九下東莞開學(xué)考) 今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問題（所選裝置用字母回答） （1） 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________； （2） 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________； （3） 某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣。則計(jì)算 ①高錳酸鉀（KMnO4)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

14、___。 ②反應(yīng)的化學(xué)方程式： ________。 ③要制取0.8g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為________。 25. （4分） (2016九上漢中期中) 學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究． （1） 【猜想】 Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變； Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變； Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后________． （2） 【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

15、 ①填寫下表： 步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 ________，帶火星的木條復(fù)燃 ________ 溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 ②過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為________． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 非選擇題 (共5題；共20分) 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、