幼兒園小班教案《汽車總動(dòng)員》含反思(通用)

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃汽車總動(dòng)員帶反思小班教學(xué)計(jì)劃汽車總動(dòng)員包括對(duì)小班主題教學(xué)活動(dòng)的反思,讓孩子們了解簡單的交通規(guī)則,了解“紅燈停,綠燈線”,提高自我保護(hù)意識(shí),并通過掌握普通汽車的名稱和形狀特征勘探活動(dòng)。使用時(shí),為了激發(fā)對(duì)觀看周圍車輛的興趣,請(qǐng)來看看幼兒園小班汽車總動(dòng)員,并對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思。活動(dòng)目標(biāo):1.通過探索活動(dòng),孩子們可以掌握普通車輛的名稱,形狀和用途。2,了解簡單的交通規(guī)則,了解“紅燈停車,綠燈線”,提高自我保護(hù)意識(shí)。3.激發(fā)孩子們欣賞周圍車輛的樂趣。4.發(fā)展兒童的思維和口頭表達(dá)能力5.在活動(dòng)中展現(xiàn)孩子可愛的一面。活動(dòng)準(zhǔn)備:不同的汽車圖片,交通信號(hào)燈圖片,自制方向盤,音樂活動(dòng)程序:(1)

2、熱身兒童排成一排,聽音樂,然后老師進(jìn)行簡單的節(jié)奏熱身。(2)導(dǎo)入:問題:(1)孩子們今天早上是怎么來幼兒園的? (步行,騎行)(2)那您坐在什么樣的幼兒園里? (公共汽車,汽車等)今天,老師還帶了很多汽車朋友到我們班上,他們都想和孩子們一起玩,我們首先來認(rèn)識(shí)這些汽車朋友?。?)活動(dòng)過程1.認(rèn)識(shí)汽車?yán)蠋熣故静煌钠噲D片,引起孩子的興趣,并在老師的指導(dǎo)下,讓孩子觀察不同汽車的形狀特征,了解各種汽車,并讓孩子掌握不同汽車的名稱和用途。例如:公交車長:孩子注意看,什么車來了?衛(wèi)生:公共汽車。老師:孩子們,請(qǐng)看一下,公交車應(yīng)該怎么乘?學(xué)生:我知道在老師的指導(dǎo)下,公交車應(yīng)該排隊(duì)等候。(1)活動(dòng)1:猜猜我

3、是誰?孩子們真棒,您知道所有這些車,現(xiàn)在您的車友想對(duì)您進(jìn)行測試,請(qǐng)稍等片刻,老師會(huì)告訴孩子?jì)雰很嚨奶匦裕?qǐng)我們的孩子猜測老師說的是哪種車?好吧,孩子們準(zhǔn)備好了嗎?一兩三,排隊(duì)等,硬幣上車。這是什么車? (公共汽車)下雨車,下雨車,下雨時(shí)唱歌。這是什么車? (灑水器)(2)活動(dòng)2:聽我是誰?剛才孩子們猜對(duì)了。然后,我們這次將聽一下,看看是否能根據(jù)車內(nèi)嬰兒的聲音知道他們是誰。你準(zhǔn)備好了嗎?老師會(huì)播放警車和救護(hù)車的聲音,以便孩子們可以根據(jù)聲音猜出那輛車是什么。2.認(rèn)識(shí)到交通信號(hào)燈老師顯示紅色和綠色的燈光,引導(dǎo)孩子掌握紅色信號(hào)燈的停車規(guī)則,綠色信號(hào)燈的交通規(guī)則,讓孩子知道過馬路時(shí)應(yīng)遵守規(guī)則,紅色信號(hào)燈

4、停止,綠燈線。3,游戲活動(dòng):紅燈停止,綠燈行今天老師作為交警大叔直接指揮交通,孩子為駕駛員,老師舉起綠燈,孩子可以逃跑,老師舉起紅燈,孩子們立即停車?;顒?dòng)結(jié)束了,孩子們,今天我們的游戲到了,孩子們可以回家告訴我們我們今天知道什么車,還可以和爸爸媽媽一起玩游戲,好,再見!活動(dòng)反思:汽車總動(dòng)員這個(gè)主題結(jié)束了,從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束,孩子和父母都充分參與了“汽車”的動(dòng)員工作,一個(gè)好的主題離不開孩子們的興趣。現(xiàn)在,孩子們對(duì)汽車有了更深的了解。無論是汽車的形狀,結(jié)構(gòu)還是徽標(biāo),都非常生動(dòng)?,F(xiàn)在讓他們成為小型汽車評(píng)論員,完全沒問題,我不相信您可以來我們班參觀。我們走吧!小百科全書:一種由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的車輛,是具有四個(gè)或更多輪子的非軌道車輛。

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