《四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校教案表課題嶺南版四年級美術(shù)下冊模仿畫家畫一畫上課班級四年級主備教師何海玲課時(shí)1上課時(shí)間2015.05.11教 學(xué) 目 標(biāo)知識與 能力感受名家作品美妙的色彩和生動造型，學(xué)習(xí)借鑒作品風(fēng)格進(jìn)行聯(lián)想構(gòu)思及再創(chuàng)作的方法。過程與方法小豐咸太在欣賞中感受畫家作品的藝術(shù)美，找出感興趣的部分。情感分態(tài) 度與價(jià) 值觀感覺藝術(shù)之美，體現(xiàn)再創(chuàng)作的快樂。教學(xué)重點(diǎn)模仿畫家作品進(jìn)行美術(shù)再創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)在感受畫家作品的基礎(chǔ)上，大膽地聯(lián)想。教具準(zhǔn)備PPT課件、彩色筆。教法運(yùn)用講授法、情境教學(xué)法。學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)想學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程
2、（學(xué)生活動）教學(xué)意圖導(dǎo)入 新課（檢查預(yù)習(xí)）一、導(dǎo)入：1、說一說：你知道的畫家有哪些？與大家分享。說說你認(rèn)識的畫家。導(dǎo)入課堂。初學(xué)新 課（初步探究）二、講授新課：1、看一看：我喜歡的作品，畫家想告訴我們什么？作品給了我什么感覺？哪些地 方給我這種感覺？我最喜歡畫面的 哪部分？它有什么特點(diǎn)？2、說一說：學(xué)生作品與畫家作品有什么不同？給了我什么啟發(fā)？1、說一說畫家的作品 有哪些，以及作品表達(dá) 的情感；2、說說作品的不同之 處。認(rèn)識畫家的作品及表達(dá)懂得情感。學(xué)習(xí)探討（合作學(xué)習(xí)）三、探討：1、想一想：我要向畫家學(xué)習(xí)什么？我想選哪一部分畫下來？1、我們應(yīng)該向畫家學(xué)習(xí)什么？思考聯(lián)想， 擴(kuò)散思維?；经h(huán)節(jié)教師
3、授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）教學(xué)意圖欣賞觀察（深入探究）四、欣賞作品：1、欣賞畫家作品。2、欣賞學(xué)生創(chuàng)作的作品。欣賞作品。提咼審美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。當(dāng)堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）五、創(chuàng)作：1、想一想：我感興趣的這部分有什么優(yōu)點(diǎn)？怎樣去表現(xiàn)？（找出感興趣的部分， 從造型、色彩、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)材 料等方面進(jìn)行分析，找出它們的優(yōu) 點(diǎn)）2、畫一畫：把感興趣的部分用喜歡的形式畫下來。獨(dú)立或者討論完成創(chuàng) 作。培養(yǎng)繪畫能力及想象能力。課堂小結(jié)（梳理歸納）六、總結(jié)：1、總結(jié)這節(jié)課所說到的畫家名字。2、展示作品。展示作品并相互評價(jià)。提高評價(jià)能力。作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）與家人、朋友一起參觀美術(shù)館，閱讀名家 畫冊，并尋找與選擇自己喜歡的作品臨摹。模仿畫家畫一畫教學(xué)反思
四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)
