第四單元復(fù)習(xí) (2)

《第四單元復(fù)習(xí) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第四單元復(fù)習(xí) (2)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （ 三）年級(jí)（下）冊(cè)（科學(xué)）學(xué)科集體備課個(gè)案 備課時(shí)間 主 備 人 李艷軍 主 備 人 所在單位 東關(guān)小學(xué) 復(fù)備時(shí)間 授課教師 郝凱麗 授課教師 所在單位 宗艾小學(xué) 集備課題 《關(guān)心天氣》《觀察與測(cè)量》 課 型 復(fù)習(xí) 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 能 力 1、知道觀察就是運(yùn)用各種感覺(jué)器官收集信息。 2、知道人體有哪些觀察器官。 3、了解各感覺(jué)器官的作用是收集不同方面的信息。 4、了解科學(xué)家非凡的觀察力。 過(guò) 程 方 法 1、能夠運(yùn)用各種感覺(jué)器官科學(xué)地觀察課

2、堂中所進(jìn)行的活動(dòng)，并用適當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述； 2、能夠根據(jù)不同的需要，借助適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行不同的觀察。 情 感 態(tài) 度 價(jià)值觀 1、具有運(yùn)用感官和工具進(jìn)行觀察的意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的觀察方法； 2、體會(huì)到用工具觀察更有效； 3、意識(shí)到具有良好的觀察能力對(duì)科學(xué)研究的重要性； 4、想知道，愛(ài)提問(wèn)，善思考。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠有意識(shí)地運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠全面有條理地進(jìn)行觀察并能較完整地表述觀察到的信息。 教學(xué)、教具 （課件） 準(zhǔn) 備 多媒體課件； 教 學(xué) 流 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 師 活

3、 動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng) 一、回顧舊知，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 二、習(xí)題練習(xí) 1、我們可以從（氣溫）、（降水量）、（風(fēng)向）、（風(fēng)力）、（濕度）、（云量）等方面來(lái)描述天氣。 2、150年前，人們預(yù)報(bào)天氣靠（觀察周圍的）環(huán)境來(lái)進(jìn)行。 3、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報(bào)的途徑有：（看電視）、（打電話）、（上網(wǎng)查）、（聽(tīng)廣播）、（看報(bào)紙）、（手機(jī)短信）、（問(wèn)老師家長(zhǎng)）等。 4、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)表示的天氣：（晴）、（陰）、（多云）、（雨）、（風(fēng)）、（雪）等。 5、能預(yù)報(bào)天氣的諺語(yǔ)有：（蜻蜓低飛要下雨）、（朝霞不出門，晚霞行千里）、（天上鉤鉤云，地下水淋淋）。 6、用來(lái)測(cè)（氣溫）的（溫度表）又叫寒暑表。 7、學(xué)會(huì)溫

4、度的讀法和寫(xiě)法： 37攝氏度寫(xiě)作（ 37℃ ） 0攝氏度寫(xiě)作（ 0℃ ） 零下5攝氏度寫(xiě)作（ —5℃ ） 4℃讀作（4攝氏度 ） 12℃讀作（12攝氏度 ） 35℃讀作（35攝氏度 ） 8、同一時(shí)刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。 9、同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測(cè)得的溫度從高到低排列的順序是（陽(yáng)光下—背陰處—教室）。 10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（氣溫低），午后（氣溫高），最高時(shí)并不在中午12點(diǎn)，而是（午后2點(diǎn)左右）。 11、世界各地百葉箱的放置高度是（相同）的，都在離地（1.5米）的空曠草坪上。 12、測(cè)量雨量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做

5、單位。 13、測(cè)雨量前，要把水加到（“0”刻度）。 14、雨量器的大小、形狀不同，測(cè)得的結(jié)果是（相同）的。 15、天氣預(yù)報(bào)中雨量的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)是：24小時(shí)內(nèi)降雨量在（0.1—10毫米之間）的是（小雨）；（10—25毫米之間）的是（中雨）；（25——50毫米之間）的是（大雨）；（50——100毫米之間）的是（暴雨）；（100——200毫米之間）的是（大暴雨）；超過(guò)（200毫米）的是（特大暴雨）。 16、（風(fēng)向）和（風(fēng)力）是風(fēng)的兩個(gè)基本要素。 17、（風(fēng)向）是指風(fēng)吹來(lái)的方向。從東面吹來(lái)的風(fēng)是（東風(fēng)）。當(dāng)紅旗飄向西時(shí)，吹的是（東風(fēng)）。 18、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)

6、（吹來(lái)）的方向。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。 19、用（風(fēng)力計(jì)）可以測(cè)出風(fēng)力的大小，也就是風(fēng)速，用（風(fēng)級(jí)）表示，通常把風(fēng)力分為（0——12級(jí)），共13個(gè)級(jí)。 20假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)風(fēng)力應(yīng)該是四級(jí)。 21、風(fēng)級(jí)歌：（零級(jí)）煙柱直沖天，（一級(jí)）青煙隨風(fēng)偏，（二級(jí)）輕風(fēng)吹臉面，（三級(jí)）葉動(dòng)紅旗展，（四級(jí)）枝搖飛紙片，（五級(jí)）帶葉小樹(shù)搖，（六級(jí)）舉傘步行艱，（七級(jí)）迎風(fēng)走不便，（八級(jí)）風(fēng)吹樹(shù)枝斷，（九級(jí)）屋頂飛瓦片，（十級(jí)）拔樹(shù)又倒屋，（十一二級(jí)）陸上很少見(jiàn)。 22、（氣候特征）是一定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。 23、（季節(jié)）是根據(jù)特定氣候特征劃分

7、的時(shí)間段。 24、柳樹(shù)一年四季的變化情況：春季（發(fā)芽長(zhǎng)葉）、夏季（生長(zhǎng)茂盛）、秋季（樹(shù)葉枯黃）、冬季（樹(shù)葉落光）。 25、春季氣候特征：陽(yáng)光溫暖，冰雪融化，植物發(fā)芽開(kāi)花，冬眠動(dòng)物蘇醒。 26、夏季氣候特征：陽(yáng)光炎熱，雷雨大風(fēng)，荷花盛開(kāi)，植物茂盛。 27、秋季氣候特征：天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小雨綿綿，穿上了毛衣。遷徙動(dòng)物離去。 28、冬季氣候特征：日照最弱，寒風(fēng)刺骨，植物樹(shù)葉落光，白雪壓上枝條。 29、把器材與測(cè)量?jī)?nèi)容連線： 寒暑表——?dú)鉁? 雨量器——降水量 風(fēng)向標(biāo)——風(fēng)向 風(fēng)力計(jì)——風(fēng)速 濕度計(jì)——空氣的濕度 氣壓計(jì)——大氣壓 血壓計(jì)——血壓

8、 電子秤——重量 秒表——時(shí)間長(zhǎng)短 30、我們的觀察器官有（眼睛）、（鼻子）、（舌頭）、（耳朵）、（手）。 31要想收集到某個(gè)事物更全面、準(zhǔn)確的信息，就應(yīng)當(dāng)依靠觀察（工具）來(lái)進(jìn)行觀察。 32、（珠穆朗瑪峰）是世界上最高的山峰。最新測(cè)量的高度是（8844.43米）。 33、我國(guó)古代計(jì)量時(shí)間的儀器主要有（沙漏）和（漏刻）。 三、小結(jié) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 課 后 反 思 科學(xué)探究中的觀察涉及到感官的使用更涉及到包括感官在內(nèi)的觀察工具、方式、流程等特定要求，還涉及到科學(xué)的觀察價(jià)值和態(tài)度的要求。本課的主旨在于讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)什么是觀察怎樣養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。