(通用版)高三語文一輪復習 特色訓練31 120個文言實詞歸納串記練(去、勸、卻、如、若、善)-人教版高三語文試題

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1、特色訓練31120個文言實詞歸納串記練(去、勸、卻、如、若、善)61去 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)欲呼張良與俱去 (司馬遷鴻門宴)曹操率軍南征,至河邊,此地去(距離)鄉(xiāng)千里,見江水東去(表示動作的趨勢),回首去(過去的)日苦難,感慨頗多。又見士卒皆思鄉(xiāng),士氣不振。為去(除去)晦氣,捉小鳥留軍營。小鳥久住軍營,人至不去(離開)。士卒見之,大喜,遂士氣大增。(2)我從去年辭帝京 (白居易琵琶行)(3)沛公軍在霸上,相去四十里(司馬遷鴻門宴)(4)風流總被雨打風吹去(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(5)汝可去應之 (孔雀東南飛)(6)見惡,如農夫之務去草焉(左傳) 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)且

2、舉世譽之而不加勸(逍遙游)韓愈學識淵博,常勸(勉勵)人不拘于時以學習,人皆敬之。后上書指斥朝政,人勸(勸說)其明哲保身,愈不改,終遭貶。(2)時周瑜受使至番陽,肅勸權召瑜還(司馬光赤壁之戰(zhàn)) 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)相如因持璧卻立(司馬遷廉頗藺相如列傳)趙得和氏璧,秦聞之,索要。趙以藺相如為使使秦,藺相如遂帶和氏璧至秦,見秦王意圖欺之,相如因持璧卻(后退幾步)立,卻(回頭)看隨從,隨從會其意,與相如共欺秦王而完璧歸趙。秦王怒,欲攻趙。又恐廉頗卻(擊退)之,遂罷。相如歸國,卻(再)話赴秦之事,趙王以為勇。(2)后秦擊趙者再,李牧連卻之(蘇洵六國論)(3)何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時 (李

3、商隱夜雨寄北)(4)卻之不恭 (成語)(5)草色遙看近卻無(韓愈早春呈水部張十八員外)(6)卻看妻子愁何在(杜甫聞官軍收河南河北)64如 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)舉以予人,如棄草芥(蘇洵六國論)孔子如(往)齊,問弟子之志。弟子答曰:“如(或者)小相,如師。”子曰:“善矣,以仁為本?!钡茏尤?依照)語應事,一切皆順。子至齊,則與齊王曰:“君待民如(像)草芥,不可,不如(及,比得上)以仁懷之。”齊王思慮甚久,覺子之言甚是。子曰:“王如(假如)知此,則國泰民安?!?2)弟子不必不如師 (韓愈師說)(3)縱一葦之所如 (蘇軾赤壁賦)(4)不如言,刑從之(司馬遷史記)(5)王如知此,則無望民之多于

4、鄰國也(寡人之于國也)(6)宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉(子路、曾皙、冉有、公西華侍坐)65若 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)海內存知己,天涯若比鄰(王勃送杜少府之任蜀州)韓愈歸家,途見大鵬,其翼若(像)垂天之云,觀桑之葉沃若(相當于“然”),甚喜。歸家,遇眾人拜廟,則曰:“若(你們)雖年長,其智不明,雖稚子未必不若(比得上)汝等。若(如果)勤學之,則智明也?!?2)若入前為壽 (司馬遷鴻門宴)(3)若使燭之武見秦君(燭之武退秦師)(4)曾不若孀妻弱子 (愚公移山)(5)桑之未落,其葉沃若(詩經(jīng)氓)66善 記住經(jīng)典歸納義項語段串記(1)京中有善口技者 (林嗣環(huán)口技)項伯與張良素善(友善

5、,交好),知項王之事,前來告良。沛公善(擅長)假人力,以為戰(zhàn)爭之勝負,非在兵之利,戰(zhàn)之善(正確),而在人和。故聞項伯之言,屬良善(好好地)待之。后至項王營中,見一廚正解牛,游刃有余,終善(通“繕”,擦拭)刀而藏之,頓時善(羨慕)其技,欲納入麾下。(2)善刀而藏之 (庖丁解牛)(3)素善留侯張良 (司馬遷鴻門宴)(4)積善成德 (勸學)(5)不如因善遇之 (司馬遷鴻門宴)(6)善萬物之得時(陶淵明歸去來兮辭)答案:61.(1)離開(2)過去的(3)距,距離(4)表示動作的趨勢(5)前往(6)除去,去掉62(1)勉勵,鼓勵(2)勸說63(1)退,退回,這里指后退幾步(2)使退,擊退(3)還,再(4)拒絕,推辭(5)反,反而(6)回,回頭64(1)像,如同(2)及,比得上(3)到去,往(4)遵從,依照(5)連詞,假如,如果(6)連詞,或者65(1)如,似,像(2)第二人稱代詞,你,也表示復數(shù),你們(3)如果,假如(4)及,比得上(5)相當于“然”,用在形容詞和副詞之后,表狀態(tài)66(1)擅長(2)通“繕”,修治,擦拭(3)友善,交好(4)好的(行為、人、事)(5)好好地,友善地(6)喜歡,羨慕

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