《蘇少版音樂一上《老虎磨牙》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂一上《老虎磨牙》教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新蘇少版音樂一上老虎磨牙教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生充分利用語言、神態(tài)、肢體動(dòng)作,表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎。2、通過欣賞使學(xué)生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、通過運(yùn)用打擊樂器描繪情境的練習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力、表現(xiàn)力 ,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生充分利用語言、肢體動(dòng)作 ,表現(xiàn)威風(fēng)凜凜的大老虎 ,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力 ,發(fā)展他們的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎錄象 ,打擊樂器,磁帶等教學(xué)過程一、導(dǎo)入：師：小朋友,你們好 ,認(rèn)識(shí)你們非常高興,我是來自張家港外國語學(xué)校的張老師,大家想和我成為好朋友嗎？今天我還帶來了一些新朋友,你們想知道
2、他們是誰嗎？生：想。師：好,老師先給你們看看他們的照片,生：馬,老鼠,青蛙,老虎。師：哦,原來是這些小伙伴呀！二、聽音樂找動(dòng)物：師演奏木魚。師：聽！他們中是誰先來到這里了？生：老鼠師：你是怎么聽出來的呢？生：老鼠走路輕輕的,速度很快。師：你的小耳朵真靈,把掌聲獻(xiàn)給他！師演奏雙響筒。師：接著聽！誰也在走來了？）生：馬。師：你又是怎么聽出來的？生：聲音像馬蹄聲。師：哦,你騎過馬嗎？請(qǐng)你來表演一下。讓我們跟著老師的音樂,一起來做回草原上的小騎兵。師演奏響板。師：下面豎起你們的小耳朵,仔細(xì)聽 ,誰那么高興,唱著歌也來了？生：青蛙。師：是嗎？那你也來學(xué)一學(xué)青蛙唱歌。生： Gua-Gua.師：真象一只可愛
3、的青蛙。我們一起來學(xué)一學(xué)小青蛙。師演奏鼓。下面我們來歡迎最后一個(gè)出場(chǎng)的大朋友。生：老虎師：這個(gè)音樂給你什么樣的感覺？生1:聲音很響，表示大老虎很兇猛。生2:音樂聽起來很強(qiáng)，表示老虎的威猛。師：那現(xiàn)在我再來演奏一遍，請(qǐng)你們告訴我，老虎從哪里走來了？生：老虎從遠(yuǎn)處走來，離我們?cè)絹碓浇煟耗闶窃趺绰牫鰜淼?？生：因?yàn)槁曇粼絹碓綇?qiáng)。師：你說得真棒。聲音由弱到強(qiáng)，表示離我們?cè)絹碓浇?。老師這里有三條節(jié)奏，請(qǐng)你選擇一下，哪一條是老虎走路的節(jié)奏？X X | X X | 野洶 lxkxx | X|生：第一條。師：下面我們一起來跟著老師的節(jié)奏學(xué)老虎的樣子走一走。哇，真像一群威猛的老虎來了。三、了解打擊樂器種類師：
4、小朋友，剛才老師演奏的這些樂器，稱什么樂器？生：打擊樂器。師：你還認(rèn)識(shí)哪些打擊樂器呢？生：師：你們了解的真多，下面請(qǐng)你們閉上眼睛，老師再演奏一些打擊樂器，請(qǐng)你來猜猜，是什么打擊樂器？生；碰鈴；鑼，小撥。師：你們的耳朵真靈。打擊樂器家族很大 ，種類繁多，特色各異，它們不僅能用來為樂曲或歌曲伴奏，增加氣氛,有的還能單獨(dú)演奏旋律呢。四、欣賞老虎磨牙1、初聽,編故事師：下面我們就來聽一個(gè)關(guān)于老虎的故事，這個(gè)故事也是從音樂中來聽，請(qǐng)小朋友 把眼睛閉起來。仔細(xì)聽，聽完后告訴老師，老虎在干什么？師：小朋友，充分發(fā)揮你們的想象力，誰先來告訴我，老虎在干什么？（你講得 真有趣，你的想象力真豐富，你講得真生動(dòng)）師
5、：看來呀，我們每個(gè)小朋友聽到的故事都不太一樣，你們的想象力真豐富。下面來聽聽我們張家港外國語學(xué)校的小朋友聽了這個(gè)音樂，編的故事。（一天 早晨，大霧蒙蒙，在一個(gè)深山老林里，一只大老虎還在睡夢(mèng)中，四周靜悄悄的，偶爾可 以聽見幾只小蟲在鳴叫。這種靜，這種陰森恐怖，讓人呆上一分鐘，全身汗毛都得 豎起來。“嗷-”不一會(huì)爾，從樹林的深處傳來老虎的一聲吼叫，睡了一夜的老虎肚子空空 ,于是他決定下山去尋找事物。他一邊走,一邊東張西望。機(jī)警地看著周圍 ,不愿意放過任何一個(gè)活物。它從遠(yuǎn)處一步步走來,越走越近 ,可竟然沒有找到一點(diǎn)兒食物。饑餓和一無所獲使這只老虎異常憤怒。它張開血盆大口 ,瘋狂地?fù)浯蛑ψ?,憤怒地
6、在石頭上磨起牙來。）生：聽故事。2、分段欣賞師：沒想到音樂中還有故事。下面我們?cè)賮砀惺芤幌赂鞫蔚囊魳沸蜗蟆Ｐ蕾p第一段師：這段中你聽到了哪些打擊樂器的演奏？生：鼓,木魚,沙球等。師：你們覺得這時(shí)候老虎在干什么呢？生：老虎在睡覺，在休息師：你為什么這樣認(rèn)為呢？生：因?yàn)?,這段音樂很輕,表示很安靜,表示四周靜悄悄的。師：你聽得真仔細(xì),大老虎在睡覺,我們可不能吵醒他呀。假如你看見一只大老虎在睡覺,你會(huì)怎么樣呢?生：很害怕 ,悄悄地溜走。其實(shí),小動(dòng)物們跟你一樣,也很害怕,也悄悄地溜走了。師：誰來給這一段音樂取個(gè)名字。生：老虎睡覺。欣賞第二段師：小朋友,老虎睡覺醒來后會(huì)怎么樣呢？充分發(fā)揮你們的想象,仔細(xì)聽
7、,聽完后告訴張老師,也模仿老虎的樣子表演？誰來說 ,老虎在干什么？生：在走路,在下山 ,在找食物 ,從遠(yuǎn)處走來師：你是怎么聽出來的？生：聲音由弱到強(qiáng)。師：哇！你的小耳朵真靈。給點(diǎn)掌聲！我們也來給第二段取個(gè)名字？生：老虎下山,老虎找食物師：老虎下山找食物小朋友,你們想不想也用打擊樂器來表現(xiàn)老虎下山找食物。生：演奏。師：他們演奏得怎么樣,請(qǐng)你來說一說。生：師：我覺得如果你們能表現(xiàn)出老虎從遠(yuǎn)處走來,就更棒了。那我們?cè)俳o他們一次機(jī)會(huì) ,他們肯定有進(jìn)步的 ,好嗎？欣賞第三段師：小朋友,真可惜 ,其實(shí)老虎什么也沒找到,他心里很難過,于是他就發(fā)怒了 ,聽！這時(shí)他又在干什么了呢？生：在磨牙師：老虎磨牙的速度怎
8、么樣？生：比較快師：這段音樂強(qiáng)還是弱？生：強(qiáng),音樂強(qiáng),老虎的心情怎樣？生：憤怒。師：你們真聰明。這段我們又該取什么名字呢？生：老虎磨牙,是陜西有名的打擊樂合奏。這首樂曲的主要演奏樂器是是什么一一鼓。五、探索磨牙的演奏方法,請(qǐng)組長把它拿到前面來。,不過老師有個(gè)要求,請(qǐng)各組先在組長的帶領(lǐng)下研究一下磨牙的聲音是怎么演奏出來的？生師師種法:研究磨牙的演奏方法。:請(qǐng)各組組長把你們研究的結(jié)果告訴給大家。,研究出了這么多磨牙的演奏方法,下面老師也給你們演奏一0這種演奏方法叫做刮奏。其實(shí)在老虎磨牙這首曲子就是用了這種演奏方0六、完整欣賞下面我們一起再來完整地感受一下這首打擊樂合奏“老虎磨牙”。小朋友可以 邊聽音樂邊模仿老虎表演。七、小結(jié)；小朋友,老虎今天認(rèn)識(shí)了這么多小朋友,很高興,他想唱起歌,跳起舞跟大家說再見了！ 5 / 4
蘇少版音樂一上《老虎磨牙》教案
