《《土風(fēng)舞》教案新部編本02》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《土風(fēng)舞》教案新部編本02（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan土風(fēng)舞教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲土風(fēng)舞的唱演，感受外國歌曲的舞蹈韻味，激發(fā)學(xué)生的快樂情緒及借助肢體、表情來喧囂情緒的表演欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣。2、通過演唱歌曲、律動、音樂游戲等活動, 增強(qiáng)對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)合作精神，使學(xué)生在舞蹈創(chuàng)作中感受到愉悅。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) :1、指導(dǎo)學(xué)生用熱情、輕快而飽滿的聲音演唱。2、歌曲演唱時的咬字、吐字。教
2、學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1、伴著快樂的音樂律動進(jìn)教室2、師生問好！二、寓教于樂1、玩一玩音樂游戲我們先一起來做個游戲，好不好？這個游戲的題目叫做找一找 。老師這兒有只可愛的動物， 過會兒我會把它悄悄地藏在一個小朋友身邊。 老師還要請一個小朋友來找一找， 小兔藏在了誰身邊。在他找的過程中， 其他同學(xué)邊拍手邊唱歌， 可以給他提示，但是不能用目光或眼睛老盯著藏玩具的小朋友、 或者直接告訴他， 而是用你們的歌聲和掌聲的變化來進(jìn)行提示。找玩具的同學(xué)離玩具越近，歌聲、拍手聲越響；離玩具越遠(yuǎn)，歌聲、拍手聲越輕。明白了嗎？希望大家要遵守游戲規(guī)則。教師總結(jié)： 離玩具越近， 我們的歌聲就變強(qiáng)， 而且是漸漸變強(qiáng)，所以我
3、們就把這個變化叫做漸強(qiáng)，反過來，誰來說說看？2、聽一聽（ 1 ）讓學(xué)生說說自己所知道的舞蹈并且簡單跳出來。（ 2 ）初步聆聽土風(fēng)舞 。（師請一個舞伴共同跳）（ 3 ）復(fù)聽土風(fēng)舞音樂。a） 聽完音樂，你的心情怎樣？你怎么會有這樣的心情呢？b） 你可以用什么方式來表達(dá)自己的心情。3、唱一唱（ 1 ）按節(jié)奏讀歌詞。（ 2 ）跟著琴輕輕哼唱。 （學(xué)生找出難點(diǎn)，教師重點(diǎn)教唱。 ）（ 3 ）試著唱曲譜。（ 5 ）由學(xué)生選擇自制樂器進(jìn)行伴奏，以歡樂的情緒邊唱邊擊。4、編一編、評一評共同為歌曲編創(chuàng)集體舞5、唱一唱、跳一跳師生共同表演三、了解并欣賞各國的土風(fēng)舞。四、小結(jié)隨音樂律動出教室。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《土風(fēng)舞》教案新部編本02
