人教版四上單元復(fù)習(xí)一

《人教版四上單元復(fù)習(xí)一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四上單元復(fù)習(xí)一（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元復(fù)習(xí)主題：自然奇觀 形近字組詞株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ）貫（ ） 梢（ ） 竿（ ） 芒（ ）慣（ ） 稍（ ） 桿（ ） 茫（ ）稱（ ） 灰（ ） 籠（ ） 獎(jiǎng)（ ）秤（ ） 恢（ ） 攏（ ） 槳（ ） 風(fēng)平（ ）靜 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流 （ ）首東望 橫（ ）江面 應(yīng)接不（ ） 簾簾（ ）山（ ）地裂 （ ）來之筆 （ ）頭并進(jìn)浪 隱置 測(cè)接 姿至 細(xì)昂 貫暇 飛瀑崩 神齊 近義詞： 屹立矗立 霎時(shí)剎那 依舊照舊 顫動(dòng)顫抖 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定 美譽(yù)美稱 預(yù)料預(yù)測(cè)

2、關(guān)注關(guān)切 兇猛兇狠笑盈盈笑呵呵人跡罕至荒無人煙不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇目不暇接 恍恍惚惚迷迷糊糊 反義詞：沸騰平靜 人聲鼎沸萬籟俱寂 強(qiáng)烈微弱 風(fēng)號(hào)浪吼風(fēng)平浪靜巨大微小 應(yīng)接不暇應(yīng)對(duì)自如呈現(xiàn)消失 恍恍惚惚清清楚楚奇特尋常 不可計(jì)數(shù)屈指可數(shù) 靜寂喧鬧 茂盛枯萎（稀疏）兇猛溫順 重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋天下奇觀： 若隱若現(xiàn)： 人聲鼎沸： 橫貫： 猶如： 山崩地裂： 漫天卷地： 不可其數(shù)： 應(yīng)接不暇： 留戀： 天底下罕見的壯麗景象。這里指雄偉、壯麗而又罕見的錢塘江大潮，有如萬馬奔騰，成為自然界之壯觀。好像消失，又好像出現(xiàn)，形容似有似無，不真切，不明朗。 這里形容人聲喧鬧、嘈雜，像水在鼎里沸騰一樣。橫著涌過去。

3、好像、如同。 山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的聲響。 形容波濤無邊無際地涌來隨著風(fēng)浪翻卷的情景。 沒有辦法清點(diǎn)、無法計(jì)算。 暇，空閑。形容人或事物太多，接待應(yīng)付不過來。舍不得離開。 比一比，選詞填空繼續(xù) 陸續(xù)1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。2、我們（ ）跳上一只船。平靜 靜寂1、起初，周圍是（ ）的。2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（ ）。 第一單元主題：自然奇觀 我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。 1、被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。2、世界最深、最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。3、鳥類眾多的鳥的天堂。4、絢麗多彩的火燒云。 錢塘江大潮的特點(diǎn)觀潮潮來前潮來時(shí)潮過后 籠罩薄霧 風(fēng)平浪

4、靜聲如悶雷 一條白線白浪翻滾 山崩地裂風(fēng)號(hào)浪吼 恢復(fù)平靜 “潮來前”的景象：江面上很平靜，觀潮人的心情急切。悶雷滾動(dòng)、一條白線 “潮來時(shí)”的景象：潮的聲大，浪高，聲如“山崩地裂”，形如“白色城墻”、“白色戰(zhàn)馬”。橫貫江面 “潮頭過后”的景象：潮頭洶涌，漫天卷地，余威猶在，恢復(fù)平靜，水位上漲。 觀潮觀潮寫的是作者耳聞目睹潮來（）、潮來（）、潮頭（）的景象，描寫了大潮由（）而（）、奔騰（）的全過程，描繪出江潮由（）到（）再到又恢復(fù)（）的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的（）、（）、（）。 觀潮觀潮寫的是作者耳聞目睹潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰

5、咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。 句子賞析。 錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。 過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 2、重點(diǎn)句子理解（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀。” 這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。 2、 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來。 這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，作者這些有聲有色

6、的描寫，使人如身臨其境，充分體現(xiàn)了大潮非凡的氣勢(shì)，真是“天下奇觀”。 （1）這句話作者用了三個(gè)比喻句寫出近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮的來到的非凡氣勢(shì)，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時(shí)的巨大的聲響。運(yùn)用比喻方法可以增強(qiáng)表達(dá)的效果。（2）四個(gè)字組成的詞語(yǔ)有：天下奇觀、若隱若現(xiàn)、人山人海、昂首東望、人聲鼎沸、悶雷滾滾、水天相接、風(fēng)平浪靜、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地等。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。再近些 ，只見白浪翻滾，形成一堵（ ）多高的水墻。浪潮越來越近，猶如（ ）白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像

7、大地都被震得（ ）起來。填空并答題：1、填上詞語(yǔ)后，我覺得（ ）。2、第三句話，前一部分寫的是潮水的（ ），是作者（ ）到的。后一句寫的是潮水的（ ），是作者（ ）到的。在這句話中，作者把（ ）比作（ ）。2、還有哪些詞是描寫聲音的？更準(zhǔn)確，具體 形狀看 聲音聽鴉雀無聲、震耳欲聾、響徹云霄 雅魯藏布大峽谷用（ ），與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷（ ）的說明方法，說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭(zhēng)辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的（ ）、（ ）以及（ ）等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從到”的排比句式，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。 雅魯藏布大峽谷用列舉確切

8、的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭(zhēng)辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從到”的排比句式，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。 雅魯藏布大峽谷 “植物類型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)” 課文圍繞雅魯藏布大峽谷寫了它的地理位置，在（ ）；然后寫了它被稱為世界第一大峽谷，最后通過寫大峽谷的（ ）、（ ）、（ ）等展示了峽谷奇異的景觀。青藏高原水 山 生物多樣性 鳥的天堂記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了（ ）和（ ）的景象。表達(dá)了作者（ ）

9、。 鳥的天堂記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動(dòng)的景象。表達(dá)了作者對(duì)大自然生命力的熱愛和贊美。 作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”，是在（ ）。這一次，他沒有看到（ ），只見到（ ）。這部分重點(diǎn)刻畫大榕樹的美麗：先寫（ ），再寫（ ）。展示出大榕樹的（ ）。 作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”，是在傍晚時(shí)分。這一次，他沒有看到鳥，只見到高大茂盛、充滿生機(jī)的大榕樹。這部分重點(diǎn)刻畫大榕樹的美麗：先寫遠(yuǎn)看榕樹的情景，再寫近看榕樹的枝干和綠葉，展示出大榕樹的勃勃生機(jī)。 作者第二次來到“鳥的天堂”，是在陽(yáng)光照耀下的（）。他見到了（）的熱鬧情景。文中寫了（ 、），

10、讓人應(yīng)接不暇；寫了鳥的（）大、小、花、黑；還寫了鳥的（）叫、飛、撲；最后，又專寫了一只（），采用（）的方法描寫了鳥的可愛和它們?cè)凇疤焯谩崩锷畹那榫啊淖髡叩拿鑼懼?，我們不僅知道了這里的鳥兒（）、（），而且分明感受到了它們（）。 作者第二次來到“鳥的天堂”，是在陽(yáng)光照耀下的早晨。他見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧情景。文中寫了鳥聲、鳥影，讓人應(yīng)接不暇；寫了鳥的形態(tài)大、小、花、黑；還寫了鳥的各種姿態(tài)叫、飛、撲；最后，又專寫了一只畫眉鳥，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫了鳥的可愛和它們?cè)凇疤焯谩崩锷畹那榫啊淖髡叩拿鑼懼?，我們不僅知道了這里的鳥兒數(shù)量眾多、種類繁多，而且分明感受到了它們生活的自由和快樂。 賞析句子（1

11、）我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（2）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（3）我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇 “天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是什么意思？為什么課文中有的“鳥的天堂”加了引號(hào)，有的沒有加引號(hào)？ 榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹。A 作者第一次到鳥的天堂并沒有看到_，而是由 _到_地觀察到大榕樹的_、_和_的特點(diǎn)，作者抓住這些特點(diǎn)，對(duì)榕樹進(jìn)行了_態(tài)的描

12、寫，突出了榕樹奇特的美。鳥遠(yuǎn) 近 大 茂盛生機(jī)勃勃靜B “這美麗的南國(guó)的樹”這句話抒發(fā)了作者對(duì)榕樹 _之情 。 由衷的贊美鳥的天堂作者是（ ） 巴金 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。形狀、顏色活動(dòng)姿態(tài)多千鳥競(jìng)飛、百鳥齊鳴的景象 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!大榕樹 鳥的美好的生活環(huán)境,是

13、作者由衷的感嘆！ 我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。 一株：說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“許多株”，也不是“另一個(gè)朋友”說的“兩株”。枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)：大榕樹的枝干多，根多，“不可計(jì)數(shù)”是“沒有辦法清點(diǎn)、無法計(jì)算”的意思?！爸Ω傻臄?shù)目不可計(jì)數(shù)”的原因：是“枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里”。一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出綠葉的茂盛,顯出綠葉的多。似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)：作者從綠色中感受到有一種生命力在涌

14、動(dòng)，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)。 火燒云作者先寫了火燒云上來后（）發(fā)生的變化；接著描寫了火燒云的（）變化；最后寫了火燒云（）的變化，表現(xiàn)了火燒云（）、（）、（）的特點(diǎn)。 2、第一自然段中，作者連用7個(gè)“了”的句子，不僅展示了栩栩如生的（），同時(shí)渲染了人們（）的心境。一個(gè)“（）”字極其形象地寫出了火燒云的特點(diǎn)，“紅彤彤的，好像是天空著了火”，以“（）”作喻，說明火燒云顏色（），（）。 火燒云作者先寫了火燒云上來后地面發(fā)生的變化；接著描寫了火燒云的顏色變化；最后寫了火燒云形狀的變化，表現(xiàn)了火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點(diǎn)。 2、第一自然段中，作者連用7個(gè)“了”的句子，不僅展示了栩栩如生的美

15、景，同時(shí)渲染了人們歡樂的心境。一個(gè)“燒”字極其形象地寫出了火燒云的特點(diǎn)，“紅彤彤的，好像是天空著了火”，以“著火”作喻，說明火燒云顏色鮮艷無比，光亮耀眼。 這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)（ ）。（ ）、（ ）、（ ）這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這段話是寫火燒云（ ）的變化極多。哪些詞說明變化快？紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫顏色火燒云是著名女作家（ ）寫的。蕭紅 積累有“馬”的成語(yǔ)：快馬加鞭 汗馬功勞 天馬行空 老馬識(shí)途青梅竹馬 心猿意馬 走馬觀花 積累與“云”有關(guān)的成語(yǔ)：風(fēng)起云涌 云淡風(fēng)輕 行云流水 騰云

16、駕霧云開日出 煙消云散 云蒸霞蔚 風(fēng)云突變浮云蔽日 撥云見日 云霧迷蒙 連一連丁 丁 冬 冬 泉 天 連 水 尾 水 連 天青 山 原 不 老 報(bào) 得 三 春 暉野 火 燒 不 盡 清 泉 石 上 流霧 鎖 山 頭 山 鎖 霧 春 風(fēng) 吹 又 生誰(shuí) 言 心 寸 草 高 高 下 下 樹明 月 松 間 照 為 雪 白 頭 我的發(fā)現(xiàn)：讀 書 ， 就 要 進(jìn) 入 文 字 所 描繪 的 意 境 ， 邊 讀 邊 想 象 ，在 頭 腦 中 形 成 畫 面 。 好 讀 書 不 好 讀 書好 讀 書 不 好 讀 書好 （ ） 讀 書 不 好 （ ） 讀 書年 青 時(shí) 是 讀 書 的 好 時(shí) 間 卻 不 喜 歡 讀 書 。 好 （ ） 讀 書 不 （ ） 讀 書到 了 晚 年 喜 歡 讀 書 卻 不 是 讀 書 的 好 時(shí) 候了。 珍惜時(shí)光，努力讀書