(通用版)高三語文一輪復習 特色訓練82 名篇名句即背即練(《桃花源記》)-人教版高三語文試題

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1、特色訓練82名篇名句即背即練(桃花源記) 背原文謹防易錯字晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆

2、嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。易錯字寫三遍 明文意定位檢索區(qū)間段:寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途所見的美景。段:總寫漁人的感受和桃花源的生活環(huán)境、社會風尚。段:寫漁人進入桃花源,在村人家里做客以及辭去的經(jīng)過。段:寫太守派人尋找桃花源,因迷路而不復得。段:寫后人尋而未果。押題練全練命題角度1填兩句(1)桃花源記中描寫桃花源中人幸福生活的語句是“,”。(2)陶淵明在桃花源記中以動靜結合的手法,描寫桃源的寧靜、百姓和平安逸的生活的句子是“,”。(3)陶淵明桃花源記中的“,”兩句,說明桃源人與世隔絕,對社會狀況一無所知。(4)桃花源記中,最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客的句子是“,”。(5)在桃花源記中,陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源。文中用“,”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。2填三句(6)桃花源記中,突出桃花源內自然環(huán)境美好的語句是“,”。答案:(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(2)阡陌交通雞犬相聞(3)乃不知有漢無論魏晉(4)便要還家設酒殺雞作食(5)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(6)土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬

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