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1、初中:八年級物理用磁感線描述磁場教案分析”教材簡介:本教材主要用途為教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)物理知識,可以讓學(xué)生培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,對事物的理解認(rèn)識也會有一定的幫助,本教學(xué)設(shè)計資料適用于初中八年級物理科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫,可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用?!救S教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1知道磁體、電流周圍都存在磁場。知道利用磁感線可以形象地描述磁場的方向2了解條形磁鐵、蹄形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線的分布狀況,知道電流磁場的分布可用安培定則來判斷。會用磁感線描述各種磁場。3概括磁感線的特點,知道磁感線與電場線的區(qū)別與聯(lián)系。
2、過程與方法通過“用磁感線描述磁場”提高收集信息和處理信息,得出物理結(jié)論,分析和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀能領(lǐng)略磁的奇妙和諧,發(fā)展對科學(xué)的好奇心和求知欲,樂于探索磁的奧秘?!窘虒W(xué)重點】會用磁感線描述各種磁場。安培定則【教學(xué)難點】地磁場的磁感線分布及各種磁感線的各向視圖【教學(xué)過程】【新課導(dǎo)入】提出問題:在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們是用什么方法知道哪些物體周圍有磁場存在的?我們的方法是用小磁針來檢驗因為知道磁場對小磁針有作用。所以可以與用檢驗電荷檢驗電場存在一樣,用小磁針來檢驗磁場的存在(如條形磁鐵靠近小磁針,奧斯特實驗)檢驗磁場:方法:把小磁針放在磁場中被 檢驗點a處,如果看到小磁針擺動后靜止,
3、磁針不再指向南北方向,而指向一個別的方向,說明a點有 磁場檢驗b點磁場會發(fā)現(xiàn)同樣現(xiàn)象,說明b點也有磁場同時可以發(fā)現(xiàn)a、 b兩點小磁針靜止時的指向也不相同,這說明小磁針在a、b處受力方向不同,顯然磁場是有方向【新課教學(xué)】1. 磁場的方向:在電場中,電場方向是人們規(guī)定的,同理,人們也規(guī)定了磁場的方向磁場的方向:在磁場中的某一點,小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。測量磁場方向的方法是:將一不受外力的小磁針放入磁場中需測定的位置,當(dāng)小磁針在該位置靜止時,小磁針n極的指向即為該點的磁場方向板書:1、磁場的方向:小磁針的北極在磁場中受磁場力的方向,也就是小磁針北極在磁場中靜止時所指的方向。同一
4、小鐵釘在離條形磁鐵的磁極遠(yuǎn)近不同的地方受到的磁力大小也不同,說明磁場也是有強(qiáng)弱的。一般來說,靠近磁極的地方磁場強(qiáng)。而不同的 磁鐵,其形成的磁場強(qiáng)弱和分布也不同。我們可以用什么方法來形象到描述磁場的強(qiáng)弱和方向呢?(提示:可以類比電場的描述)2. 磁感線:學(xué)生討論可以用類似于電場線的有向線來描述磁場,磁場強(qiáng)的地方密,弱的地方疏。用曲線的切線來表示磁場的方向。教師指出并通過板書明確:在磁場中畫出一些有方向的曲線,在這些曲線上,每一點的切線方向都跟該點的磁場方向相同,(如3-3圖) 這樣描繪出來 的線叫磁感 線。磁感線:用來形象的描繪磁場的強(qiáng)弱與方向。(1) 磁感線上每一點切線方向跟該點磁場方向相同,
5、磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱程度。我們也用類似于蓖麻油中的頭發(fā)屑在電場中排列成 模擬電場線的方法,用小鐵屑(粉)的分 布來模擬磁感線。說明: 在實驗中常用鐵屑在磁場中被磁化的性質(zhì),來顯示磁感線的形狀.在磁場中放一塊玻璃板,在玻璃板上均勻地撒一層細(xì)鐵屑,細(xì)鐵屑在磁場里被磁化成“小磁針”,輕敲玻璃板使鐵屑在磁場作用下轉(zhuǎn)動鐵屑靜止時就能規(guī)則地排列起來,顯示出磁感線的形狀。幾種常見磁體的磁場的分布情況:觀察條形磁鐵、蹄形磁鐵、同名磁極,異名磁極。強(qiáng)調(diào)磁感線是立體的。我們看到的只是它在一個面上的情況而已。觀 察各種磁感線模擬效果(如3-4圖)。請大家觀察并歸納磁感線的特點。教師板書:(2)磁感線特點磁感線
6、從n極指向s極(內(nèi)部從s指向n);磁感線是閉合曲線,且任意兩條磁感線不相交;靠近磁極處磁場強(qiáng),磁感線的密預(yù)習(xí)檢測(一)見學(xué)案設(shè) 問:電流的周圍也存在磁場,那么通電直導(dǎo)線,環(huán)形電流,通電螺線管的磁場磁感線分布有什么特點?1.通電直導(dǎo)線磁場感線分布情況及磁感線的方向判定方法安培定則:用右手握住 導(dǎo)線,讓伸直的大姆指所指的方向跟電流的方向一致,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。(如圖3-5)2.環(huán)形電流(如圖3-6)磁場感線分布情況及磁感線的方向判定方法安培 定則:讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致, 那么伸直的大姆指所指的方向就是環(huán) 形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向3.通電螺線管磁場磁感
7、線的分布情況及磁感線的方向判定方法安培定則:用右手握住螺線管,讓彎曲的四 指所指的方向跟電流的方向一致,那么大姆指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向,也 就是說,大姆指指向通電螺線管的北極.(如圖3-7)預(yù)習(xí)檢測(二) 見學(xué)案課堂小結(jié):師生共同回顧本節(jié)所講重要內(nèi)容布置作業(yè): 完成學(xué)案的課后鞏固練習(xí)預(yù)習(xí)第三節(jié),完成學(xué)案板書設(shè)計5.2用磁感線描述磁場1.磁場的方向:小磁針的北極在磁場中受磁場力的方向,也就是小磁針北極在磁場中靜止時所指的方向。2.磁感線:(1) 磁感線上每一點切線方向跟該點磁場方向相同,磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱程度。(2)磁感線特點:磁感線從n極指向s極(內(nèi)部從s指向n);磁感線是閉合曲線,且任意兩條磁感線不相交;靠近磁極處磁場強(qiáng),磁感線的密;3.通電直導(dǎo)線;環(huán)形電流;通電螺線管磁感線的分布情況及磁感線的方向判定方法:安培定則:XX文訊教育機(jī)構(gòu)WenXun Educational Institution