《人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《有趣的屬相》教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《有趣的屬相》教案2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、有趣的屬相一、導(dǎo)入 師：我們來(lái)猜謎語(yǔ)“頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子?！保c(diǎn)擊課件，出示圖片。） 生：大公雞 師：小小年紀(jì)，卻有胡子一把，不論誰(shuí)見(jiàn)，總是大喊媽媽。 生：羊 師：任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬(wàn)頓糧，只把草當(dāng)飯。 生：牛 師：它們都是十二生肖里面的動(dòng)物，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它們另一種形象（板書(shū)：有趣的屬相）1二、欣賞屬相，講解有關(guān)郵票知識(shí)：（一）屬相知識(shí)的認(rèn)識(shí) 1、屬相是我國(guó)傳統(tǒng)的民間文化，是我國(guó)特有的計(jì)算年齡的方法，屬相又叫生肖，兩漢時(shí)期興起，歷史非常悠久。 2、屬相藝術(shù)表現(xiàn)形式多種多樣，集體欣賞（多媒體展示）。 師：這是民間流傳下來(lái)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，平面化表現(xiàn)了栩栩如
2、生的十二生肖。 這是民間陶藝作品，生動(dòng)可愛(ài)的十二生肖形象被刻畫(huà)的淋漓盡致。 這是盤(pán)畫(huà)作品，非常有意思。 3、古代和民間，屬相受到人民的喜愛(ài)，而且在我們現(xiàn)實(shí)生活中，屬相的應(yīng)用也是非常廣泛的，你能說(shuō)一說(shuō)在哪些地方還見(jiàn)到過(guò)屬相嗎？（生答：） 師總結(jié)：對(duì)，在我們生活的很多地方都見(jiàn)到屬相，用到屬相。 4、（出示信封）,今天老師帶來(lái)的信封上也有屬相，同學(xué)們看，它在哪里？（生答）同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，屬相還可以用到郵票上，做成屬相郵票。（二）屬相郵票的認(rèn)識(shí) 1、說(shuō)到屬相郵票 ，我們必須先來(lái)認(rèn)識(shí)這一枚猴票，（多媒體展示）為什么要來(lái)認(rèn)識(shí)它呢？原來(lái)它是我們中華人民共和國(guó)發(fā)行的第一枚屬相郵票，發(fā)行于1980年，我國(guó)每
3、年只發(fā)行一種屬相郵票，十二年才完成一整套，這樣更顯示了十二屬相郵票的紀(jì)念意義和祝福意義。 2、這是我國(guó)發(fā)行的第一套屬相郵票，（多媒體展示），發(fā)行時(shí)間是19801991年，我們一起來(lái)欣賞，同學(xué)們仔細(xì)觀察，看一看你最喜歡哪一枚郵票？為什么？（學(xué)生分組討論，并回答問(wèn)題）。 師總結(jié)：我們可以看到有的屬相造型簡(jiǎn)單，有的造型夸張，還有些屬相色彩鮮艷，身上有漂亮的花紋，給我們一種裝飾的美感，深受大家的喜愛(ài)。（結(jié)合圖片進(jìn)行講解）。 3、屬相郵票的組成部分 欣賞了這么多屬相郵票，那么屬相郵票是由哪幾部分組成的呢?請(qǐng)大家看著這一枚郵票說(shuō)一說(shuō)。(多媒體展示,學(xué)生回答) 師小結(jié)：屬相郵票是由：1、鋸齒的邊框；2、屬相
4、圖案；3、發(fā)行單位；4、發(fā)行時(shí)間；5、面值這五部分組成。（三）演示屬相郵票的制作過(guò)程 現(xiàn)在老師也想做一枚屬相郵票，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察并思考制作屬相郵票的一般步驟有哪些？老師先做一個(gè)鋸齒的邊框外形，郵票的邊框一般是方形，也可以是三角形、 菱形等其他的幾何圖形，接下來(lái)做一個(gè)屬相圖案，今年是牛年，那么我們就來(lái)做一枚屬相牛的郵票吧。先畫(huà)出牛的外形，然后用剪刀剪下來(lái)，剪時(shí)要注意安全，屬相 牛給我們的印象是強(qiáng)壯的，非常可敬，它是任勞任怨的象征。老師一定要把牛的這些特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，接下來(lái)再進(jìn)行裝飾，給屬相牛加上大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的牛角，我 們還要寫(xiě)上面值，發(fā)行時(shí)間，發(fā)行單位。 這樣一枚完整的屬相郵票就做好了，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，老師剛才制作屬相郵票的步驟是什么？（生答，師板書(shū)，制作步驟：剪邊框剪屬相裝飾文字 ）；用了哪些制作方法？，（生答,方法：剪、貼），除此之外還有哪些方法可以用來(lái)制作郵票？（生答） 學(xué)生自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)前來(lái)展示介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)你的想法，（請(qǐng)34位同學(xué)介紹自己的作品，投影展示）。 學(xué)生互評(píng)：沒(méi)有展示的同學(xué)，請(qǐng)把你的作品快速的貼在展板上，（生貼作品）我們一起來(lái)欣賞，哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪張郵票?為什么?(生答)哪位同學(xué)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪張郵票?為什么喜歡？（34生回答）
人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《有趣的屬相》教案2
