浙美版初中美術(shù)《中國書法》教案1

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123456中國書法教案教學目標：1、了解我國書法的演化過程、特點及其藝術(shù)價值。2、了解書法的基本結(jié)構(gòu)規(guī)則。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國（家鄉(xiāng)-紹興）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好情感。教學重點與難點：重點：了解中國書法的基礎(chǔ)知識。難點：如何感受、認識書法作品中的“美”。教學準備：有關(guān)的文字各體作品、名家書法圖片（特別是紹興地方的書法資料，如王羲之和蘭亭）。教學設(shè)計：1、導(dǎo)入。（1）錄像放映紹興蘭亭風景區(qū)介紹短片，介紹 “書圣” 王羲之和蘭亭，了解書法藝術(shù)的特點及其應(yīng)用范圍。（2）教師講解書法藝術(shù)的社會功能。（3）提問學生：哪一件書法作品給自己留下的印象最深？講講你的理由。2、新課講解（1）課件放映自商代甲骨文至秦、漢、晉、唐、宋代的部分優(yōu)秀書法作品圖片。（2）引導(dǎo)學生分析不同書法的特點，提示學生思考：書法藝術(shù)是如何從甲骨文演化而來的？3、深入分析。（1）分析“永字八法”所體現(xiàn)出的動勢。（2）演示甲骨文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等幾種不同書體。（3）引導(dǎo)學生思考，分析這些字體的藝術(shù)特點。4、欣賞要點。（1）展示書法名作“天下三大行書”，提問學生：如何來欣賞一幅書法作品？（2）引導(dǎo)學生從作品的用筆、結(jié)構(gòu)、意境等方面感悟、賞析。5、課堂延伸。找一找生活中的“書法”，并結(jié)合紹興本地的名勝古跡搜集王羲之和書法的故事。123456