2021三年級道德與法治上冊 【教學設計】《讓我們的學校更美好》（道德與法治人教三上）

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1、 《讓我們的學校更美好》教學設計 教材分析: 《讓我們的學校更美好》是人教版道德與法治三年級上冊第二單元第三課的內(nèi)容。學校是同學們學習成長的地方，學生也是一個學校最重要的組成部分，兩者之間是密不可分的。本課內(nèi)容緊承前兩節(jié)的內(nèi)容，在教學中幫助學生更全面的認識我們的學校。 教學目標： 【知識與能力目標】 了解學校為我們提供的資源與服務，全面了解我們的學校和學習生活。 【過程與方法目標】 通過實踐讓學生對學習的價值以及學校的作用形成更清晰的認識。 【情感態(tài)度價值觀目標】 激發(fā)學生對學習的熱情，培養(yǎng)對學校的感情。 教

2、學重難點： 1.教學重點：幫助學生更全面的了解學校在我們的學習中扮演的重要地位。 2.教學難點：促進學生培養(yǎng)對學習的熱情，對學校的認同感。 課前準備： 學生進行課前預習和分組調查，教師制作多媒體課件，準備相關材料。 教學過程： 導入新課 情境導入:我在這里學習與成長。 教師小結：同學們或許很少思考過，原來我們每天的在校時間都有六小時，一周，一月的在校時間竟然有那么長。在學校的時間里，我們學習，和同學們一起玩耍、成長，所以時間很快就過去了我們也沒有意識到。今天，我們就要一起來更多地了解我們的學校。 （主題引入，吸引學生的關注和興趣） 1、 我們的成長天地 活動一：互動討論—對

3、應書本小玲的案例 1、現(xiàn)在同學們有了各種各樣的電子設備，大家平時都用它們來學習嗎？ 2、請大家思考一下，是否我們可以在網(wǎng)上上課，不來學校了呢？ 活動二：閱讀與思考（結合失學女童的案例與課件） 1、 從這些故事中你想到了什么？ 【設計意圖】（從日常生活及課本案例導入，幫助學生更好的理解學校對我們的重要意義） 二、我為學校出點力 活動三：完成校園垃圾調查報告（請同學課前分組完成） 各組派代表展示調查成果。 問：我們可以針對這些問題提出什么改進措施呢？ 【設計意圖】（引導學生在調查的過程中更好的認識我們的學校，并為學校的發(fā)展出謀劃策） 課堂小結：學校生活對于每個同學

4、來說都是珍貴而重要的，即使在電子信息技術更加發(fā)展的今天，網(wǎng)絡學習也不能代替學校在我們成長中的重要作用。全面認識我們的學校，關心學校存在的問題并積極尋求解決的方法， 才能讓我們的學校更美好。 板書設計 第三節(jié) 讓我們的學校更美好 一、我們的成長天地 二、我為學校出點力 課堂練習 1.隨著我們國家經(jīng)濟的發(fā)展，性別平等觀念的深入人心，失學女童的現(xiàn)象在我國已經(jīng)越來越少了。通過了解失學女童的案例，我們知道了（D） A.父母不讓我們上學我們就不能上學。 B.女童不需要接受基礎教育。 C.如果在家里能學習就不用去學校。 D.我們都有平等地接受教育的權利 教學反思： 本框是道德與法治三年級第二單元第三課的內(nèi)容，通過《讓我們的學校更美好》這個主題，能引導學生更加關心我們的學校，激發(fā)學生的主人公意識，也在這個過程中增加學生對學習的熱情。第二部分中的內(nèi)容讓學生能夠參與到學校的建設和管理中來，幫助學生形成與學校之間更緊密的聯(lián)系。 用心用情 服務教育