《圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量 (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（一） 何司榮教學(xué)內(nèi)容：新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第86頁(yè)的例1和例2。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應(yīng)的圖形，使學(xué)生了解同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系。2、使學(xué)生鞏固角的概念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的分類及各類角的特征，能比較熟練地量角和畫指定大小的角3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念，構(gòu)建圖形之間的聯(lián)系教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念，構(gòu)建圖形之間的聯(lián)系。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、回顧舊知，揭示課題。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些圖形？我們學(xué)過(guò)這么多的圖形們?nèi)绻堰@些圖形按是否占空間大小分為兩大類？你覺(jué)得可以
2、怎么分？我們把學(xué)過(guò)的這些圖形按是否占空間的大小來(lái)分，可以分為平面圖形和立體圖形兩類。今天，我們就來(lái)復(fù)習(xí)平面圖形的認(rèn)識(shí)和測(cè)量。（板書課題：復(fù)習(xí)平面圖形的認(rèn)識(shí)和測(cè)量）二、分類整理，形成網(wǎng)絡(luò)。1、 學(xué)生獨(dú)立完成課本第86頁(yè)的例1和例2。2、 小組內(nèi)交流整理的結(jié)果 三、交流匯報(bào)平面圖形的特征。（一）直線、射線和線段1、我們學(xué)過(guò)的直線、線段和射線有什么聯(lián)系和區(qū)別？2、（在黑板上畫兩個(gè)點(diǎn)，再把這兩個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)）得到的是什么圖形？3、（再把線段的一端延長(zhǎng)）又得到什么圖形？4、（把線段另一端也延長(zhǎng)）現(xiàn)在是什么圖形？5、直線、線段和射線之間的區(qū)別主要從它們的端點(diǎn)數(shù)量、能否度量長(zhǎng)度兩方面來(lái)區(qū)別。名稱端點(diǎn)數(shù)量能否度
3、量直線無(wú)不射線一個(gè)不線段一個(gè)能6、在同一平面內(nèi)，兩條直線可能有哪幾種關(guān)系？位置關(guān)系交點(diǎn)圖例平行無(wú)相交相互垂直一個(gè)不垂直一個(gè)7、什么樣的兩條直線叫做相互平行？相互垂直呢？并且畫出一組平行線和一組相互垂直的線。8、完成課本第87頁(yè)的“做一做”的第1題（二）角的知識(shí)1、什么是角？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出定義）它的各部分名稱是什么？角用什么樣的符號(hào)表示？計(jì)量角的大小的單位是什么，用什么符號(hào)表示？2、角的大小和什么有關(guān)？（通過(guò)活動(dòng)角的演示讓學(xué)生明確）3、我們學(xué)過(guò)的角可以怎么分類？（三）三角形1、什么樣的圖形是三角形？2、三角形有什么特點(diǎn)？3、三角形按角的不同可以怎么分類？每類三角形的三個(gè)角各是什么角？三角形內(nèi)角和
4、是多少？4、三角形按邊怎么分類？5、有三根長(zhǎng)度分別是8cm、12cm和3cm的小棒，能圍成一個(gè)三角形嗎？為什么？（課本第87頁(yè)“做一做”的第2題（四）四邊形1、什么是四邊形？2、我們學(xué)過(guò)哪些四邊形？它們之間有什么關(guān)系？梯形正方形長(zhǎng)方形平行四邊形四邊形出示下圖3、在圓圈圖中，平行四邊形和梯形以外的部分表示什么樣的四邊形？（五）圓1、圓與三角形和四邊形有什么不同點(diǎn)？2、圓有什么特點(diǎn)？四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課上，我們系統(tǒng)地回顧了在小學(xué)階段所學(xué)過(guò)的各種平面圖形及其特點(diǎn)和它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。今后，我們還會(huì)見(jiàn)到更多種類的平面圖形，但只要你們能堅(jiān)持向今天這樣整理和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，就會(huì)不斷有新的提高。板書設(shè)計(jì)：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量線：直線、射線、線段角：銳角、直角、鈍角、平角、周角三角形：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形四邊形：梯形、平行四邊形、正方形
圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量 (2)
