六年級上冊語文課件-第三單元 習作 人教新課標 (共43張PPT)

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1、1 好題目參考愛，就在身邊 同學的關愛人間處處有關愛 愛，就在我們身邊 人間自有真情在 雨中的愛 人間自有人情在 忘不了那份真摯的愛 關愛就像陽光 2 作 文 開 頭引用法開頭 “只要人人獻出一點愛，我們的世界將會變成美好人間?！泵糠曷牭竭@首歌，總讓我想起那一件溫暖人心的事。 修辭手法開頭 關愛是黑夜里一盞指明燈，關愛是冬天里的陽光，關愛是雨天里的一把遮風擋雨的傘?；貞浭介_頭又是一個秋雨飄灑的日子，望著窗外雨中榕樹的情景，我的思緒情不自禁地飄到那件刻骨銘心的事情里。 3 精彩結尾： 1、是呀！關愛如一盞明燈，照亮我前進的方向；關愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；關愛如一把火，溫暖了我的心靈。關愛

2、就在我們的班級。 2、我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！ 3、互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。 4 我常常問自己關愛到底是什么，隨著年齡的增長，我得到過不同的答案。但是通過這件事，我終于明白，關愛，就是生活中的點點滴滴。 所以，關愛，無處不在 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 9 Page 10 走進美好的回憶： 同學們，你曾經幫助過別人嗎？感受到別人對你的關愛嗎？ Page 11 作

3、文 六 要 素放 學 的 時 候馬 路 人 行 道 上老 奶 奶 兩 個 女 同 學老 奶 奶 要 過 馬 路兩 個 女 同 學 扶 老 奶 奶過 馬 路老 奶 奶 安 全 通 過 馬 路 Page 12 動 作 描 寫語 言 描 寫 心 理 描 寫 語言描寫片段我說:_老奶奶說:_ 動作描寫片段老奶奶： 我們倆： 心理片段描寫 我想：_ Page 16 動 作 描 寫語 言 描 寫 心 理 描 寫 Page 17 小麗和小欣高高興興地走在放學的路上，她們邊走邊聊天，不知不覺又來到了十字路口。 她們看見一位老奶奶想過馬路，但車子太多，老奶奶嚇得不敢過馬路了。小麗和小欣連忙跑過去，對老奶奶說：“

4、老奶奶，您是不是要過馬路呀?” 老奶奶說：“是的，已經等好久了。”“奶奶，別擔心，來，我們扶您過馬路吧!” 小麗說。接著，她倆扶著老奶奶慢慢地走到人行橫道線旁，慢慢地向對面走去。 當她們成功地走到馬路對面時。奶奶高興地說：“謝謝你們，你們真是好孩子呀！老奶奶就回家了，她們也高高興興地回家了。原文人間處處有關愛 Page 18 小麗和小欣高高興興地走在放學的路上，她們邊走邊聊天，不知不覺又來到了十字路口。 此時正是下班的高峰期，來來往往的汽車川流不息，有的自行車，摩托車還在七拐八拐地玩起“絕技”，引得汽笛喇叭聲此起彼伏。道路更加擁擠了。這時，一位老奶奶站在路邊，幾次想走過去，但刺耳的喇叭聲嚇得她

5、又退了回來。小麗拉拉身旁的小欣說：“看，前面的這位老奶奶肯定是想到馬路對面去，我們去幫她吧?！毙⌒懒⒓凑f好。兩人連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，您是不是要過馬路呀?” 老奶奶點點頭，流露出焦急地神色，嘆氣說：“是的，我要到對面去買菜?？涩F(xiàn)在車太多了。我年紀大了，眼睛不好使，腿腳又不方便，已經等好久了。”“奶奶，別擔心，來，我們扶您過馬路吧!” 小麗說。 Page 19 她倆攙著老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行橫道線旁，說：“老奶奶，這兒是人行橫道線，我們從這里走!”說著，她們小心翼翼地扶老人，瞧準這邊車道沒車過來的空檔，緊挨著老人把她攙扶著走到中線上，等對面的車流行駛過去了，又瞧準一個空檔，

6、才慢慢地向對面走去。 當她們成功地走到馬路對面時。奶奶高興地說：“謝謝你們，你們真是好孩子呀！今天多虧你們了呀?！彼齻冋f：“不用謝，老奶奶，這都是我們應該做的?！崩夏棠陶f：“再見!”小麗和小欣她們也高高興興地回家了。 Page 20 環(huán)境描寫片段她們看見一位老奶奶想過馬路，但車子太多，老奶奶嚇得不敢過馬路了。改成了：此時正是下班的高峰期，來來往往的汽車川流不息，有的自行車，摩托車還在七拐八拐地玩起“絕技”，引得汽笛喇叭聲此起彼伏。道路更加擁擠了。這時，一位老奶奶站在路邊，幾次想走過去，但刺耳的喇叭聲嚇得她又退了回來。 Page 21 動作描寫片段 接著，她倆扶著老奶奶慢慢地走到人行橫道線旁，慢

7、慢地向對面走去。 她倆攙著老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行橫道線旁，說：“老奶奶，這兒是人行橫道線，我們從這里走!”兩人左顧右盼，瞧準這邊車道沒車過來的空檔，緊挨著老人把她攙扶著走到中線上，等對面的車流行駛過去了，又瞧準一個空檔，才慢慢地向對面走去。改成： Page 22 教師范文 晴 朗 的 天 空 下 ， 操 場 上 同 學 們 在 玩游 戲 ， 吵 吵 嚷 嚷 的 ， 現(xiàn) 在 是 上 午 第 二 節(jié)課 的 大 課 間 。 關 愛 無 限 Page 23 教師范文關 愛 無 限 我 們 幾 個 同 學 在 打 乒 乓 球 ， 突 然 來 了 一個 高 球 ， 羅 文 一 拍 子 下 去 ，

8、 沒 打 著 球 ， 卻打 上 了 我 的 眼 睛 。 我 痛 得 大 喊 ， 使 勁 地 跺腳 。 我 不 敢 睜 開 眼 睛 。 同 學 們 馬 上 跑 過 來問 我 ： “ 你 沒 事 吧 ！ ” “ 痛 不 痛 ” 。 Page 24 教師范文關 愛 無 限 我 感 覺 到 眼 睛 熱 熱 的 ， 心 想 ： 壞 了 ， 眼 睛 流血 了 ！ 果 然 。 當 我 把 手 拿 開 時 ， 同 學 們 驚 叫 了 起來 ： “ 你 眼 睛 流 血 了 ！ ” 我 聽 后 心 里 咯 噔 一 下 ，心 里 直 冒 冷 汗 。 “ 找 班 主 任 李 老 師 去 。 ” 羅 文 說著 跑 去

9、找 班 主 任 。 Page 25 教師范文關 愛 無 限 這 時 ， 我 心 里 七 上 八 下 的 ， 非 常 害 怕 。 很 快 ，李 老 師 來 了 ， 看 到 我 的 眼 睛 ， 他 驚 得 嘴 巴 張 開 成了 “ O” 型 。 他 馬 上 給 我 媽 媽 打 了 電 話 ， 然 后 一邊 安 慰 我 一 邊 陪 我 去 衛(wèi) 生 院 。 我 心 里 忐 忑 不 安 ，不 知 道 媽 媽 會 說 什 么 呢 。 我 們 到 醫(yī) 院 時 ， 媽 媽 也心 急 如 焚 地 趕 到 了 。 醫(yī) 生 說 ： “ 沒 事 ， 就 擦 破 了點 皮 兒 。 ” 媽 媽 和 李 老 師 這 才 松

10、 了 口 氣 。 Page 26 教師范文關 愛 無 限 下 午 ， 我 去 學 校 繼 續(xù) 上 課 。 同 學 們 看 到我 的 傷 時 ， 喧 鬧 的 教 室 很 快 安 靜 了 下 來 ，同 學 們 都 過 來 安 慰 我 ： “ 疼 嗎 ？ ” “ 很 快就 會 好 起 來 的 ！ ” 羅 文 拉 著 我 的 手 說 ：“ 對 不 起 ， 都 怪 我 不 小 心 。 ” 我 說 ： “ 沒關 系 ， 我 不 怪 你 。 ” Page 27 教師范文關 愛 無 限 看 到 大 家 這 么 關 心 我 ， 我 心 里 暖暖 的 ， 有 一 種 從 未 有 過 的 感 覺 ， 這 種感 覺

11、一 直 蕩 漾 在 我 的 心 田 。 28 愛在班級 每當我走進教室，就會被一種濃濃的友愛包圍著。班級，是我無比親切的第二個家。這里給我溫暖，給我愛，滋潤著我的心靈。 回想往事，一幅幅讓我感激涕零的畫面仍歷歷在目。記得有一次，在做操時，一個三角板飛了過來，刺在我頭上。我立刻感到了腦門上痛痛的，我想：“沒事，反正這些小磕小碰不要緊?！笨捎钟X得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐懼感立刻涌了上來。血！紅紅的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，帶著哭腔說：“血，血?！比缓缶推怀陕暳恕．敃r我才剛上四年級，對這突如其來的橫禍不知所措，只好無助地哭起來。起因心理、語言、動作 29 李柯蓉回頭一看，不

12、由得驚慌起來，她急忙跑到隊伍后面喊老師。“老師開會去了！先把霍星羽送到醫(yī)療室！”隊伍后面的劉彥宏沉穩(wěn)地說，但也掩蓋不了她驚恐的神情。此話一出，大家立刻連聲附和，李柯蓉、劉彥紅、劉章、賀雯一起簇擁著我走向醫(yī)療室。一股暖流涌上我心頭。 “你沒事吧？”劉彥紅一邊關心地看著我，一邊問。“我，不知道”血已經從我的頭上流到了臉上，我害怕極了，抽抽嗒嗒地哭了起來?！皠e哭！別哭。”李柯蓉親切地安慰道，“一會兒醫(yī)生一檢查，一包扎就沒事了。”“抬起頭來好些吧！”賀雯也說?！安皇橇鞅茄裁搭^！”劉章果斷地打斷賀雯的話 來到醫(yī)療室，醫(yī)生檢查了傷口后，通知了我的母親。這期間，賀雯打來干凈水，輔助醫(yī)生給我清洗傷口，李

13、柯蓉怕我疼，不停地朝傷口處吹氣，劉彥宏則眉飛色舞地講起了笑話，逗得我忘記了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激動的淚水。 經過動作神態(tài)語言 30 下午，同桌衛(wèi)思彤見到我說：“嚇死我了，你總算沒事?！蓖瑢W們也圍上來噓寒問暖，我已感動得雙眼模糊了?；丶业穆飞?，小鳥嘰嘰喳喳，仿佛也在關心我，樹葉嘩啦啦地響就像在安慰鼓勵我。 是呀！關愛如一盞明燈，照亮我前進的方向；關愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；關愛如一把火，溫暖了我的心靈。關愛就在我們的班級！ 結果語言、動作環(huán)境 Page 31 幫助，不需要理由“幫助，不需要理由！”我第一次聽到這句話，是去年冬天的時候，而今回憶起來，仍然記憶猶新，受益匪淺。“下著這么大

14、的雨，路上又坑坑洼洼的，真難受！”我穿著雨衣，騎著自行車邊搖搖晃晃地騎著邊小聲地嘀咕著。天下著蒙蒙細雨，又刮著刺骨的寒風，冷極了。“哎呀！”一聲叫喊聲傳入我耳。我停下車來，向四周一望。在離我不遠處有一個七八歲的男孩趴在地上哭泣，沒穿雨衣，全身濕透了，自行車也倒在地上，身上濺滿泥土，滿臉是水，也不知是雨水還是淚水，一雙臟兮兮的手使勁來回擦眼睛。看來，他因路上太滑摔倒了。 Page 32 “呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一個年輕高大的男子出現(xiàn)在紛紛的煙雨中。我站在那兒，回頭一望，只見他急忙跳下車，不管泥土濺滿身，三步并作兩步地跑到小男孩眼前，伸出雙手，小心翼翼地扶起小男孩，親切而又擔心地問：“摔著了

15、沒？喲！怎么沒穿雨衣呢？”說完，他毫不猶豫地脫下身上破舊的雨衣，急忙地幫小男孩穿上，說：“快穿上，別淋雨著涼了！”這時，他身上已濕了，頭發(fā)也濕了，手隱隱約約看見在發(fā)抖。我站在風雨中，看著感人的場面，雖然很冷，心里卻暖烘烘的，不禁想：“這個年輕男子真熱心啊，天這么冷，還不顧自己的身體把雨衣讓給別人。”小男孩激動地說：“謝謝叔叔！可我穿了您的”還沒等他說完，年輕男子便說：“叔叔沒事。倒是你，天這么冷，可千萬別著涼感冒了啊！”小男孩望著他，激動得說不出話來。那個男子又從褲兜里掏出一張濕了一半的面巾 Page 33 紙 ， 輕 輕 地 把 小 男 孩 的 臉 擦 干 凈 ， 又 把 那 雙 冰 冷 的

16、 小 手捧 在 自 己 雖 濕 但 我 想 應 該 是 溫 暖 火 熱 的 手 中 ， 再 用 嘴 巴 哈幾 下 。 看 著 這 一 幕 ， 我 不 禁 流 下 了 熱 淚 ， 心 潮 澎 湃 。 “ 叔 叔 ， 我 不 認 識 您 ， 您 為 什 么 要 幫 我 呀 ？ ” 小 男 孩疑 惑 地 問 。 “ 幫 助 ， 不 需 要 理 由 ！ 你 懂 嗎 ？ ” 那 個 男 子 意味 深 長 地 說 。 我 心 里 不 僅 震 動 了 一 下 ， 心 想 ： “ 這 句 話 說 得 多 好啊 ！ ” 從 那 一 刻 起 ， 這 句 話 已 經 深 深 刻 在 我 心 里 了 。 “ 有 沒

17、有 摔 著 ？ 要 不 要 叔 叔 送 你 到 醫(yī) 院 ？ ” 那 個 男 子邊 扶 起 小 男 孩 的 自 行 車 邊 問 ， “ 能 回 家 嗎 ？ ” “ 哦 ， 我 沒事 ， 謝 謝 您 ！ ” 小 男 孩 熱 淚 滿 眶 地 Page 34 說 。 “ 那 你 自 己 一 定 要 小 心 啊 ！ ” 那 個 男 子 叮 囑 著 ， 聲 音 略 帶顫 抖 。 “ 知 道 了 ， 再 見 叔 叔 ！ ” “ 再 見 ， 小 心 點 ！ ” 男 子 看 著 小男 孩 平 安 地 離 開 他 的 視 線 ， 才 顫 抖 地 扶 起 自 行 車 ， 消 失 在 煙 雨 寒風 中 我 站 在 那

18、 兒 看 了 好 久 好 久 ， 心 里 無 比 激 動 、 溫 暖 。 我 感 到 那個 男 子 一 定 有 火 一 般 的 熱 情 ， 小 男 孩 有 火 一 般 的 溫 暖 。 “ 幫 助 ，不 需 要 理 由 ！ ” 一 直 回 響 在 耳 邊 細 細 思 量 ， 在 生 活 中 ， 有 很 多 人 幫 助 別 人 也 得 到 別 人 的 幫 助 ，又 經 常 是 不 圖 回 報 的 。 “ 幫 助 ， 不 需 要 理 由 ！ ” 一 句 多 么 好 的 話啊 ， 但 愿 這 句 話 能 深 深 烙 印 在 你 我 心 中 ， 綿 延 萬 代 ！ 【 點 評 】 語 言 、 動 作 、

19、 情 態(tài) 、 外 貌 描 寫 都 運 用 得 很 成 功 ， 并能 通 過 寫 旁 觀 者 “ 我 ” 的 感 受 來 表 達 對 男 子 的 贊 揚 ， 表 現(xiàn) 中 心 ，構 思 很 好 。 35 一件毛線衣“鈴”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室，等待老師來上課。今天正好考語文。屋外刮著風，坐在教室里不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒有說話。開始考試了，同學們都埋頭仔細答卷。這時，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地

20、對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”說完，她把毛線衣就往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了?！崩蠋煵还芪以鯓油妻o，硬是把毛線衣 36 往我身上披，還說：“我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親?！卑。嗝从H切的話語。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣下課了，在樓道里一陣寒風吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴肅地說：“快穿上，回家路上凍病

21、了怎么辦？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫啊！ 37 秋雨中的天使 秋雨瀟瀟，我獨自一人從峙山頂峰漫步而下，綿綿的秋雨若有若無地灑在我身上，叢林深處的桂花樹淡淡地飄出芳香，悄悄地鉆入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新！ 剎時間，天空中的烏云開始密布，漸漸重疊、擠壓。山中的風兒從帶著桂花香的微風，變成了怒吼，吹得周圍的樹葉紛紛飄蕩在空中，倒頗為好看。這時，雨從天空中倒了下來，狠狠地打在我身上，似乎是對這人間的繁華有所不滿。 怎么辦？我在心

22、中焦急地想道：這雨一時半會兒也不會停，我該怎么辦！ 雨一直下著，又似乎沒有減小的勢頭。正當我手足無措之時，我忽然發(fā)現(xiàn)上空沒了雨,仰頭一看是一把蘭色小碎花布傘，從背后響起一個十分稚氣的聲音：“姐姐，這把傘你拿去吧！”我轉過身，是一個二三年級的小姑娘，穿著條黃色的裙子，可愛至極。她眨眨那雙寶石般純潔、小兔子般天真的大眼睛，將傘柄塞給 38 了我，一溜煙跑開了。我的眼睛濕潤了，感動的淚水在眼眶中打轉，頓時一句話也說不出來，手里拿著那把雨傘，就那么愣愣地站著，站著.不知過了多久，我反應了過來，剛想向那個秋雨中的天使道謝，可她早不見了蹤影，連個影子都看不到了。 我打著那把蘭色的碎花布傘，走下山去，打算將

23、它交給管理處的叔叔，讓它發(fā)揮應有的價值，幫助其他人。 我心中一直重復著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你.”也許，只有這樣做，才能彌補那句并未說出口的話吧！ 雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中.一切都是那么溫柔，悄無聲息。 39 生活因關愛而精彩 關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！ 在我上幼兒園的時候，我們班有個出生在農村的孩子，或許是因為他出生在農村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因為他有這個習慣，我們一班的小朋友都不理他

24、，包括我，連吃飯都要躲著他。 但因為一件事，讓我改變了我對他的看法。那是一個冬天的中午，小朋友們都睡了，看護老師也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不著覺，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一會兒便被另一個老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們在外面站十分鐘。那天，我穿的有點薄。不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。他扶著我跟老師說了說，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。 ！ 40 后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結果摔倒了。我趕緊跑過去一

25、看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。最后，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學后，他爺爺剛好有事了，我只好把他背回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒有見過他了。 雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。 “送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關愛，那么生活將變的更美好、更快樂！ Page 41 關 于

26、 關 愛 的 名 言 ： 海 內 存 知 己 ,天 涯 若 比 鄰 。 得 到 他 人 的 關 愛 是 一 種 幸 福 ， 關 愛 他 人 更 是 一 種 幸 福 。 為 人 ， 則 是 為 己 。 愛 是 生 命 的 火 焰 , 沒 有 它 , 一 切 變 成 黑 夜 。 助 人 為 樂 是 我 們 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 ， 一 個 人 的 成 長過 程 中 ， 一 定 得 到 過 許 許 多 多 人 的 幫 助 和 關 心 ， 大 家 互相 幫 助 才 構 成 了 一 個 和 諧 的 社 會 。 朋 友 ， 是 你 播 下 的 友 愛 、 溫 情 的 種 子 ， 就 會 發(fā) 芽 、 成長 ； 是 你 幫 助 過 的 人 、 溫 暖 過 的 人 ， 最 終 也 會 令 你 受 益無 窮 。 Page 42 Page 43 寫一寫