《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)計(jì)劃(人教版)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)計(jì)劃(人教版)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 10 加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)計(jì)劃（人教版）教學(xué)計(jì)劃的制定既要保證教育目的的全面實(shí)現(xiàn)，又要適應(yīng)不同地區(qū)和不同學(xué)生的發(fā)展需要。下面為大家分享一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 10 加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考！一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握 10 加幾和十幾減幾的計(jì)算方法，并且能夠正確地進(jìn)行。2、通過(guò)看圖列式，體會(huì)加減法之間的聯(lián)系，3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握10 加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。三、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)的組織與實(shí)施（ 含教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng) ） 設(shè)計(jì)意圖一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、口算訓(xùn)練： ( )+5=9 ( )+4=7 ( )+8=1010-( )
2、=4 ( )-2=8 5-( )=26+( )=7 ( )+4=9 10+( )=102、口答(1)1 個(gè)十和9 個(gè)一組成的數(shù)是多少。(2)6 個(gè)一和1 個(gè)十組成的數(shù)是多少。(3)13 是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。(4)19 里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。二、新知學(xué)習(xí)：( 一 ) 開(kāi)門見(jiàn)山，直接引入1、 ( 出示卡片 13)這是多少 ?2、 請(qǐng)你迅速在桌上擺出 13 根小棒， 能讓老師一眼看出是13根。3、看著你自己擺的小棒圖，說(shuō)一說(shuō)可以列出什么算式?4、出示兩組算式：(一) ( 二)10+5= 11+6=8+10= 14+2=1+10= 16+1=10+9= 18+1=(1) 問(wèn)：請(qǐng)觀察第一組題有什么
3、發(fā)現(xiàn) ?(2) 師：對(duì)，今天我們就來(lái)一起研究10 加幾。 ( 板書(shū)課題 )學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，問(wèn)：為什么能算得有對(duì)又快?小結(jié)：對(duì)，十加幾就是十幾。練一練：10+7= 10+6= 10+4= 10+9=(3) 生獨(dú)立計(jì)算第二組題并說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的 ?小結(jié)：計(jì)算時(shí)只要相同數(shù)位上的數(shù)進(jìn)行相加，也就是個(gè)位上的數(shù)加個(gè)位上的數(shù)，十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。練習(xí)：11+3= 13+5= 12+4= 16+2=師：在加法算式里，我們把相加的兩個(gè)數(shù)都稱“加數(shù)”，等號(hào)后面的數(shù)稱“和”。(4) 出示第三組算式：13-1=15-2=18-6=17-7=師：剛才我們研究10 加幾時(shí)是先觀察- 發(fā)現(xiàn) - 獨(dú)立算 -說(shuō)方法這樣一步步
4、研究的，下面這一組算式請(qǐng)同學(xué)們按照剛才研究的步驟來(lái)研究十幾減幾。問(wèn)：在減法里每一個(gè)數(shù)都有它固定的名稱，你知道嗎 ?師：為了使用方便，科學(xué)家們也給它們起了名字，減號(hào)前面的數(shù)稱“被減數(shù)”，減號(hào)后面的數(shù)稱“減數(shù)”，等號(hào)后面的數(shù)稱“差”。你是怎樣算的 ?小結(jié)：當(dāng)被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)大于減數(shù)時(shí)，計(jì)算時(shí)就用被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)去減減數(shù)，十位不變。5、計(jì)算下面各題，看你能發(fā)現(xiàn)什么?10+3= 13-3=3+10= 13-10=11+2= 13-2=2+11=通過(guò)比較：初步體會(huì)加減法之間的關(guān)系。 通過(guò)觀察分析做題說(shuō)算法的過(guò)程，讓學(xué)生理解 10 加幾的計(jì)算方法。通過(guò)觀察分析做題說(shuō)算法的過(guò)程，讓學(xué)生理解十幾減幾的計(jì)算方法
5、。三、鞏固練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、看圖填空：2、直接寫出得數(shù)10+7= 14-4=11+3= 13-2=3、連線4、提高練習(xí)1、2、在( ) 里填上合適的數(shù)：16-( )=6 15-( )=10第 3 頁(yè)10+( )=17 8+( )=182+( )=12 ( )=10=193、填一填。()+( )+( )=18 19-()-()=()拓展練習(xí)用3、13、16、18中的三個(gè)數(shù)寫兩道加法和兩道減法的算式知識(shí)檢測(cè)：1、口算比賽。(2分鐘)11+2= 13-1= 10+7= 15-5=8+10= 16-4= 13+3= 19-3=10+10= 17-5= 15+4= 20-20=16+1= 18-3= 11
6、+7= 14-4=2、看圖寫算式。3、在()里填上+”或“一”10( )7=17 18( )8=10 10( )10=203( )10=13 20( )20=0 5( )13=184、在()里填上合適的數(shù)。9+()=19 ( )-6=10 12+( )=16 6+()=1010+( )+( )=12 19-( )-( )=65、填填。18的個(gè)位是(),十位是();1個(gè)10和5個(gè)1合起來(lái)是();13 里面有( ) 個(gè) 10和( ) 個(gè) 1;15 里面有( ) 個(gè) 1 和( ) 個(gè) 10;17 的前面是 ( ) ，后面是 ( ) 。6、 在 ( ) 里填上“”、“=” 。13( )15 14-2( )12 10( )10+5 10( )10-013-2( )12-2 17( )10+8 13+2( )16四、全堂總結(jié)( 略)第5頁(yè)
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