學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理》后心得體會（共5篇）

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1、學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理》后心得體會（共5篇） 第1篇：學(xué)_教學(xué)常規(guī)管理心得體會學(xué)_《教學(xué)常規(guī)》心得體會 在學(xué)校認真組織下，我認真學(xué)_了教學(xué)常規(guī)，通過學(xué)_，使我更深刻地體會到：教師要加強學(xué)_，提高認識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)_，我開闊了眼界，對教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解。 新的常規(guī)的學(xué)_，使我在新課標下的教學(xué)有了新的認識，新的方向，不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)_我對常規(guī)內(nèi)容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔

2、導(dǎo)、評價等需要教師科學(xué)的設(shè)計，才能使教學(xué)達到最優(yōu)化。所以我覺得學(xué)_真是及時啊，深刻體會到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。學(xué)常規(guī)不是多余的，而是十分必要的，勢在必行的。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教學(xué)效果。 我認為教學(xué)常規(guī)應(yīng)從以下幾方面入手： 認真?zhèn)湔n，鉆研教材。備課不僅備教材，還要備學(xué)生。熟悉教學(xué)大綱，明確考核要求，做到有的放矢。加強集體備課。針對所教學(xué)生的學(xué)_情況，制定恰當可行的教學(xué)目標，并完成詳細的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。 認真上課，提高效率。抓住重點，突破難點，不能為了課堂氣氛的調(diào)動

3、而故意離題千里。真正的課堂活躍，是建立在師生教學(xué)相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。抓關(guān)鍵、抓重點，牽牛要牽牛鼻子，抓住主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓。 認真布置作業(yè)及時批改。作業(yè)的布置要符合要求，不能布置超大量的作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，加重學(xué)生負擔(dān)。同時也不能不安排作業(yè)，借 口逃避責(zé)任。作業(yè)的布置與批改要同步進行，及時調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。 寫好教學(xué)反饋。明確教學(xué)存在的問題，找出原因，及時糾正；總結(jié)成功的地方，進一步保持。為下一步的教學(xué)揚長避短。 這次新常規(guī)的出臺，我不僅感受到了整個教學(xué)的新的發(fā)展，更使我有了緊迫感：只有不斷學(xué)_，與時俱進，才能緊跟改革的步伐，做一個稱職的人民教師。

4、 第2篇：學(xué)_教學(xué)常規(guī)管理心得體會學(xué)_教學(xué)常規(guī)管理心得體會 年11月我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到實驗小學(xué)學(xué)_教學(xué)常規(guī)管理。通過學(xué)_使我們受益匪淺，為提高我校的教學(xué)管理的水平，提升教學(xué)質(zhì)量，在今后的工作中，我校將從以下幾個方面入手，強化管理： 1.備課、上課 教師備課要一課一案，不準無教案上課，不準使用舊教案上課。教案應(yīng)項目齊全，體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一。 教師要按時上下課，組織教學(xué)嚴謹并貫穿課堂的始終，對學(xué)生嚴格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)_狀態(tài)，出現(xiàn)問題及時解決或課后與班主任溝通。認真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：（1）導(dǎo)入；（2）回憶舊知識； （3）呈現(xiàn)有組織的新知識或信息；（4）聯(lián)系新舊知識；（

5、5）遷移與運用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。 2.作業(yè)的布置和修改 教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時間，要按時收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時在錯題集上記錄，并及時講解。 3.聽課、評課的開展 聽課堅持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課。教師聽課要求以本學(xué)科為主，校長、業(yè)務(wù)主任不得少于20節(jié)，中級以上職稱不得少于15節(jié)。組內(nèi)研討課要求 本組教師必須聽，各類校級公開課要求同組教師、一年教齡教師必須聽，其他沒有課

6、的教師必須聽。每學(xué)年要求各教研組本組教師集體到其它學(xué)校聽課一次，學(xué)人之長，補己之短。研討課、公開課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進行評課，評課要真正的指出缺點、發(fā)揚優(yōu)點，切忌流于形式，并寫出相應(yīng)的總結(jié)。 4.常規(guī)檢查的落實 教師教案、聽課記錄、政治學(xué)_筆記、業(yè)務(wù)學(xué)_筆記由教研組長每月檢查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查，并做好相應(yīng)記錄和評價，同時，把檢查結(jié)果和教師績效考核結(jié)合在一起，真正做到獎優(yōu)罰劣。 今后的教學(xué)之路還很漫長，我們要做的工作還有很多，值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)

7、校教學(xué)管理水平，促進學(xué)校教學(xué)水平不斷提高。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞本次會議精神，按照中心學(xué)校的要求，扎實有效的開展各項工作，力爭把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個新的臺階。 第3篇：教學(xué)常規(guī)管理學(xué)_心得體會學(xué)_小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求的心得體會 蔓耗小學(xué) 韋巧西 通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)_，我一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學(xué)有所得，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認識。 通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)_，我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認識。我認為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細則，我們只有理論

8、聯(lián)系實踐，行動上才能跟上步伐。 二、嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。 1、實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序的行為_慣。而_慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好_慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。 2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評價方式，沒有一個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率

9、和工作質(zhì)量。應(yīng)此我認為制定各項規(guī)章制度是非常重要的，并做到全面細致。 三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實、檢查。 教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)此我認為我們要經(jīng)常強調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓，教學(xué)活動很難正常有序進行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上。 四、各項校驗活動井然有序的開展 1、認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。 2、認真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗豐

10、富的老教師的帶頭下開好每周教研活動，相互學(xué)_，相互促進，取長補短。 3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價。 通過這次的培訓(xùn)深刻認識我們的目標應(yīng)該是全面實施素質(zhì)，推進課程改革，轉(zhuǎn)變思想，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想品德，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。應(yīng)此，做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。 第4篇：教學(xué)常規(guī)管理學(xué)_心得體會教學(xué)常規(guī)管理學(xué)_心得體會 廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學(xué)校 肖楚江 通過對《廣安區(qū)和科技局教學(xué)常規(guī)管理細則》的學(xué)_，我們一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學(xué)有所得，主要

11、表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認識。 通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)_，我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認識。我認為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細則，我們只有理論聯(lián)系實踐，行動上才能跟上步伐。 二、嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。 1、實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序和行為_慣。而_慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好_慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守

12、從而形成自然有序的工作氛圍。我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。 2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評價方式，沒有一 個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率和工作質(zhì)量。應(yīng)此我們認為制定各項規(guī)章制度是非常重要的，并做到全面細致。 三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實、檢查。 教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們認為我們要經(jīng)常強調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓，教學(xué)活動很難正常有序進行，

13、教學(xué)質(zhì)量根本談不上。 四、各項校驗活動井然有序的開展 1、認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。 2、認真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動，相互學(xué)_，相互促進，取長補短。 3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價。 通過這次的培訓(xùn)深刻認識我們的目標應(yīng)該是全面實施素質(zhì)，推進課程改革，轉(zhuǎn)變思想，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想品德，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道

14、 德、有文化、有紀律的一代新人。應(yīng)此，做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。 第5篇：教學(xué)常規(guī)管理學(xué)_心得體會學(xué)_小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求的心得體會 蔓耗小學(xué) 韋巧西 通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)_，我一定嚴格要求自己，按照要求，力爭學(xué)有所得，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、對教學(xué)常規(guī)管理有了新的認識。 通過對教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)_，我們對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認識。我認為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細則，我們只有理論聯(lián)系實踐，行動上才能跟上步伐。 二、嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。 1、實行常規(guī)管理的重要目的是維護學(xué)校

15、良好的教學(xué)秩序的行為_慣。而_慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好_慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。 2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評價方式，沒有一個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率和工作質(zhì)量。應(yīng)此我認為制定各項規(guī)章制度是非常重要的，并做到全面細致。 三、教學(xué)常規(guī)管理的安排、落實

16、、檢查。 教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)此我認為我們要經(jīng)常強調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓，教學(xué)活動很難正常有序進行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上。 四、各項校驗活動井然有序的開展 1、認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時才能做到游刃有余，這樣，學(xué)生就會在心里佩服你，就會喜歡上你的課，上課時也會認真聽講。 2、認真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗豐富的老教師的帶頭下開好每周教研活動，相互學(xué)_，相互促進，取長補短。 3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評價。 教學(xué)常規(guī)管理月心得體會 小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定心得體會 學(xué)_教學(xué)常規(guī)心得體會 教師教學(xué)常規(guī)管理辦法學(xué)_心得體會 教學(xué)常規(guī)管理細則 心得體會