《七年級(jí)《誠(chéng)信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)《誠(chéng)信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)誠(chéng)信是金教學(xué) 設(shè)計(jì)人生之路漫 長(zhǎng)而富有挑 戰(zhàn)性，我 們還會(huì)遇到很多渡口，需要我 們我們做出選擇 ，請(qǐng)大家牢牢 記住，誠(chéng)信是金。 丟掉了誠(chéng)信，其他的一切都會(huì)化 為烏有。下面是關(guān)于七年 級(jí)誠(chéng)信是金教學(xué) 設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家。認(rèn)知目標(biāo) :認(rèn)識(shí)誠(chéng) 信 ,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活活中的重要性。理解 誠(chéng)信的含 義，懂得 誠(chéng)信是中 華民族的美德。經(jīng)驗(yàn)，了解 誠(chéng)信在生能力目標(biāo)：理解誠(chéng)信在社會(huì)生活中的作用，懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè) 講誠(chéng)信的人。情感、 態(tài)度、價(jià) 值觀：知道 誠(chéng)信的重要性，在生活中 發(fā)現(xiàn)誠(chéng) 信、感悟 誠(chéng)信、體 驗(yàn)誠(chéng)信，做誠(chéng)信的主人。認(rèn)識(shí)并做到在生活中 講誠(chéng)信。1、 讓學(xué)生在日常生
2、活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng) 信，將 誠(chéng)信內(nèi)化 為美德，外化 為行動(dòng)。2、在教學(xué)中，需要 對(duì)小學(xué)生的行 為習(xí)慣 、道德品 質(zhì)，及時(shí)正確地 進(jìn)行把握。能 夠?qū)W(xué)生的價(jià) 值取向做及 時(shí)更正、定位和適 時(shí)的引導(dǎo) !1、收集古今中外有關(guān)誠(chéng)信的經(jīng)典事例。2、利用收集媒體中的相關(guān)關(guān)不誠(chéng)不信、害人害己的事例。報(bào)道，回憶自己的生活 經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有今天，老 師帶來(lái)了一個(gè) 話題想和大家一起交流探 討。在探 討之前，我 們先來(lái)共同分享一個(gè)有趣的故事。【出示 課件渡難關(guān)】有一個(gè)年 輕人走在漫 長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的 時(shí)候，他已 經(jīng)擁有了 “健康 ”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏 ”“才學(xué) ”“金錢 ”“榮譽(yù) ”這 七
3、個(gè)背包囊。船到江心的 時(shí)候，突然， 風(fēng)起浪涌，小船上下 顛動(dòng) 起來(lái)，艄公 說(shuō) ： “船太小了，太重了!客官你必 須丟 掉一個(gè)背囊，才能安全的渡過(guò)難 關(guān)。 ”思索了一會(huì)，年青人哪個(gè)都不舍得丟 - 如果你是那個(gè)年 輕 人，你會(huì) 掉哪一個(gè)背囊 ?(生 ) 年 人卻把 誠(chéng) 信 丟進(jìn) 了水里。同學(xué) 們 ， 信可以扔掉 嗎 ? 什么 ?【 件】 ：如果沒(méi)有了 誠(chéng) 信，即使有著 明的頭腦 、出眾的才學(xué)和其他 優(yōu) 越的條件，也 難 以被 人相信和接受，更無(wú)法 得施展才學(xué)的舞臺(tái)，也就不能 得 富和榮譽(yù)。所以 信非常重要，非常寶 貴 ，就像金子一 。今天老 師 和大家 討論 的 話題 就是 ( 板 ) “ 信是金
4、 ”。你 “ 信是金 ”又是怎么理解的 ?強(qiáng)調(diào)金的含 義：金，是一種 重的金屬，它被 視為美好和富有的象征，而且 還有特有的物 價(jià) 。在這 里它又代表著 信的重要性， 我們 從小講誠(chéng) 信，時(shí)時(shí)講誠(chéng) 信。我 們 的生活離不開 誠(chéng) 信。 ： 在，年 人 帶 著剩下的 6 個(gè)背包，來(lái)到了一個(gè)人才招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。同學(xué) ，假如你就是 負(fù)責(zé) 招聘的某 單 位主管，比如，你是我 小學(xué)的校 ，你想不想 他成為 我 學(xué)校的一位教 師 。 你考慮 一下，也可以和你周 圍 其他負(fù)責(zé) 招聘的主管商量一下。演一演： ： 我來(lái)扮演年 輕 人。 這 位校 ，你的答案是 (生：不同意。 )想一想： ：我不明白我 擁 有 這 么
5、好的條件， 什么你 們 卻不招聘我呢 ?(生：你沒(méi)有 信，我怎么能相信你呢 ?)我在人才招聘市 場(chǎng)處處 碰壁，又后悔又 難過(guò) 。失去了 誠(chéng) 信，我寸步 難 行。我這 才真正明白孔子 的 “人無(wú)信不立 ”的真正含 義 了?！?件】同學(xué) 們 ，你 們 理解 句 的含 義嗎 ? 信是人格的根本，也是人 交往的基 礎(chǔ) ，所以，無(wú)信 失去自己，也失去他人，最 無(wú)法立足于社會(huì)。此所 謂 人無(wú)信不立。是啊，誠(chéng) 信是在小事中體 現(xiàn) 的，是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。人如果 掉了誠(chéng) 信，即使有著 聰明的大 腦 和出眾的才學(xué)，也不會(huì)被社會(huì)承 ，也無(wú)法展 才能，更無(wú)法 獲 得榮譽(yù)。你能 說(shuō)幾個(gè)關(guān)于 誠(chéng)信的名言警句或成語(yǔ)嗎 ?(
6、生： )【 課件】老 師搜集了一些，大家一起記住，并用 這些警句來(lái)提醒自己，好嗎 ?師：誠(chéng)信是中 華民族的 傳統(tǒng)美德，早在春秋 時(shí)期，就流 傳著曾子 殺豬的故事。我請(qǐng)位同學(xué) 講講，【課件】其它同學(xué)看 課本 26 頁(yè) 。在古代，一 頭豬對(duì)一個(gè)家庭來(lái) 說(shuō)是相當(dāng)昂 貴的。同學(xué) 們說(shuō) ，曾子 這樣做，值得嗎 ?生：我們把故事 結(jié)尾改編一下：小結(jié)：曾子 為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮 給孩子吃，目的在于用誠(chéng)實(shí)守信的人生 態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來(lái)的 誠(chéng)信，不 僅僅影響他的孩子子，還影響著一代又一代的中國(guó)人。我們身邊涌現(xiàn)出許多可歌可泣的 動(dòng)人故事。 2009 年末和2010 年初，各大
7、媒體爭(zhēng)相報(bào)道這樣一個(gè)故事， 請(qǐng)大家看屏幕。出示影片：信 義兄弟 生死送薪，感知生活中誠(chéng)信的重要性。談一談自己的感受。請(qǐng)大家看 課本 31 頁(yè)的故事，同位交流一下自己的感想。集體交流體會(huì)。1、議一議，身邊的不守 誠(chéng)信的行 為，提高自己明辨是非的能力。如果每個(gè)人都能做到 誠(chéng)信，我們的世界會(huì) 變得多么美好。可是，事與愿 違，在我 們身邊還存在著許多不誠(chéng)不信的事情。 請(qǐng)大家看課本 28-29 頁(yè) 。思考一下， 圖上的人做了哪些不講誠(chéng)信的事情 ?2、我們身邊有沒(méi)有 這樣的事情呢 ?生活在一個(gè)人 們都不誠(chéng)實(shí)，都不 講信用的 環(huán)境里，你會(huì)感到怎 樣 ?3、反思自己的言行，填寫誠(chéng)信卡。同學(xué)們剛才聽到不守 誠(chéng)信
8、的事情個(gè)個(gè) 義憤填膺，接下來(lái)，我 們平靜下來(lái)，你 們回想一下自己身上的 誠(chéng)信是否一直跟著我 們呢?有沒(méi)有它曾悄悄離開我 們的時(shí)候 ?(靜思 )請(qǐng)大家在 誠(chéng)信卡上寫上自己的承 諾。 (生寫 ) 當(dāng)你們?cè)谡\(chéng)信的十字路口徘徊的 時(shí)候，別忘了看 這張卡片。同學(xué)們，人生之路漫 長(zhǎng)而富有挑 戰(zhàn)性，我 們還會(huì)遇到很多渡口，需要我 們我們做出選擇，請(qǐng)大家牢牢 記住，誠(chéng)信是金。 丟掉了誠(chéng)信，其他的一切都會(huì)化 為烏有。請(qǐng)大家用一生去完成一份作業(yè) 做一個(gè) 誠(chéng)實(shí)守信的人。人無(wú)誠(chéng) 信 是 金不立教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生從小 樹立誠(chéng)信意識(shí)，從我做起，從小事做起，從 現(xiàn)在做起。通 過(guò)收集 資料，培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力
9、。2、知道 誠(chéng)實(shí)守信是中 華民族的美德， 結(jié)合生活中的具體事例和學(xué)生的生活 經(jīng)驗(yàn)，理解誠(chéng)信的重要意 義，懂得 “人無(wú)信不立 ”的道理。理解誠(chéng)信對(duì)于學(xué)生成 長(zhǎng)的重要意 義。FLASH 小故事狼來(lái)了哪個(gè)更重要今天，老 師帶來(lái)了一個(gè) 話題想和大家一起交流探 討。在探 討之前，我 們先來(lái)共同分享一個(gè)有趣的故事。播放 FLASH 小故事狼來(lái)了，引 導(dǎo)學(xué)生思考：故事中的小男孩最后的結(jié)局將會(huì)是什么 ?為什么會(huì) 導(dǎo)致這樣的結(jié)局 ?這個(gè)故事 對(duì)你有何示 ?學(xué)生交流研 討 。這個(gè)故事告 訴我們做人不能常 說(shuō)謊話 ，尤其是同 樣一件事情 說(shuō)謊的次數(shù)多了人 們就不當(dāng)回事了。所以，做人做事要 講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是金，只有
10、誠(chéng)信待人， 誠(chéng)信做事才能 換得別人的尊重與信任。今天我 們就一起來(lái)學(xué) 習(xí)誠(chéng)信是金。有一個(gè)年 輕人走在漫 長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的 時(shí)候，他已 經(jīng)擁有了 “健康 ”、“美貌 ”、 “誠(chéng)信”、“機(jī)敏 ”、 “才學(xué) ”、“金錢 ”、 “榮譽(yù) ”這七個(gè)背包囊。船到江心的 時(shí)候，突然，風(fēng)起浪涌，小船上下 顛動(dòng)起來(lái)，艄公 說(shuō)： “船太小了，太重了 !客官你必 須丟掉一個(gè)背囊，才能安全的渡 過(guò)難關(guān)。 ”思索了一會(huì)，年青人哪個(gè)都不舍得 丟 -同學(xué)們現(xiàn)在大家分 組研討：1) 請(qǐng)你們想一想年 輕人應(yīng)該丟 掉哪一個(gè)背囊 ?2) 扔掉誠(chéng)信的年 輕人可能會(huì)成 為什么樣的人 ?以小組為單 位，用表演的形式把故事 續(xù)
11、演出來(lái)。3) 為什么不可以 丟掉誠(chéng)信?小結(jié)：正如同學(xué) 們所說(shuō)的，誠(chéng)實(shí)確實(shí)很重要，除了生命之外， 誠(chéng)信比才學(xué)、機(jī)敏、金錢、榮譽(yù)等等都重要。我 們的生活離不開 誠(chéng)信。板書：誠(chéng)信2、故事思考：自古以來(lái) 誠(chéng)實(shí)是中華民族的美德，古代曾子 殺豬的故事就是 這樣，受到人 們的贊賞而傳承下來(lái)的。想知道曾子 為什么殺豬，我 請(qǐng)位同學(xué) 講講，書 (12 頁(yè)) 其它同學(xué)看 圖欣賞 。曾子為什么要 殺豬 ?曾子殺豬中， 給你印象最深刻的一句話是什么 ?曾子為了不失信于小孩， 競(jìng)真的把豬 殺了，煮 給孩子吃，目的在于用 誠(chéng)實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代 傳承下來(lái)的 誠(chéng)信，不 僅僅影響的是曾子， 還影響著我
12、們身邊的人。3、體會(huì) “人無(wú)信不立 ”的含 義 。 (書第 9 頁(yè) )其實(shí)生活中有很多需要我 們做出選擇的事情，而有的 選擇是在很久以后才知道是 對(duì)是錯(cuò)，來(lái)看一個(gè)故事，把 書翻到第 9 頁(yè)，小組讀文，圍繞 “這位年 輕人被拒聘的原因 ”這 個(gè)問(wèn)題，組內(nèi)展開 討論。這位年輕人被拒聘的原因是什么?看了這個(gè)故事后，你有什么話想說(shuō)?評(píng)價(jià)：對(duì)，你說(shuō)的對(duì)，誠(chéng)信比能力和才學(xué) 還重要。是啊，誠(chéng)信是在小事中體 現(xiàn)的，是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。人如果 丟掉了誠(chéng)信，即使有著 聰明的大 腦和出眾的才學(xué)，也不會(huì)被社會(huì)承 認(rèn)，也無(wú)法展 現(xiàn)才能，更無(wú)法 獲得榮譽(yù)，正如孔子所說(shuō)的， 人無(wú)信不立。通 過(guò)上面這些故事， 讓我們體會(huì)到一個(gè)
13、人失去 誠(chéng)信，他將一生沒(méi)有什么成就。所以 誠(chéng)信是金。但黃金有價(jià)， 誠(chéng)信無(wú)價(jià)。完成 課題，板書：是金誠(chéng)信看不 見，摸不著。然而在我 們生活中卻無(wú) 處不在。假如失去 誠(chéng)信，最終受傷害的會(huì)是誰(shuí)呢 ?學(xué)生展示 課前收集、 調(diào)查的事例。 結(jié)合 10 11 頁(yè)的事例進(jìn)行研討：1) 在生活中， 為什么有不少人心中 總有一份猜疑 ?2) 當(dāng)社會(huì)失去 誠(chéng)信時(shí)，那些誠(chéng)實(shí)守信的人會(huì)受到什么影響?3) 如果生活在不成不信的社會(huì) 環(huán)境下，你有什么感 覺 ?總結(jié)：在我 們的社會(huì)大家庭中，一旦失去了 誠(chéng)信，不 僅給當(dāng)事者造成直接的 傷害，而且整個(gè)社會(huì)都會(huì)失去安全感，人與人之 間失去最起 碼的信任。同學(xué) 們讓我們從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴做起，一起來(lái)做一個(gè) 誠(chéng)實(shí)守信的公民吧 !
七年級(jí)《誠(chéng)信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)
