《四年級語文《口語交際:我們與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文《口語交際:我們與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級語文口語交際:我們與環(huán)境教學(xué)設(shè)計觀山、看海、聽雨、賞花和大自然親密接觸,讓人們心曠神怡。每個人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里。可是,只要大家稍稍留心,就不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞者我們的生活環(huán)境。交際內(nèi)容: 我們身邊存在哪些環(huán)境問題? 為了保護環(huán)境,我們應(yīng)該做些什么?圍繞下面的話題和同學(xué)交流,小組討論: 判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。 圍繞話題發(fā)表看法,不跑題。交際指導(dǎo)1 、如果堵車時間長,我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放,也可以節(jié)省燃料。2 、最后離開教室的同學(xué)要注意關(guān)燈,大家一起努力,做到不開 “ 無人燈。 ”討論后,選出十項保護環(huán)境簡單易行的做法,印成 “ 保護
2、環(huán)境小建議十條 ” ,張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。范例不到處亂丟垃圾,要把它們丟進垃圾箱。要積極參與對垃圾進行分類。拒絕過度包裝的商品,雙面使用紙張,買必需的東西。積極使用可再利用物品。如果身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生,應(yīng)提醒他( ( 她) ) ,說服他( ( 她) )不要再這樣做。愛護野生動植物。不要吃野生的動物或植物,并提醒他人也不要這樣做。 保護環(huán)境小建議十條盡量減少使用一次性用品。應(yīng)讓每滴水都變得有價值,也就是說,應(yīng)盡量多次地使用每一滴水。如: : 你可以用洗過手的水拖地板等。綜合使用舊商品,變廢為寶。 從身邊的小事做起,不浪費一滴水、一粒米、一分錢。圖片激趣,導(dǎo)入課題同學(xué)們,我們觀
3、山,看海,聽雨,賞花和大自然親密接觸,這些都讓我們心曠神怡。每個人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里。可是,只要大家稍稍留心,就不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。我看到這樣一則新聞: 校園里豎起一棵奇怪的“大樹”。這棵樹是用廢棄的一次性筷子做樹干,綠葉則是廢舊的暖壺壺殼,這棵兩米高的筷子“樹”“長”得挺茁壯。 這株筷子樹的制作者告訴記者:整個樹干使用的一次性筷子就達(dá)十萬支,這些筷子都是師生們平日在學(xué)校的食堂和校園周邊的商業(yè)街飯店里“撿”回來的。他同時談及一株生長了20年的大樹,也僅能制成這樣的筷子60008000雙,他們這棵樹雖然只有一米九,但耗費了十萬雙筷子。他們希望能夠警醒大家最終告
4、別一次性筷子。同學(xué)們,聽完這則新聞,能否用一兩句話說說你的想法? 我們與環(huán)境密不可分。初設(shè)情境,共同探討a.情境一:你和同學(xué)吃飯時,他隨手拿了幾雙一次性木筷,多的就扔在旁邊,請你勸勸他。b.情境二:學(xué)校門口的餐館老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎樣去勸阻他? 工廠里生產(chǎn)過程排出的廢水直接排到河里 人們亂砍亂伐破壞生態(tài)環(huán)境 工廠里排出的廢氣污染大氣 人們的生活垃圾為了保護環(huán)境,我們可以做些什么?如果堵車時間長,我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄滅。這樣可以減少尾氣排放,也可以節(jié)省燃料。 最后離開教室的同學(xué)要注意關(guān)燈,大家一起努力,做到不開“無人燈”。保護環(huán)境小建議十條(1)看見垃圾,主動撿起扔在垃
5、圾桶內(nèi),不亂扔垃圾。(2)要珍惜水資源??梢詫⑻悦姿?洗菜水.洗衣服水用來澆灌樹木。洗完手后一定要 把水龍頭擰緊。(3果教室里沒有人在或只有幾個人的話,要把電燈關(guān)上。(4)使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,不燒散煤,拒絕食用野生動物。(5)隨身攜帶環(huán)保袋,多使用筷子。因為一個塑料袋要200年來解化,少使用一次性碗筷。 保護環(huán)境小建議十條(6)在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾桶,最好是分類垃圾桶。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種,這樣做一方面可以增加收入,節(jié)約能源,另一方面可以增加收入,節(jié)約能源的觀念,只有這樣,我們的校園才能更加整潔。 (7)要多植樹造林,不
6、砍伐樹木。不踐踏草坪。(8)不隨地吐痰,不亂扔紙屑果皮。(9)少開車,多騎車。(10)愛護環(huán)境。家中的死雞死鴨可以密封,然后拿到垃圾場,讓清潔工人處理掉。千萬不能丟到河中,因為這樣會污染河水。 總結(jié)全文,延伸拓展 在我們的日常生活中,有許多小事都會對環(huán)境造成破壞。這些一點一滴的小事,會影響我們的生活,甚至可以結(jié)束地球的生命。地球是你的,也是我的,讓我們從現(xiàn)在開始,拉起我們的手,張開我們的口,檢點自己,勸誡他人,共同捍衛(wèi)我們的家園。教學(xué)反思:1.在口語交際進程中,學(xué)生能夠積極參與到交流之中,對身邊的環(huán)境問題進行客觀公正的評價,并能圍繞環(huán)境問題發(fā)表自己的見解和看法。2.由于學(xué)生之間存在個體差異,因此有少數(shù)學(xué)生當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時,態(tài)度還不夠自然大方,老師在以后的教學(xué)過程中,要對這部分學(xué)生多加關(guān)注。感謝您的閱讀,本文如對您有幫助,可下載編輯,謝謝