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1、湘教版八年級音樂（上）第三單元泥土的歌歌曲年輕的朋友教學(xué)設(shè)計甘肅省白銀市二中 汪 艷2015年1月一 教材說明：1. 所屬章節(jié)：湘教版音樂第三單元2. 年 級：八年級（上）3. 時 長：40分鐘二 教學(xué)設(shè)計：1.教學(xué)理念：在初中階段，音樂教學(xué)對學(xué)生的要求主要是情感層面，要求學(xué)生能有意識地體驗音樂所表達的各種情感與發(fā)展變化，從而增進學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。本課設(shè)計為學(xué)生創(chuàng)造了感受、體驗的機會，將演唱、欣賞、討論、啟發(fā)、表演等多種教學(xué)形式相結(jié)合，讓學(xué)生在感受音樂美的同時用歌聲表達情感。2.學(xué)情分析：八年級學(xué)生正處于心理變化期和生理發(fā)育期，部分學(xué)生有參與意識但又缺乏足夠的自信
2、，不愿意單獨表現(xiàn)或主動參與，教學(xué)中通過多種活動激發(fā)學(xué)生的參與意識，在唱歌中學(xué)會唱歌，在表演中學(xué)會表演”，通過演唱、欣賞、聆聽、體驗等多種教學(xué)形式，感受歌曲情感，提高學(xué)生演唱能力、情感積蓄能力及情感與聲音統(tǒng)一的能力。3.課 型：演唱課4.教學(xué)目標：【情感態(tài)度價值觀】 了解和感受藏族人民的文化及生活方式，喜愛藏族音樂；能夠認真的參與課堂中的各種音樂活動，大膽表現(xiàn)自己?！具^程與方法】 通過聽賞、演唱、觀看、感受、體驗等活動，使學(xué)生學(xué)會運用簡單的藝術(shù)表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實踐和藝術(shù)表演?！局R與技能】 能用優(yōu)美、質(zhì)樸的聲音，自信、有表情的演唱藏族民歌年輕的朋友；能夠初步掌握藏族民歌的特點?！窘虒W(xué)重點】
3、唱出藏族民歌高亢、寬廣、自由的特點?！窘虒W(xué)難點】歌曲中裝飾音“枕固”的唱法?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件、投影儀、鋼琴等三教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師 生 活 動設(shè)計意圖組織教學(xué)師生問好激情導(dǎo)入1.師：“同學(xué)們，我們國家有五十六個民族，在之前的學(xué)習(xí)中，我們通過勞動號子、山歌、小調(diào)、了解了漢族民歌的風(fēng)格和特點，從本單元起，我們將走進瑰麗的少數(shù)民族，領(lǐng)略少數(shù)民族民歌獨特的魅力”。2.“藏族文化知多少？”（1） 觀看視頻，了解藏族風(fēng)土人情。（2） 通過搶答，深入了解藏族文化。（3） 你會唱那些藏族民歌？（青藏高原、天路、北京的金山上、卓瑪?shù)龋?. 簡介酒歌（目標展示）（1） 聆聽歌曲，初步感受歌曲歡快、熱情的風(fēng)格
4、。（2） 了解酒歌的特點。（目標講解）通過“藏族文化知多少”環(huán)節(jié)及酒歌的介紹，了解在那個族的風(fēng)土人情，為學(xué)唱歌曲做鋪墊。 溯源探究1. 解決譜面知識延長音、連線、裝飾音、襯詞及藏族民歌裝飾音“枕固”等。（展示質(zhì)疑）2.試讀歌詞。3.教師情緒飽滿的范唱歌曲，學(xué)生再次感受藏族民歌的特點。解決譜面音樂知識，分析情感。嘗試實踐1. 學(xué)唱歌譜，并調(diào)整聲音和情緒。（2-3遍）2.填詞并嘗試連貫演唱。（4-5遍）3.用圓潤有控制的聲音完整演唱。4.請部分同學(xué)上臺表演。（目標檢測）學(xué)唱歌曲年輕的朋友，并能用優(yōu)美、質(zhì)樸的聲音演唱歌曲 。拓展延伸學(xué)跳藏族踢踏舞步，載歌載舞感受歌曲情緒。引起共鳴，深化主題。課堂總結(jié)1.藏族民歌的特點：情緒熱情奔放曲調(diào)悠揚旋律明朗寬廣節(jié)奏自由2.小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了藏族民歌年輕的朋友，通過演唱我們感受到藏族歌曲的風(fēng)格是高亢、熱烈、質(zhì)樸的，認識了藏族歌曲特有的裝飾音“枕固”，知道了藏族民歌中大多有裝飾音和襯詞，還了解了藏族的風(fēng)土人情等。希望同學(xué)們?nèi)绺柚兴?，像青松一樣?zhàn)勝嚴寒，不屈不撓的面對生活。祝愿同學(xué)們用歌聲唱出對美好生活的憧憬和向往。扎西德勒！課后作業(yè)24頁第1題鞏固練習(xí)4
《年輕的朋友》教學(xué)設(shè)計
