2016年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元兩三位數(shù)除以一位數(shù)口算整十整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版

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2016年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元兩三位數(shù)除以一位數(shù)口算整十整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版_第1頁
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1、口算整十、整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容:冀版版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第44、45頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程。2、理解整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)口算方法的算理,能用自己的方法正確口算。3、在用自己的方法口算,交流數(shù)學(xué)活動(dòng)中,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、玩具裝箱問題1、教師談話,由玩具廠生產(chǎn)的玩具需要裝箱引出問題(1)。讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)信息和要解決的問題。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,用自己的方法解答。玩具是學(xué)生們都喜歡的物品,由“玩具”的談話引出玩具的裝箱問題,容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。師:同學(xué)們,你們一定都喜歡玩玩

2、具吧,你們都喜歡什么玩具呢?(指名男生女生回答)師:看起來大多數(shù)女生喜歡娃娃,小熊等毛絨玩具,男生喜歡小汽車、機(jī)器人、槍等玩具。今天我們就到玩具廠來看一看。(出示情境圖)誰來說一說你從圖中都了解到了哪些數(shù)學(xué)信息,要解決的問題又是什么?學(xué)生會(huì)說出:玩具手工制作車間每天生產(chǎn)80個(gè)玩具熊。平均裝在4個(gè)箱子中.問題是:每箱裝多少個(gè)?2、交流學(xué)生不同的算法,讓學(xué)生說一說是怎樣想的怎樣算的。交流時(shí)教師強(qiáng)調(diào)丫丫的算法和亮亮的算法。給學(xué)生用自己的知識(shí)解決問題的機(jī)會(huì),一方面使學(xué)生經(jīng)歷自己解決問題的過程,另一方面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。使學(xué)生理解算除法想乘法和用乘法口訣計(jì)算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的方法。師:下面請(qǐng)同學(xué)們

3、獨(dú)立思考,用自己的方法解答。學(xué)生的方法會(huì)有:第一次每箱裝10個(gè),第二次每箱再裝10個(gè),這時(shí)每箱裝20個(gè)正好裝完。把80看成8個(gè)十,8個(gè)十除以4,等于2個(gè)十。如果學(xué)生用到亮亮的這種算法,在交流的基礎(chǔ)上教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),并按教材把算理在算式下面表示出來:師:亮亮的算法可以這樣表示,教師板書:如果沒有,教師參與交流,講解。還可以這樣想:20480,80420丫丫的算法如果學(xué)生想到教師給予鼓勵(lì),如果沒有,教師可以啟發(fā)學(xué)生思考,我們可以算除法想乘法,4和哪個(gè)數(shù)相乘等于80呢?生:42080所以804203、提出問題(2)讓學(xué)生讀文字和情境圖,了解數(shù)學(xué)信息和要解決的問題,師生列出算式,先討論一下,2404可

4、以怎樣算,然后讓學(xué)生用自己喜歡的方法口算。同一事情的信息變換有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),豐富生活經(jīng)驗(yàn),提高解決問題的興趣。師:算除法想乘法也是除法口算的一種方法。師:同學(xué)們,剛才我們解決了玩具熊的裝箱問題。我們?cè)俚侥>哕囬g來看一看(出示情境圖)誰來說一說你從這幅圖中都了解到了哪些數(shù)學(xué)信息,要解決的問題又是什么?學(xué)生會(huì)說出:玩具手工制作車間每天生產(chǎn)240個(gè)玩具熊。4輛玩具汽車裝一個(gè)包裝箱。問題是:需要多少個(gè)包裝箱?師:解決這個(gè)問題該怎樣列算式呢?生:2404師:請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法口算。4、交流學(xué)生不同的口算,說一說是怎樣想的怎樣算的。通過交流,讓學(xué)生學(xué)會(huì)口算解訣整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的

5、方法。師:請(qǐng)你講一講你計(jì)算的結(jié)果是多少,你是怎樣算的?學(xué)生會(huì)說出:因?yàn)?04240,所以240460。把240看成是24個(gè)十,24個(gè)十除以4等于6個(gè)十,就是60.二、試一試檢查學(xué)生對(duì)口算方法的掌握情況,交流時(shí),重點(diǎn)關(guān)注6003是怎樣算的。通過計(jì)算、交流,了解學(xué)生口算解訣整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)方法的掌握情況,使全體學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握這種口算方法。師:下面請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法口算試一試的三道計(jì)算題。重點(diǎn)交流6003學(xué)生會(huì)說出:把600看成是6個(gè)百,6個(gè)百除以3等于2個(gè)百,就是200。因?yàn)?200600所以6003等于200。三、練一練1、練一練第1題,口算,由學(xué)生獨(dú)立完成,全班訂正,交流時(shí)說一說

6、口算方法。鞏固學(xué)生對(duì)整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)口算方法掌握情況。由學(xué)生獨(dú)立完成,全班訂正,指名說一說8002,4206,4005的口算方法。2、練一練第2題,先讓學(xué)生讀題,弄清楚題中的條件和要解決的問題,再讓學(xué)生獨(dú)立完成書上的兩個(gè)問題。學(xué)生解答問題后,交流計(jì)算的結(jié)果。用學(xué)到的口算方法解決生活中的簡單問題的練習(xí)。師:請(qǐng)同學(xué)們先讀題,說一說題中的信息和要解決的問題。師:我們先來解決第一個(gè)問題:240個(gè)乒乓球,每3個(gè)裝一盒,可以裝幾盒?。生:240380(盒)師:240個(gè)乒乓球,每6個(gè)裝一盒,可以裝幾盒呢?請(qǐng)同學(xué)們做在練習(xí)本上。學(xué)生做完后交流。答案:240640(盒)師:同學(xué)們想一想還有沒有其他的裝盒方案?能口算的口。(不能口算的暫不計(jì)算。)學(xué)生會(huì)說出:每2個(gè)裝一盒可以裝幾盒?2402120(盒)每5個(gè)裝一盒可以裝幾盒?240548(盒)不能口算每8個(gè)裝一盒可以裝幾盒?240830(盒)3、練一練第3題,讓學(xué)生了解題中的數(shù)學(xué)信息,先解答情境圖中的問題,再自己提出其他問題并解答。豐富課程資源,鞏固所學(xué)知識(shí)。給學(xué)生個(gè)性創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。師:誰來說一說你從圖中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息,要解決的問題是什么?要注意對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。 4

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