《法不可違》教案5.1

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1、 第5.1法不可違 教學設計【教學目標】知識目標:知道什么是違法行為，違法行為的種類，認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為能力目標:能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為情感態(tài)度與價值觀目標:樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為【重點難點】教學重點：違法行為的種類。教學難點：警惕身邊的違法行為?！緦胄抡n】思考：觀看紀錄片巡視利劍第一集片段，談談你的觀后感。教師總結：說明了誰都不能違法，違了法就要受到追究和制裁。引出課題法不可違?！拘抡n講授】一、違法無小事(一)法律的內(nèi)涵活動一：行為的底線學生閱讀教材P46“運用你的經(jīng)驗”回答相應問題。教師講述：小勤不懂法，不按

2、照法律的要求去做，實施了違法行為。這樣的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做違反法律的事。教師總結：法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。知識補充：（1）、道德：依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則；（2）、紀律：按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則。（3）法律是社會行為規(guī)范。與道德、紀律等規(guī)則相比，法律具有三個最為顯著的特征： 法律由國家制定或認可 法律靠國家強制力保證實施,具有強制性。 法律對全體社會成員具有普遍約束力。(二)違法行為的含義活動二：認識違法行為學生閱讀教材P47“探究與分享”回答相應問題。教師總結：（1）一個人做出違法的事情的原因：一個人如果

3、缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強，就難免做出違法的事情。（2）違法行為的含義：出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。 展示四幅圖片，讓學生初步了解什么是違法行為。(3) 違法行為的分類學生閱讀教材第48頁內(nèi)容，填寫下面表格。內(nèi)容名稱不同點違反的法律法律后果社會危害性實 例（1）民事違法行為民事法律規(guī)范民事責任相對輕微（一般違法）欠債不還（2）行政違法行為行政法律規(guī)范行政處分或行政處罰擾亂社會治安（3）刑事違法行為刑事法律規(guī)范刑罰處罰最嚴重（犯罪）故意殺人教師總結：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般

4、違法行為；刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，通常稱為犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。學生閱讀教材P48“相關鏈接”內(nèi)容，了解一般違法行為的法律責任。閱讀教材P47頁的“探究與分享”，觀看男子網(wǎng)上直播燒車被刑拘視頻，讓學生區(qū)別三種違法行為。 二、警惕身邊的違法行為1、警惕和遠離違法行為閱讀教材P49“探究與分享”思考：你自己或者身邊有人做過這些事嗎？教師總結：（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。閱讀教材P49“相關鏈接”學生觀看視頻兩墨鏡女手挽手遮擋號牌車前開路，汽車違規(guī)走應急車道和越野車追趕藏羚羊事件續(xù)：涉事7人被罰10.5萬

5、元兩個視頻，進一步了解行政違法行為。（1）教師總結：生活中，最常見的行政違法行為就是違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利、財產(chǎn)權利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。學生閱讀教材P50“探究與分享”，思考：上述行為違法嗎？會受到哪些處罰？閱讀材料加多寶王老吉包裝之爭（2）教師總結：這三則事例都屬于侵犯公民權利的民事違法行為。民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系。侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。2、如何做到遵章守法？思考：通過前面的學習，我們了解了行政違法行為和民事違法行為，我們?nèi)绾芜h離這些違法行為呢？學生觀看視頻民法總則關乎你我一生，了解民事違法行為的危害，了解民法總則與我們生活之間的關系。教師總結：(1)我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。課堂總結本節(jié)課我們了解了違法行為及其種類，知道了身邊的一些行政違法行為和民事違法行為，懂得了違法無小事，要警惕身邊的違法行為，增強守法觀念，自覺規(guī)范自己的行為。板書設計