人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《冰川與晚霞》教案設(shè)計(jì)1

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28389020 上傳時(shí)間:2021-08-27 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:37.03KB
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1、冰川與晚霞教案設(shè)計(jì) 一、 教材分析: 本課是色彩知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的一個(gè)環(huán)節(jié),在學(xué)生已學(xué)會(huì)原色和間色及調(diào)配方法的基礎(chǔ)上,通過(guò)做嘗試性的色彩游戲,幫助學(xué)生理解什么是色彩的漸變,讓學(xué)生體驗(yàn)色彩的漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。 二、教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)習(xí)色彩的漸變知識(shí),并能用色彩的漸變練習(xí)涂色。 2掌握色彩漸變的調(diào)色方法。 3體驗(yàn)色彩漸變有序排列的圖案所產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美,培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)能 力。 三、教學(xué)重難點(diǎn): 1學(xué)習(xí)色彩漸變的知識(shí)。 2掌握色彩漸變的調(diào)色方法。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 師:范畫(huà)、毛筆、水粉顏料以及制作的小蜻蜓獎(jiǎng)品等。 生:課本、毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、畫(huà)紙等。 五、教學(xué)過(guò)程: 1導(dǎo)入,揭示課題

2、: 師:同學(xué)們,請(qǐng)看這兩個(gè)畫(huà)面,你知道這是什么景色嗎? 生:冰川與晚霞。 師:對(duì)了,這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的第5課冰川與晚霞。(板書(shū)) 師:昨天老師給大家布置了觀看微視頻的作業(yè),現(xiàn)在我就要考考大家,是不是還記得視頻中的內(nèi)容?師:我們以前學(xué)過(guò)色彩的三要素,指的是什么?分別說(shuō)一下它們的含義?學(xué)生回答。教師總結(jié):色相,即色彩的相貌;明度,即色彩的明暗程度;純度,即色彩的純粹度。出示PPT:你們覺(jué)得這些畫(huà)面美嗎?美在什么地方?聰明的同學(xué),你能找到這幾幅畫(huà)的共同點(diǎn)嗎? 師:這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都不錯(cuò),誰(shuí)能用我們剛才復(fù)習(xí)過(guò)的色彩三要素的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)。他們?cè)谏?、明度、純度方面有什么異同?教師總結(jié):這幾幅圖片,在

3、色彩的運(yùn)用上,都是只有一種顏色,只不過(guò)顏色的明暗度不同,即色彩的明度不同。象這幅色條一樣,“一種顏色加黑或加白,就會(huì)產(chǎn)生色彩的漸變,明度就會(huì)發(fā)生改變,這就叫色彩的明度推移”。這就是我們今天主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。色彩的明度推移,通俗的講就是一種顏色的漸變。(板書(shū)) 2觀察,練習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí): 師:同學(xué)們看,在絢爛的晚霞映襯下,老師手中的蜻蜓也變得漂亮了,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀,猜猜老師是用哪幾種顏色畫(huà)出來(lái)的?你能在你的水彩筆中找到這些顏色并且排列起來(lái)嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)畫(huà)?(拿小紙片) 師:現(xiàn)在請(qǐng)你們用其他顏色試著排列起來(lái)畫(huà)畫(huà),看看能不能同樣產(chǎn)生漸變的效果,誰(shuí)先畫(huà)出來(lái)老師就把小蜻蜓送給他! 學(xué)生試畫(huà)。

4、師:畫(huà)出來(lái)了嗎?給大家看看!將你畫(huà)的效果展示給大家! 師:同學(xué)們,看來(lái)除了紅、橙、黃按序排列,能產(chǎn)生色彩的漸變以外,藍(lán)、綠、紫等顏色的排列,同樣能產(chǎn)生色彩的漸變。(板書(shū)畫(huà)) 師:同學(xué)們很聰明,老師現(xiàn)在給你們出難題了,只給你一支油畫(huà)棒,或者只給你一支彩色鉛筆,你能不能畫(huà)出漸變的效果呢?有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)它?試試看吧! 學(xué)生嘗試。 師:請(qǐng)你講講你剛才是怎么畫(huà)出來(lái)的?(板書(shū)畫(huà)) 師:今天上課同學(xué)們都準(zhǔn)備了什么工具?同學(xué)們喜歡用顏料作畫(huà)嗎? 老師現(xiàn)在要考考同學(xué)們,看大家是否還記得微視頻中色彩的調(diào)制方法。 請(qǐng)從顏料盒中任意拿出一種顏色(除黑白灰),擠一些在調(diào)色盤里,然后把白色顏料拿在手里,多次與這種顏色調(diào),

5、每次加一點(diǎn)白色,用毛筆調(diào)勻,再依次練習(xí),仔細(xì)看 色彩有什么變化。 同桌兩人一起調(diào)色練習(xí),仔細(xì)觀察色彩的變化與平時(shí)調(diào)出的色彩有什么不同?(學(xué)生交流) 師:這種色彩的變化我們稱之為色彩的明度漸變。(板書(shū)) 師:下面我們來(lái)欣賞一幅畫(huà),這幅畫(huà)中的漸變是如何畫(huà)出來(lái)的呢?還是加白色嗎?想想,討論討論。 學(xué)生討論。 師:有結(jié)果了嗎? 學(xué)生回答。 師總結(jié):也就是說(shuō)當(dāng)一種顏色逐漸加入另一種顏色也會(huì)產(chǎn)生漸變。這種色彩的變化我們稱之為色彩的純度漸變。(板書(shū)) 3欣賞課本和范畫(huà),鞏固新知。 師:這節(jié)課我們想到了很多種方法畫(huà)出了色彩的漸變,你能說(shuō)說(shuō)有哪些方法嗎? 學(xué)生回答。 師:讓我們打開(kāi)課本看看是不是這樣的! 學(xué)生朗讀知識(shí)窗。 師:再來(lái)看這幅畫(huà),你能說(shuō)說(shuō)是用哪種方法畫(huà)成的嗎? 學(xué)生回答 師:這些知識(shí)我們同學(xué)都明白了,關(guān)鍵要看看你們會(huì)不會(huì)運(yùn)用,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍闷渲幸环N方法給這幅畫(huà)涂上漸變的色彩,看誰(shuí)畫(huà)的效果最好,我將給他頒一個(gè)最佳效果獎(jiǎng),獎(jiǎng)品就是老師的這幅畫(huà),好嗎? 哦,快要下課了,這個(gè)任務(wù)就交給你們利用課余時(shí)間去完成,下一節(jié)課再來(lái)評(píng)選吧! 4收拾與整理。

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