《《香港璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《香港璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計(jì)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、香港,璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:1、正確、流利地朗讀課文,掌握文中生詞。2、理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)香港。3、指導(dǎo)學(xué)生理解東方之珠;的含義。二、過(guò)程與方法:在閱讀中了解香港。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛香港。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)香港,指導(dǎo)學(xué)生理解東方之珠;的含義,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛香港。課前準(zhǔn)備一、預(yù)習(xí):1、收集有關(guān)香港的資料。2、通讀全文,自學(xué)生字詞,對(duì)字詞、內(nèi)容質(zhì)疑。二、有關(guān)香港回歸片段的資料片。三、地圖、生字詞卡片。四、紫荊花圖案。課時(shí)計(jì)劃一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1、板書課題,揭題激趣。2、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)課前所收集的有關(guān)資料。3、觀看有關(guān)香港回歸片段的資料片
2、。4、師結(jié)合地圖導(dǎo)入:香港曾經(jīng)被英國(guó)強(qiáng)行租用了99年,于1997年7月1日中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),成立香港特別行政區(qū),其代表區(qū)花是紫荊花。二、初讀感知1、出示生字詞卡片,讀詞正音。2、自由讀文,要求讀得正確、較流利,并找出不理解的字詞。3、小組合作探究學(xué)習(xí)。4、字詞質(zhì)疑,小組討論共同答疑。5、教師巡視相機(jī)指導(dǎo)。師:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出無(wú)法解決的字詞。生1:亞太地區(qū)。師:(結(jié)合地圖理解)亞洲及太平洋地區(qū)。生2:貿(mào)易。師:進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。生3:琳瑯滿目。師:比喻各種美好的東西很多。生5:物美價(jià)廉。師:物品好,價(jià)格低廉。生6:粵。師:廣東省的簡(jiǎn)稱。生7:佳肴。師:精美的菜肴。生8:一應(yīng)俱全。師:形容很齊全
3、。生9:大飽口福。師:形容吃得很痛快,過(guò)癮。生10:舉世聞名。師:全世界都能聽到名聲。生11:奔流不息。師:來(lái)來(lái)往往不停息。生12:璀璨。師:形容珠玉等光彩鮮明。三、再讀理解1、指名分節(jié)讀文,思考:你讀懂了什么?2、全班交流:通過(guò)自學(xué),你了解到香港什么情況?生1:香港是個(gè)著名的港口,世界各地的商人都樂意來(lái)此做生意。生2:在香港有各地的美食,讓人大飽口福。生3:香港是個(gè)旅游勝地,有舉世聞名的海洋公園。生4:晚上,香港成了燈的海洋。生5:香港是亞太地區(qū)的航運(yùn),貿(mào)易和金融中心。四、細(xì)讀加深1、自由讀文,在通讀的基礎(chǔ)上,選擇感興趣的細(xì)讀。2、分小組學(xué)習(xí)交流。3、全班交流。五、指導(dǎo)朗讀1、同學(xué)們讓我們帶著對(duì)香港這顆東方之珠深深的感情一起朗讀全文。2、喜歡的部分請(qǐng)站起來(lái)有感情地朗讀。六、總結(jié)全文1、討論:在你眼中,這是個(gè)()的香港。2、師小結(jié):香港作為,成為被稱為;,讓我們?yōu)樽鎳?guó)有這么一個(gè)繁榮昌盛的特別行政區(qū)而自豪吧!七、布置作業(yè)1、朗讀課文,積累好詞佳句。2、有感情、仔細(xì)地再讀一讀課文,然后寫一寫。讀了第2節(jié),我覺得香港。讀了第3節(jié),我覺得香港。讀了第4節(jié),我覺得香港。讀了第5節(jié),我覺得香港。讀了全文,我覺得。板書設(shè)計(jì):24、香港,璀璨的明珠萬(wàn)國(guó)市場(chǎng);美食天堂;旅游勝地夜景迷人