分數的再認識

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1、 1312 14你知道 、 表示什么意義嗎？12 13把一個整體平均分成2份，表示其中的1份，就是12 這盤棋子的 是多少？14 14 請拿出你們組那捆鉛筆總枝數的 。想一想應該怎么拿?12活動一：拿鉛筆 都是拿出全部鉛筆的 ,可為什么有的一樣多，有的不一樣多呢？12 12 1212 “整體”也就是“1” 相同分數所對應的“整體”不同，它所表示的數量也就不一樣多。 小強也看了一本書總頁數的 小明看了一本書總頁數的13 13 一個圖形的 是 ，畫出這個圖形。41 鞏固練習：1、用分數表示下面各圖中的涂色部分。（ ）（ ） （ ）（ ）64 8541 6332或21或 2、在圖中用顏色表示各個分數

2、。21 21 選一選(1)一根圓木的 是 ，這根圓木是下面三根中的哪一根?(2)一個圓的 是 ,這個圓的 是下列圖形中的哪一個?3141（ ）（ ）（ ）43（ ）（ ）（ ） 選一選(1)一根圓木的 是 ，這根圓木是下面三根中的哪一根?(2)一個圓的 是 ,這個圓的 是下列圖形中的哪一個?3141（ ）（ ）（ ）43（ ）（ ）（ ） 假如小明捐了0元，小芳捐了90元，誰的零花錢多呢？為什么？ 為了幫助四川受災地區(qū)的災民，小明捐獻了零花錢的,小芳捐獻了零花錢的,小芳捐的錢一定比小明多嗎？請說明理由。 在里填上適當的數，并回答下面的問題。 2個 是( )，( )個 是1，5個 是( )， 里面有( )個 。12 14 18 37171 4 45 5 5 56 6 6 6 678787 87 87 878 78 8 43 58 作業(yè)：閱讀第35頁你知道嗎