《《科學(xué)之旅》課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《科學(xué)之旅》課件(39頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容樹立學(xué)習(xí)物理的興趣掌握學(xué)習(xí)物理的方法 你去過海邊嗎?在沙灘上拾過貝殼嗎? 大 海 究 竟 是 怎 樣 的 一 個(gè) 世 界 ? 物 理 學(xué) 的 海 洋 究 竟 是 怎 樣 的 一 個(gè) 世 界 ?我 們 一 起 來 探 索 吧 ! 什么是科學(xué)之旅?人類永無止境的探究歷程。 l有趣有用的物理 物理學(xué)(Physics)是 一 門 自 然 科 學(xué) 。 為什么山里會(huì)有回聲? 手 影 是 怎 么 形 成 的 呢 ? 平 靜 的 水 面 為 什 么 產(chǎn) 生 倒 影 ? 冬 天 窗 花 是 怎 么 產(chǎn) 生 的 ? 為什么樹枝上會(huì)結(jié)滿霧凇呢? 什 么 力 使 蘋 果 下 落 ? 為 什
2、 么 會(huì) 打 雷 ? 雨 天 為 什 么 不 能 在 大 樹 下 避雨 嗎 ?高 大 的 建 筑 物 上 為 什 么 要 裝 避 雷 針 ? 一 、 物 理 研 究 什 么 物理學(xué)是一門研究聲 、 光 、 熱 、電 、 力十分有趣的自然科學(xué)。 觀察一些有趣實(shí)驗(yàn),感受一下其中的奧妙。 吹不開的紙片 器材:紙。做法:拿出兩張紙,用力吹兩張紙的中 央, 你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象? 器 材 : 紙 條做 法 : 從 剛 才 的 紙 上 裁 下 一 張 小 紙 條 , 放 在 嘴邊 用 力 吹 , 會(huì) 看 到 什 么 現(xiàn) 象 ?吹 不 倒 的 紙 條 1.用放大鏡看自己的指紋,再用放大鏡看窗外的物體。隔著放大鏡
3、看,物體總是放大的嗎?倒立縮小的 2.在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開。乒乓球會(huì)下落嗎? 乒乓球會(huì)下落嗎?不會(huì) 關(guān) 于 “ 電 ” 的 知 識(shí) 你 了 解 多 少 ?電燈電冰箱電腦 300多 年 前 , 英 國 物 理 學(xué) 家 牛 頓 發(fā) 現(xiàn) :太 陽 光 可 以 分 解 成 不 同 顏 色 的 光 。天空為什么是藍(lán)色落日為什么是紅色 彩電為什么能呈現(xiàn)五顏六色彩虹有幾種顏色黑白電視怎么不出現(xiàn)彩色 牛頓的猜想對(duì)嗎牛頓猜想: 拉 住 月 球 使 它 不 能 逃 離 的 力 , 跟 拉 著 物 體 使 它 落 向 地 面 的 力 , 也 許 是 同
4、 一 種 力 ? 蘋果樹下的偉大發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 上 面 的 猜 想 促 使 牛 頓 發(fā) 現(xiàn)了 萬 有 引 力 定 律 , 這 樣 才 有 了今 天 的通信衛(wèi)星。 人造衛(wèi)星載人飛船 假 若 沒 有 發(fā) 現(xiàn) 萬 有 引 力 定 律 , 今 天 的 人 造衛(wèi) 星 、 載 人 飛 船 都 不 可 能 成 為 現(xiàn) 實(shí) 。 l怎樣學(xué)習(xí)物理 觀 察 必 須 有 目 的 , 不 然 , 很 多 常 見 的 現(xiàn) 象 你都 會(huì) “ 視 而 不 見 ” 。(1)善于觀察,樂于動(dòng)手 路口的紅綠燈(如果是豎排的),哪種顏色的燈在下面?哪個(gè)燈在上面? 騎自行車上坡時(shí),要想省力,后軸的齒輪應(yīng)該換用較小的還是較大的?(1)
5、善于觀察,樂于動(dòng)手 冰棍“冒”出的“白氣”向上飄還是向下飄?為什么?(1)善于觀察,樂于動(dòng)手 新鮮雞蛋在水中會(huì)下沉。陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌,你能看到什么現(xiàn)象?這說明了什么?(1)善于觀察,樂于動(dòng)手 用開水把杯子燙熱,立即扣在氣球上,氣球能把杯子“吸”住。這說明了什么?(1)善于觀察,樂于動(dòng)手 (2)勤于思考,重在理解 養(yǎng) 成 愛 問 “ 為 什 么 ”的 習(xí) 慣,用 疑 問 的 眼 光 看待 各 種 現(xiàn) 象。 (3)聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系社會(huì)電動(dòng)公交車襄城縣-許昌襄城縣-許昌襄城縣-許昌 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提出問題 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 分析論證得出結(jié)論評(píng)估交流 科 學(xué) 探 究 的 步 驟猜想或假設(shè) 牛 頓你知道偉大的物理學(xué)先驅(qū)是誰嗎? 我不知道世界會(huì)怎樣看待我,然而我認(rèn)為自己不過像在海灘上玩耍的男孩,不時(shí)地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼,以此為樂,而在我面前,則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。 偉 大 的 物 理 學(xué) 家 牛 頓 有 一 段 名 言 值 得 我 們 回 味: 課后作業(yè):預(yù)習(xí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一節(jié)