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1、最新冀教版品社三上家庭的親情教案教學目標知識目標：知道自己的成長離不開家庭, 知道應該尊敬、關心、孝敬父母長輩, 知道感激父母和長輩 , 懂得怎樣去關愛家人。能力目標：能夠以各種恰當?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。情感、態(tài)度與價值觀目標：使學生感受到父母和長輩對自己的關愛, 體會家庭成員之間的親情 , 激發(fā)對父母和長輩養(yǎng)育自己的感激之情。教學重點使學生能夠體會到家庭成員之間的親情, 懂得尊敬、關心、孝敬父母長輩。教學難點引導學生能夠以各種恰當?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。教學過程【導入新課】老師：同學們, 是誰讓我們能夠一天天健康的長大, 在教室里好好學習呢?學生：（略）老師：是我們的家人, 是我們
2、的父母和長輩給予了我們深厚的愛, 在他們的精心照顧下,我們健康的長大了！（過渡）【講授新課】一、家人愛我（板書）老師：同學們, 大家先打開課本第二十二頁, 我們看一看圖中小男孩在做什么？學生：（略）老師：這一頁主要展示了四幅圖片, 母親輔導孩子學習；父親和孩子一起鍛煉身體；一家人護理生病的奶奶；爺爺領小男孩去參觀博物館。從這些圖中, 我們看到了什么？學生：（略）老師：從圖中我們能看到：家庭成員之間的親情以及小男孩在親人的撫育下, 幸福的與家人生活在一起。我們的家庭是什么樣子的呢？你能感受到家人對你的愛嗎？大家討論一下 , 然后說一說。學生：（略）1 / 3（讓同學們欣賞音頻“關心爸爸”；圖片“
3、父女樂”、“老少樂”、“家庭親情”。）老師：所有的爸爸媽媽和長輩都在關愛自己的孩子, 我們先來看一個真實的故事, 來體驗一下母愛的偉大。大家打開課本第二十三頁, 我們看看講了一個什么故事, 然后說一說。學生：（略）（老師可把這個故事給大家做一個詳細的補充, 詳見文本資源中“讓生活困境礪練孩子吳章鴻的故事”。）老師：大家看了這個故事后有什么想法和感受呢？大家討論一下, 然后說一說。學生：（略）老師：這位媽媽偉大的愛令人欽佩, 我們的家人又何嘗不是這樣呢？把你知道的你的或其他有關親情的故事講給同學們聽。學生：（略）（可讓同學們欣賞音頻“母愛”；講文本資源中的故事“一件沒有織完的毛衣”等。）老師：家
4、人這么愛我們, 我們該怎么做呢？學生：（略）老師：大家說的很好, 家人愛我們 , 我們也該愛家人。( 過渡 )二、我愛家人（板書）老師：我們打開課本第二十四頁, 我們看一看小紅在家里是怎么做的？學生：（略）老師：家人為什么都喜歡她呢？大家討論一下, 然后說一說。學生：（略）老師：小紅在家里 , 幫助家人做自己力所能及的事情 , 用這種方式表達了對家人的愛 , 這種做法好嗎？學生：（略）老師：我們在家又是怎么做的呢？你是用什么方式來表達對家人的愛呢？學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“我愛爸爸媽媽”、“媽媽洗腳”；圖片“幫媽媽扇扇子”、“照顧媽媽”、“遞上一杯茶”；給同學們講文本資源中的故事“黃香為
5、父扇席溫被”等。）老師：用這些方式是表達對家人的愛, 孝親敬長也是愛家人的表現(xiàn)。（過渡）2 / 3三、孝親敬長（板書）老師：下面大家拿出一張紙, 寫出你爸爸媽媽的生日是哪一天？學生：（略）老師：可以看到, 大部分同學能夠記住爸爸媽媽的生日, 大家回去可以問問自己的父母,他們是否能記住你的生日？上次, 爸爸媽媽過生日時, 你是怎么做的呢？學生：（略）老師：我們來看看下面這位同學小雨是怎么做的？大家打開課本第二十六頁, 我們來看一看 , 然后說一說。學生：（略）老師：小雨為什么自己做起了家務呢？為什么用自己的零花錢給爸爸買生日蛋糕呢？大家討論一下 , 然后說一說。學生：（略）老師：這些都表現(xiàn)了小雨是個孝親敬長得好孩子, 當然孝親敬長的表達方式有好多, 這需要我們自己去想, 去做。大家下面想一想：以后你會怎么做呢？大家討論一下, 然后說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“小烏鴉愛媽媽”；圖片“幫媽媽捶背”、“給媽媽洗腳”；還可講文本資源中“我為家庭添歡樂”的故事。）老師：我希望大家以后能夠做一個尊敬、關心、孝敬父母長輩的好孩子, 大家能不能呢？學生：（略）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習 , 大家體會到了家庭成員之間的親情 , 懂得了應該尊敬、關心、孝敬父母長輩 , 還明白了應該以什么樣的方式表達對家人的愛。3 / 3
冀教版品社三上《家庭的親情》教案
