《1112下主題班會(huì)《愛護(hù)校園環(huán)境,爭做小主人》教案二吳靈靈》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《1112下主題班會(huì)《愛護(hù)校園環(huán)境,爭做小主人》教案二吳靈靈(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)活頁教案2011-2012學(xué)年第二學(xué)期姓名吳靈靈學(xué)科班隊(duì)年級二項(xiàng) 目內(nèi) 容備注教學(xué)內(nèi)容愛護(hù)校園環(huán)境,爭做小主人1教 學(xué)目 標(biāo)1、讓學(xué)生知道校園環(huán)境美大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅等每一樣公物。3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)的情感。情景創(chuàng)設(shè)與程序安排一、說說我們學(xué)校的新面貌新的學(xué)校,一切都是新的,說說新學(xué)期的校園。這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮,整齊的課桌椅、干凈的地面可是就是那么美的校園里卻傳來了這樣的聲音,請聽桌椅的對話。二、情景錄音和桌椅受損的照片引入1、課件播放,學(xué)生表演桌椅的對話男(愁眉苦臉的):唉女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?男(氣憤的):
2、我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!女(委屈的):唉我的主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認(rèn)真聽課,整天把我搖來搖去,有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地?,F(xiàn)在我的腿快受不了了,就要斷了!主持人1:剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨,你知道了嗎?2學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。三、引出班會(huì)主題愛護(hù)公物,美在校園主持人1:是啊,我們在校園里看到不少破壞校園環(huán)境、損壞公物的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的,只有我們共同愛護(hù)它們,它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。主持人2:像桌椅這樣,為我們大家
3、服務(wù),又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品,就叫做公物。齊:今天就讓我們來開一個(gè):“愛護(hù)校園環(huán)境,爭做小主人”的主題班會(huì)。愛護(hù)校園是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn),只有愛護(hù)公物,我們的教室和校園才能永保美麗。四、小組內(nèi)交流討論怎樣愛護(hù)校園。各小組組長發(fā)言:1教室里的桌椅要愛護(hù),不推不搖不亂畫。電源開關(guān)不亂扒,講臺更要愛護(hù)好,不去擺弄,不碰撞。2外墻設(shè)計(jì)很漂亮,只能欣賞,不弄臟。3、花壇里面有花草,不去攀折,不踐踏。4廁所水龍頭不亂擰,輕輕按鈕不粗魯。師小結(jié),我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。六、拍手念兒歌讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。師領(lǐng)讀1遍,生自讀1遍。愛護(hù)公物人人夸!小朋友,講文明,愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫,挪動(dòng)桌椅要小心。開門開窗輕手腳,一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折,愛護(hù)公物人人夸。愛護(hù)公物人人夸!八、班會(huì)小結(jié)。小朋友們,校園是為我們大家的,愛惜校園的每一樣公物,是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美,心更美,就讓我們行動(dòng)起來,愛護(hù)校園,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗!