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1、第8課時(shí) 商中間有0的除法課題：商中間有0的除法教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生知道0除以任何不是0的數(shù)都得0.2、掌握一位數(shù)除多位數(shù)，商中間有0的除法的算理，會(huì)正確計(jì)算商中間有0的除法。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)商中間有0的一種情況；求出商的最高位后，除到被除數(shù)的某一位是0就商0.能正確計(jì)算商中間有0的除法。教學(xué)難點(diǎn)商中間有0的一種情況；求出商的最高位后，除到被除數(shù)的某一位是0就商0.能正確計(jì)算商中間有0的除法。教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備、口算練習(xí)（出示卡片）2、說出每個(gè)數(shù)中的0表示的數(shù)值。（）板書：39請說出3和9各表示的意義。（2）板書：0請學(xué)生說出0表示的意義。（3）在3和9的中間添上一
2、個(gè)0，使39變成“309”，請同學(xué)說出0在這個(gè)位置表示的意義是什么？二、探究新知、學(xué)習(xí)教材第23頁例5.（）提問：哪個(gè)數(shù)和5相乘得0.（2）列式計(jì)算：0÷5=0（3）理解0÷5為什么等于0.（4）結(jié)合算理說一說，0÷2 0÷8各得多少。（5）總結(jié)：0除以任何不是0的數(shù)都得0.2 學(xué)習(xí)教材第23頁例6中的（）題。（1） 理解題意。根據(jù)題意可知，小明買了2套中國古典名著，花了208元，求每套花了多少錢，應(yīng)該用除法計(jì)算，列式為208÷2（2）板書：208÷2（3）學(xué)生獨(dú)立完成筆算。（4）展示學(xué)生筆算過程。（5）觀察思考：為什么2除到被除數(shù)十
3、位上的0時(shí)，商的十位上得0呢？（6）觀察學(xué)生的筆算，講清算理。（7）自主回憶筆算過程。（8）同桌交流，商的十位上為什么要寫0.3、學(xué)習(xí)例6中的（2）題。（）板書：26÷2（2）探究筆算方法。筆算時(shí)，先用2去除被除數(shù)百位上的2,2除以2得，在百位上商，再用2去除十位上的,除以2不夠商，要在十位上商0占位，0乘得0,減去0還得，最后被除數(shù)十位上的與個(gè)位上的6合并成6,6除以2得8，在商的個(gè)位上寫8.（3）指名學(xué)生到黑板上板演。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)、計(jì)算。（）獨(dú)立完成。（2）老師巡視，了解學(xué)生的做題情況。（3）對學(xué)生計(jì)算中的錯(cuò)誤，有針對性地進(jìn)行糾正。（4）了解學(xué)生是怎樣驗(yàn)算的。2、病題門診。 （）出示題。（2）理順?biāo)季S，觀察發(fā)現(xiàn)。（3）說一說，這道題錯(cuò)在什么地方。（4）指明學(xué)生板書并口述怎樣改正。（5）說一說，做題時(shí)要注意些什么。四、思維訓(xùn)練筆算： （）嘗試計(jì)算。（2）質(zhì)疑。問：為什么商中間要寫兩個(gè)0？（商中間應(yīng)該商幾個(gè)0，就寫幾個(gè)0，不能只寫一個(gè)0）反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word
人教版三年級(jí)下數(shù)學(xué)第8課時(shí)商中間有0的除法
