電液動犁式卸料器設(shè)計含開題及10張CAD圖

電液動犁式卸料器設(shè)計含開題及10張CAD圖,電液動犁式,卸料,設(shè)計,開題,10,cad 課題題目及來源： 題目： 犁式卸料器結(jié)構(gòu)設(shè)計 題目來源： 自擬 課題研究的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀： 課題研究的意義： 我國生產(chǎn)的犁式卸料器結(jié)構(gòu)簡陋，卸料效率始終不高，雖然經(jīng)過幾十年的發(fā)展，近期產(chǎn)品的質(zhì)量較早期有所提高。但受國產(chǎn)配套件質(zhì)量及設(shè)計水平等的影響，我國目前生產(chǎn)的犁式卸料器的總體水平與進(jìn)口產(chǎn)品及港口用戶的要求仍有較大差距，犁式卸料器的生產(chǎn)也是如此，為滿足市場需求，開發(fā)出一種新型的犁式卸料器勢在必行！ 相信此種犁式卸料器的出現(xiàn)將會大大提高卸料能力和質(zhì)量，為企業(yè)的生產(chǎn)的年產(chǎn)能方面，以及經(jīng)濟(jì)效益方面能夠帶來顯著的進(jìn)步，同時也在某種程度上推進(jìn)了機(jī)械工業(yè)的不斷發(fā)展。 國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r： 19世紀(jì)80年代，美國的HUGER公司將新開發(fā)的犁式卸料器應(yīng)用到該公司的子公司---一個專業(yè)生產(chǎn)犁式卸料器的機(jī)械公司，經(jīng)過幾年的運行，為該公司創(chuàng)造了不菲的利潤。隨著技術(shù)的發(fā)展，能源危機(jī)引發(fā)全球性的節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)意識的提高，在總結(jié)第一代犁式卸料器的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開發(fā)出了性能更佳，卸料能力更大的犁式卸料器。當(dāng)前，全世界各大犁式卸料器生產(chǎn)廠商為了提高產(chǎn)品的競爭力，都大力進(jìn)行犁式卸料器的研發(fā)工作。現(xiàn)在國外等著名犁式卸料器的品牌中，都有犁式卸料器的銷售，全世界犁式卸料器的應(yīng)用越來越廣泛。有一點值得注意的是，犁式卸料器的市場，由最初的日本，歐洲，已經(jīng)滲透到北美市場，因此犁式卸料器是當(dāng)今主流設(shè)備已經(jīng)成為主要趨勢。 西方資本主義國家有巨大的犁式卸料器銷售市場，卸料器工業(yè)是西方資本主義國家的機(jī)械工業(yè)之一。 目前國外特別是美國正在考慮發(fā)展犁式卸料器的功率最大化，產(chǎn)能最優(yōu)化的問題。自“九·五”期間犁式卸料器的開發(fā)和研制已經(jīng)被列入美國的重大科技攻關(guān)計劃，以跟蹤世界技術(shù)的發(fā)展和開發(fā)適合美國機(jī)械工業(yè)發(fā)展的犁式卸料器。 我國從1953年開始生產(chǎn)犁式卸料器，于1958年自行設(shè)計制造卸料能力在50、70、90、120、500等功率的犁式卸料器之后。 為了滿足機(jī)械工業(yè)發(fā)展的需要，我國于1970年研制了大型犁式卸料器。也曾設(shè)計制造頂部單缸900液壓犁式卸料器，并裝有自動調(diào)整料口與過棒報警裝置，經(jīng)過多年實踐摸索，于80年代研制1200/140輕液壓犁式卸料器，經(jīng)運轉(zhuǎn)實踐證明效果很好。近幾年又研制出PX1400/170犁式卸料器，其設(shè)計能力為1750th/，實際達(dá)到2508th/，是設(shè)計值的1.6倍。具體產(chǎn)品圖片如下圖所示： 目前傳統(tǒng)的犁式卸料器將逐漸被全自動犁式卸料器所代替。犁式卸料器是1953年開始仿蘇2100和1“O彈簧犁式卸料器而設(shè)計。1954年開始自行設(shè)計生產(chǎn)了1200犁式卸料器。1958年又設(shè)計制造了大型2200犁式卸料器。70年代已研制出1200，1650，2200多缸液壓犁式卸料器的系列產(chǎn)品。后經(jīng)多年反復(fù)研制與實踐，相繼克服了舊系統(tǒng)不足，零件強(qiáng)度低以及結(jié)構(gòu)上的某些缺點，現(xiàn)己批量生產(chǎn)的新系列犁式卸料器有600，900，1200，1750，2200五個規(guī)格十四種類型，然而我國機(jī)械人業(yè)所需的犁式卸料器全部依賴進(jìn)口，這使得國產(chǎn)機(jī)械人配備犁式卸料器后，成本增加很大，而裝備自行開發(fā)生產(chǎn)犁式卸料器，其成本提高不大，說明犁式卸料器的市場前景令人樂觀。 課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法： 課題研究的內(nèi)容： 本次設(shè)計主要針對犁式卸料器進(jìn)行設(shè)計，從犁式卸料器的整理方案出發(fā)，然后具體細(xì)化出具體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其具體內(nèi)部結(jié)構(gòu)主要包括以下幾個方面： （1）到圖書館里查閱大量相關(guān)知識的資料，搜集各類犁式卸料器的原理及結(jié)構(gòu)，挑選相關(guān)內(nèi)容記錄并學(xué)習(xí)。 （2）分析犁式卸料器的結(jié)構(gòu)與參數(shù) （3）確定設(shè)計總體方案 （4）確定具體設(shè)計方案 （5）犁式卸料器的三維圖的繪制、CAD裝配圖、零件圖的繪制。 （6）說明書的整理 可行性： 首先本科期間學(xué)習(xí)過《機(jī)械設(shè)計》《機(jī)械原理》《工程材料》《控制工程基礎(chǔ)》《公差與技術(shù)測量》《工程圖學(xué)》《機(jī)械制造工藝學(xué)》《工業(yè)機(jī)器人》等相關(guān)課程，對犁式卸料器的一些基礎(chǔ)知識有一定的了解，其次通過本人對機(jī)械設(shè)計原理相關(guān)知識深入研究學(xué)習(xí)，并閱讀大量的文獻(xiàn)期刊以及實地的考察研究來完成本論文。 課題研究的主要方法： （1） 搜集資料，了解并掌握犁式卸料器的工作原理和功能。 （2） 確定設(shè)計大體思路，撰寫開題報告，按照要求完成具體的設(shè)計內(nèi)容。 （3） 根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求，熟悉相關(guān)軟件，確定設(shè)計方法及設(shè)計要點。按要求完成完整的設(shè)計計劃及預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，進(jìn)行相關(guān)設(shè)計及計算。 （4） 對所設(shè)計的犁式卸料器的結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體的細(xì)化和圖紙的繪制。 （5） 對設(shè)計說明書初稿進(jìn)行相關(guān)格式修改，對設(shè)計圖紙并進(jìn)行修改。 研究過程中的主要問題和解決的方法： (1) 機(jī)構(gòu)方案設(shè)計 犁式卸料器的設(shè)計是一項具有創(chuàng)新性與實踐性的設(shè)計，若想要實現(xiàn)最終所想要的效果，首先需要保證機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計的完整性和穩(wěn)定性, 如下圖2-1是犁式卸 料器的機(jī)構(gòu)簡圖。 圖2-1 機(jī)構(gòu)簡圖（示意圖） 該犁式卸料器主要由電動推桿，犁頭，托輥，落料斗等部分組成。通過各個組成部件的配合，實現(xiàn)卸料。 課題研究所需的參考文獻(xiàn)： [1] 李春雷，宋錦春，高常識.液壓與氣壓傳動.高等教育出版社，2002.8 [2] 黃林，曲繼方，張美麟.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計.機(jī)械工業(yè)出版社，2001.4. [3] 吳平.犁式卸料器應(yīng)用技術(shù) 機(jī)械工業(yè)出版社，2005.1. [4] 張遼遠(yuǎn).犁式卸料器控制系統(tǒng)的實現(xiàn). 機(jī)械工業(yè)出版社，2002.8. [5] 高俊.犁式卸料器結(jié)構(gòu)形式選擇手冊 2010版本 [6] 黃長藝，嚴(yán)普強(qiáng).機(jī)械工程測試技術(shù)基礎(chǔ). 機(jī)械工業(yè)出版社，2001.1. [7] 張桓，陳作模.機(jī)械原理.高等教育出版社，2000.8. [8] 王昆，何小柏，汪信遠(yuǎn).犁式卸料器控制系統(tǒng)原理.高等教育出版社，1995.12. [9] 胡泓，姚伯威.機(jī)電一體化原理及應(yīng)用. 北京：國防工業(yè)出版社，2000.6. [10] 陳鐵鳴.犁式卸料器結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新. 高等教育出版社，2003.7. [11] 孫靖民.機(jī)械優(yōu)化設(shè)計. 機(jī)械工業(yè)出版社，2005.1. [12] 王勇領(lǐng).系統(tǒng)分析與設(shè)計.北京:清華大學(xué)出版社，1991.7. [13] 成大先主編.機(jī)械設(shè)計手冊（第三版）.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1994。 [14] Hirohiko Arai, Kazuo Tanie, and Susumu Tachi. Dynamic Control of a Manipulator. 指導(dǎo)教師審查意見： 課題選擇可以使學(xué)生充分運用所學(xué)知識，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本技能有幫助。該學(xué)生前期資料查閱充分，對課題理解較好。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。同意該課題進(jìn)入下一階段，同意進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。 指導(dǎo)教師簽字： 　　　 20 年 月 日 指導(dǎo)委員會意見審核意見： 組長簽字： 　　　20　年 月 日