《唐山市路北區(qū)2021版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《唐山市路北區(qū)2021版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷D卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、唐山市路北區(qū)2021版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共3分)1. （3分） (2016杭州模擬) 給下列劃線字選擇正確的注音。大地的肌膚泥土，松軟而柔和；樹(shù)枝在空中自由舒展，那纖_細(xì)的枝梢無(wú)風(fēng)時(shí)也顫悠悠地?fù)u動(dòng)，招呼著一個(gè)萬(wàn)物萌芽的季節(jié)的到來(lái)。（Aqin Bxin Cqin）歷史,現(xiàn)實(shí),在雨中融合成了一幅悲哀而美麗,真實(shí)而荒謬_的畫(huà)面（Ami Bmio Cmu）只有自己的腳步堅(jiān)實(shí)有力，我們才不會(huì)因?yàn)槁吠镜目部蓝磺?。終有一天，我們將為自己創(chuàng)造的綺_麗人生而自豪不已?。ˋy Bq Cq）二、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分)2. （10分）
2、 (2016臨沂模擬) 默寫(xiě)。綠樹(shù)村邊合，_。揮手自茲去，_。蒼蒼竹林寺，_。晨興理荒穢，_。商女不知亡國(guó)恨，_。_ ， 草色遙看近卻無(wú)。不畏浮云遮望眼，_。云橫秦嶺家何在？_。不義而富且貴，_。地不滿東南，_。三、 中國(guó)名著 (共1題；共10分)3. （10分） 名著閱讀。（1） 根據(jù)提示填空。格列佛游記中，小人國(guó)里有一種很奇特的風(fēng)俗，即國(guó)王用的方法來(lái)選拔官吏；水滸傳中，浮浪破落子弟高俅因會(huì)而被皇帝看中提升為殿帥府太尉。這兩個(gè)情節(jié)都極具諷刺意味，反映了。（2） 請(qǐng)依據(jù)你閱讀名著的積累和體驗(yàn)，填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。提示詞：駱駝祥子人物經(jīng)歷:三起三落(任舉兩例)：a_b_主題：_四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1
3、題；共4分)4. （4分） (2018八下?lián)P州月考) 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。煙花三月的揚(yáng)州城，有的是嬌艷的花，婆娑的樹(shù)，爽s_的風(fēng)，飄y_的云朵。最?lèi)?ài)她傍晚的時(shí)刻，春陽(yáng)的光線空靈得如同飲醉了的月華：透著微xn_，透著溫柔，lin_起那份耀眼的光彩。五、 其他 (共1題；共5分)5. （5分） 用修改符號(hào)修改下面的病句。秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共60分)6. （25分） 閱讀下文，完成15題。送阿寶出黃金時(shí)代豐子愷阿寶，我和你在世間相聚，至今已十四年了，在這5000多天內(nèi)，我們差不多天天在一處，難得有分別的日子。我看著你呱呱墜
4、地、牙牙學(xué)語(yǔ)，看你由吃奶改為吃飯，由匍匐學(xué)成跨步。你的變化微微地、逐漸地展進(jìn)，沒(méi)有痕跡，使我全然不知不覺(jué)，以為你始終是我家的一個(gè)孩子，始終是我們這家庭里的一種點(diǎn)綴，始終可做我和你母親生活的慰安者。然而近年來(lái)，你態(tài)度行為的變化，漸漸證明其不然。你已在我們不知不覺(jué)之間長(zhǎng)成了一個(gè)少女，快將變?yōu)槌扇肆?。在送你出黃金時(shí)代的時(shí)候，我覺(jué)得悲喜交集。記得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的風(fēng)把一陣柳絮吹在你的頭發(fā)上、臉孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡須。我笑著摟住了你的肩，用手帕為你拂拭。你也笑著，仰起了頭依在我的身旁。這在我們?cè)菢O尋常的事：以前每天你吃過(guò)飯，是我為你洗臉的。然而路上的人向我們注視
5、，對(duì)我們竊笑，其意思仿佛在說(shuō)：“這樣大的姑娘，還在路上讓父親摟住了拭臉孔！”我忽然看見(jiàn)你的身體似乎高大了，完全發(fā)育了，已由中性似的孩子變成十足的女性了。我忽然覺(jué)得，我與你之間似乎筑起一堵很高、很堅(jiān)、很厚的無(wú)影的墻。你在我的懷抱中長(zhǎng)起來(lái)，在我的提攜中大起來(lái)，但從今以后，我和你將永遠(yuǎn)分居于兩個(gè)世界了。一剎那間，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永遠(yuǎn)做一個(gè)孩子而定要長(zhǎng)大，怪怨人類(lèi)何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲為笑，恍悟這不是當(dāng)然的事、可喜的事嗎？記得去年有一天，我為了必要的事，將離家遠(yuǎn)行。在以前，每逢我要出門(mén)，你們一定不高興，要阻住我，或者約我早歸。在更早的以前，我出門(mén)須得瞞過(guò)你們。你弟弟后來(lái)
6、尋我不著，須得哭幾場(chǎng)。我回來(lái)了，倘預(yù)知時(shí)期，你們常到門(mén)口或半路上來(lái)迎候。我所描的那幅爸爸還不來(lái)，便是以你和你的弟弟等我歸家為題材的。因?yàn)樵谶^(guò)去的十來(lái)年中，我以你們?yōu)樯畹奈堪舱?，天天晚上和你們談故事、做游戲、吃東西，使你們都感到家庭生活的溫暖少不了一個(gè)爸爸，所以不肯放我離家。去年的一天，我要出門(mén)了，你的弟妹們照舊為我惜別，約我早歸，我以為你也如此，正在約你何時(shí)回家和買(mǎi)些什么東西來(lái)，不意你卻勸我早去，又勸我遲歸，說(shuō)你有種種玩意可以騙住弟妹們的阻止和盼待。原來(lái)，你已在我和你母親的談話中聞知了我此行有早去遲歸的必要，決意為我分擔(dān)生活的辛苦了。我此行感覺(jué)輕快，但又感覺(jué)悲哀。因?yàn)槲壹覍⑸賲s了一個(gè)黃金時(shí)代
7、的幸福兒。以上原都是過(guò)去的事，但是常常切在我的心頭，使我不能忘卻?，F(xiàn)在，你已是中學(xué)生，不久就要完全脫離黃金時(shí)代而走向成人世界了。我覺(jué)得你此行的意義比出嫁更重大。古人送女兒出嫁詩(shī)云：“幼為長(zhǎng)所育，兩別泣不休。對(duì)此結(jié)中腸，義往難復(fù)留。”你出黃金時(shí)代的“義往”，實(shí)比出嫁更“難復(fù)留”，我對(duì)此安得不“結(jié)中腸”？所以現(xiàn)在追述我的所感，寫(xiě)這篇文章來(lái)送你。你此后的去處，就是我這冊(cè)畫(huà)集里所描寫(xiě)的世間。我對(duì)于你此行很不放心。因?yàn)檫@好比把你從慈愛(ài)的父母身旁遣嫁到惡姑的家里去，正如前詩(shī)中說(shuō)的“事姑貽我憂”。事姑取什么樣的態(tài)度，我難于代你決定。但希望你努力自愛(ài)，勿貽我憂而已。（選自長(zhǎng)江文藝出版社豐子愷散文精選一書(shū)，有刪
8、改。本文寫(xiě)于1934年）（1） 面對(duì)阿寶將走出黃金時(shí)代，作者流露出怎樣復(fù)雜的思想感情？（2） 文章說(shuō)：“現(xiàn)在，你已是中學(xué)生，不久就要完全脫離黃金時(shí)代而走向成人世界了?！?作者寫(xiě)阿寶的變化，主要運(yùn)用了 的手法。（3） 試簡(jiǎn)要分析第段中畫(huà)橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（4） 通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的“我”是一個(gè)怎樣的父親形象。（5） 讀完本文，你有何感受？請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程簡(jiǎn)要談?wù)劇?. （35分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。威尼斯是一個(gè)奇特的城市，這里不是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，而是“”。聽(tīng)說(shuō)，原先這里像太湖水鄉(xiāng)，也有說(shuō)類(lèi)乎蘇州城，其實(shí)，威尼斯，她有獨(dú)特的瑰麗的形象。這里沒(méi)有汽車(chē)，大小船擠在大運(yùn)
9、河里，穿梭般的來(lái)往不絕。我們登上汽船（等于城市公共汽車(chē)），觀賞兩岸風(fēng)光，十四五世紀(jì)的哥特式建筑，文藝復(fù)興時(shí)代的宮殿和貴族院落，鱗次櫛比。泛舟在大運(yùn)河上，就像在參觀歐洲建筑藝術(shù)博覽會(huì)。汽船穿過(guò)一座座橋梁，其中有一座全由大理石建成的“李亞度橋”，特別引人注目，就是1592年建成的獨(dú)孔拱橋，雕刻精細(xì)，造型優(yōu)美，橋上兩側(cè)開(kāi)設(shè)商店，別具一格。汽船向前駛?cè)ィ拥乐饾u開(kāi)闊，現(xiàn)代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行?！肮淅笔且环N小游船，翹著頭尾，由船夫搖櫓，供游客飽覽兩岸風(fēng)光。據(jù)說(shuō)歷史上盛時(shí)有一萬(wàn)多艘，現(xiàn)在只保留四百艘了。（1） 在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2） 這段文字的中心句是哪一句？（3） 用“
10、”給文段分層次并概括層意。（4） 本段是抓住了威尼斯建筑的什么特征來(lái)寫(xiě)的？又是怎樣寫(xiě)的？（5） 作者說(shuō)，威尼斯“有獨(dú)特的瑰麗的形象”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)她的獨(dú)特之處有哪些？（6） 作者將威尼斯與太湖水鄉(xiāng)和蘇州城作比，作用是什么？（7） 為什么作者說(shuō)“泛舟在大運(yùn)河，就像在參觀歐洲建筑藝術(shù)博覽會(huì)”？七、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共27分)8. （7分） (2017七上南陽(yáng)期中) 隨著央視“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”播出，節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮，讓“成語(yǔ)大會(huì)”一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門(mén)話題，請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一：成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大
11、量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱(chēng)中華文化的“活化石”。材料二：如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛(ài)好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛(ài)好積累成語(yǔ)。材料三：中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。（1） 一句話概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（2） 仿照例句寫(xiě)話。成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà)，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像_，_。9. （20分） (2019八下密山期末) “全國(guó)土地日”到來(lái)之際，振華
12、中學(xué)八年（1）班開(kāi)展了“保護(hù)黑土地，振興北大倉(cāng)”活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面的問(wèn)題。 （1） 曾經(jīng)的黑土地能攥出“油”，現(xiàn)在連水都攥不出來(lái)，黑土地退化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，為了保護(hù)好黑土地，班級(jí)開(kāi)展了寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)，你也寫(xiě)一則吧。 （2） 班級(jí)定于 6 月 25 日 14 點(diǎn)在班級(jí)開(kāi)展關(guān)于如何保護(hù)好黑土地的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你邀請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)參加這次活動(dòng)，你會(huì)怎樣說(shuō)？ （3） 為了更好地開(kāi)展活動(dòng)，班級(jí)成立了調(diào)查小組，赴鄰近的“黑土地保護(hù)示范區(qū)” 進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)你完善下面調(diào)查方案的內(nèi)容。 調(diào)查目的：調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查方式：（4） 為了保護(hù)好黑土地，請(qǐng)你提出兩條有效的建議。 八、 文言文閱讀 (共1題；共17分)10
13、. （17分） 閱讀文言文論語(yǔ)、童趣選段，完成下列各題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神 定，捉蝦蟆，數(shù)十，驅(qū)之別院。（1） 解釋下列劃線字的含義。吾日三省吾身 鞭數(shù)十（2） 選出下列選項(xiàng)中“之”用法不同的一項(xiàng)是（ ）A .
14、 學(xué)而時(shí)習(xí)之B . 故時(shí)有物外之趣C . 觀之 ， 興正濃D . 鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（3） 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（從三句中任選二句）溫故而知新，可以為師矣。知之為知之，不知為不知，是知也。蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。（4） “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”闡述的是學(xué)與思的辯證關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來(lái)談一談你的認(rèn)識(shí)。（60字以?xún)?nèi)）九、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)11. （7分） 閱讀己亥雜詩(shī)，完成下列各題。己亥雜詩(shī)浩蕩離愁百日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（1） 這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將_和_融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合
15、，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。（2） 請(qǐng)你談?wù)劽洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共3分)1-1、二、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分)2-1、三、 中國(guó)名著 (共1題；共10分)3-1、3-2、四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共4分)4-1、五、 其他 (共1題；共5分)5-1、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共60分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、七、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共27分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 文言文閱讀 (共1題；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、九、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)11-1、11-2、
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