蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))思維導(dǎo)圖

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1、江蘇版一年級(jí)數(shù)學(xué)（上）1 一、數(shù)一數(shù)（教材2-3 頁）1.1 知識(shí)點(diǎn)一：數(shù)數(shù)（掌握）1.1.1 1、將物體分類1.1.2 2、使用”點(diǎn)數(shù)法”分類數(shù)數(shù)1.1.3 3、歸納總結(jié)如何數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)時(shí)，看圖時(shí)， 要按一定的順序數(shù)， 可以按從左到右的順序數(shù)， 可以按從上到下的順序數(shù)。為了不重復(fù)、不遺漏，可以數(shù)一人做一個(gè)記號(hào)，數(shù)到最后那個(gè)是幾，這種物體的個(gè)數(shù)就是幾。還可以根據(jù)數(shù)量由少到多數(shù)一數(shù)。- 1 -2.2 知識(shí)點(diǎn)二：比高矮（掌握）1.2.1 1、理解圖意1.2.2 2、數(shù)一數(shù)，畫一畫（ 1 ）根據(jù)物體數(shù)量畫出相應(yīng)圓點(diǎn)（ 2 ）根據(jù)圓點(diǎn)數(shù)量找出相應(yīng)物體1.2.3 3、歸納總結(jié)如何用圓點(diǎn)表示物體數(shù)量用圓點(diǎn)表示

2、物體時(shí)，物體的個(gè)數(shù)與圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的，有幾個(gè)物體就畫幾個(gè)圓點(diǎn)。2 二、比一比（教材4-7 頁）2.1 知識(shí)點(diǎn)一：比長(zhǎng)短（掌握）2.1.1 1、理解題意2.1.2 2、探究比較方法2.1.3 3、歸納總結(jié)如何比長(zhǎng)短比較物體的長(zhǎng)短時(shí)，把物體的一端對(duì)齊，看另一端的長(zhǎng)短，或用眼睛直接觀察物體的長(zhǎng)短。2.2.1 1、理解題意2.2.2 2、認(rèn)識(shí)“高”和“矮”2.2.3 3、探究比較方法2.2.4 4、歸納總結(jié)如何比高矮 比較物體高矮時(shí)，把物體放在同一水平上，一端對(duì)齊，看另一端。2.3 知識(shí)點(diǎn)三：比輕重2.3.1 1、理解題意2.3.2 2、理解輕重2.3.3 3、探究比較方法2.3.4 4、歸納總

3、結(jié)如何比輕重 比較物體的輕重時(shí)可以用手掂一掂，也可以用工具（如天平等）來稱量。- 4 -3 三、分一分（教材-9 頁）3.1 知識(shí)點(diǎn)一：分類的含義及方法 （掌握運(yùn)用）3.1.1 1、理解題意3.1.2 2、找出物品的擺放規(guī)律3.1.3 3、意義點(diǎn)撥3.1.4 4、分類的作用3.1.5 5、歸納總結(jié)如何分類1 、反同一類的物品放在一起，就是分類。2 、分類的方法：可以根據(jù)物品的特征（如顏色、形狀）、功能和用途（如衣、食、住、行）等進(jìn)行分類。- 5 -3.2 知識(shí)點(diǎn)二：按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類（掌握運(yùn)用）3.2.1 1、理解題意3.2.2 2、選擇分類標(biāo)準(zhǔn)（ 1 ）按顏色分類（ 2 ）按形狀分類3.2.

4、3 3、檢查分類結(jié)果是否正確3.2.4 4、歸納總結(jié)如何按不同標(biāo)準(zhǔn)分類選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)把物體進(jìn)行分類，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果一般也不同。4 四、認(rèn)位置（教材10-11 頁）4.1 知識(shí)點(diǎn)：兩個(gè)物體的位置關(guān)系（掌握）4.1.1 1、認(rèn)識(shí)位置關(guān)系（ 1 ）認(rèn)識(shí)左、右（ 2 ）認(rèn)識(shí)前、后（ 3 ）認(rèn)識(shí)上、下4.1.2 2、歸納總結(jié)物體位置關(guān)系1 、確定左右位置關(guān)系的方法：與右手相對(duì)應(yīng)的一面是右，與左手相對(duì)應(yīng)的一面是左。- 7 -2、確定前后位置關(guān)系的方法：以參照物為目標(biāo)，與參照物面對(duì)的方向是前，與參照物背對(duì)的方向是后。3、確定上下位置關(guān)系的方法：先確定和誰進(jìn)行比較，對(duì)于兩個(gè)物體來說，上下位置關(guān)系是

5、確定的， 如果一個(gè)物體在另一個(gè)物體的上面， 那么另一個(gè)物體就在這個(gè)物體一下面； 對(duì)于三個(gè)物體來說，要以參照物為目標(biāo)來確定所要描述的物體的物體是在參照物的上面，還是在參照物的下面。知識(shí)巧記：上下、前后和左右，兩兩相對(duì)好朋友。上面頭來下面腳，面向前來背向后。區(qū)別左右莫發(fā)愁，分清左右看雙手。5 五、認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi)的數(shù)5.1 1 、認(rèn)識(shí) 1 5 （教材 12-14 頁）5.1.1 知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí) 1 5各數(shù)（認(rèn)識(shí)）1 、描述畫面內(nèi)容2、理解題意3、數(shù)物體的個(gè)數(shù)據(jù)并用具體數(shù)表示4 、 1 5 的數(shù)序5、歸納總結(jié)1 5各數(shù)1 、數(shù)量是 1 5 的物體，都可以用 1 5 各數(shù)來表示。2、 15 各數(shù)的排列

6、順序是1 ， 2， 3， 4， 5。- 15 -1，3、從 1 5 各數(shù)的排列順序可以看出：相鄰兩數(shù)相差1；相鄰兩數(shù)中，后面的數(shù)比前面的數(shù)多前面的數(shù)比后面的數(shù)少1。5.1.2 知識(shí)點(diǎn)二： 1 5 的書寫方法（掌握）1 、用田字格書寫 1 5 各數(shù)2、歸納總結(jié)1 5各數(shù)書寫時(shí)，根據(jù)每個(gè)數(shù)字的形狀，在田字格里正確、規(guī)范、工整地進(jìn)行書寫。知識(shí)巧記：“ 1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，”“ 2像小鴨水上漂”，“ 3像耳朵聽聲音，”“ 4像小旗迎風(fēng)飄，”“ 5像秤鉤稱東西?！?.2 2 、認(rèn)識(shí)幾和第幾（教材15-16 頁）5.2.1 認(rèn)識(shí)“幾“和“第幾” （掌握）1 、理解題意2、理解”第幾“的意義3、區(qū)分”幾個(gè)“和”

7、第幾“歸納總結(jié)“幾“和“第幾”結(jié)1 、確定物體的排列順序時(shí)，先確定數(shù)的方向，然后從1 開始點(diǎn)數(shù)，數(shù)至幾，它的順序就是” 第幾。2 、 “個(gè)”和 “” 第幾 ” 的意義： ”幾個(gè) “表示物體的個(gè)數(shù)； ”第幾 “則表示物體的排列順序。拓展提高：序數(shù)的意義：自然數(shù)用來表示物體的次序時(shí)，稱為 ”序數(shù)（也就是”第幾“” ） 。5.3 3 、認(rèn)識(shí) 0 （教材 17-18 頁）5.3.1 知識(shí)點(diǎn)一： 0 的含義（理解）1 、 0 的含義表示一個(gè)物體也沒有表示起點(diǎn)2 、 0 的含義拓展（ 1 ）表示零上溫度和零下溫度的分界點(diǎn)。溫度計(jì)“ 0”上面的溫度為零上溫度；“ 0”下面的溫度為零下溫度。（2）表示時(shí)間。半

8、夜12 時(shí)，也叫“0時(shí)，表示第二天的開”始。（ 3 ）在運(yùn)算中， “ 0 ”還起到占位的作用。5.3.2 知識(shí)點(diǎn)二： 0 的寫法（掌握）歸納總結(jié)：寫“ 0時(shí)，從日字格的頂線起筆，逆時(shí)針寫一圈，經(jīng)左邊線、底邊線和右邊”線，最后回到起點(diǎn)，一筆寫成。5.3.3 Subtopic5.4 4 、認(rèn)識(shí) =、 >和< （教材 19-22 頁）5.4.1 知識(shí)點(diǎn)一：同樣多（理解）歸納總結(jié)：1 、當(dāng)兩種物體一一對(duì)應(yīng)比較時(shí)，誰也沒有剩余，這兩種物體的數(shù)量就同樣多。2 、比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，如果這兩個(gè)數(shù)相等，用” =連接。“1 、認(rèn)識(shí)“ = ”號(hào) 讀法：讀作“等于” 書寫方法5.4.2 知識(shí)點(diǎn)二：比多少

9、（掌握運(yùn)用）歸納總結(jié)：比較兩個(gè)數(shù)的大小，當(dāng)兩數(shù)不相等時(shí)，用“>”或 “<”號(hào)連接。知識(shí)巧記：開口朝前大于號(hào)，尖尖朝前小于號(hào)。開口永遠(yuǎn)對(duì)大數(shù)，尖角一直對(duì)小數(shù)。1 、認(rèn)識(shí)“ > ”號(hào)讀法：讀作“大于”書寫方法2 、認(rèn)識(shí)“ < ”號(hào)讀法：讀作“小于”書寫方法1.5 5 、認(rèn)識(shí) 6 9 （教材 23-25 頁）1.5.1 知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí) 6 9各數(shù)（初步認(rèn)識(shí)）總結(jié)：數(shù)量是6 9 的事物都可用數(shù)69 表示1.5.2 知識(shí)點(diǎn)二：6-9 各數(shù)的書寫方法（掌握）總結(jié)：書寫時(shí)找起點(diǎn)，按順序一筆寫成，要寫得流暢、工整1.5.3 知識(shí)點(diǎn)三：69各數(shù)的順序（掌握）歸納總結(jié)：1 、 6-9 各數(shù)

10、的排列順序是： 6， 7 ， 8， 9 。2、從 6-9 各數(shù)的排列順序可能看出：相鄰的兩數(shù)相差1；后面的數(shù)比前面的數(shù)多 1，前面的數(shù)比后面的數(shù)少1 。1.6 6 、認(rèn)識(shí) 10 （教材 26-29 頁）1.6.1 知識(shí)點(diǎn)一： 10 的認(rèn)識(shí)（掌握）歸納總結(jié)：1、數(shù)量是10 的事物用數(shù)10 來表示。2、 “ 10占兩個(gè)”“日 ”字格，左邊與“ 1，要稍傾斜，右邊寫”“ 0，要寫得圓滑飽滿?！弊x法：讀作“十”書寫方法1.6.2 知識(shí)點(diǎn)二：比大小（掌握運(yùn)用）10比9在1， 9比10小16 六、認(rèn)識(shí)圖形（一） （教材 30-31 頁）6.1 知識(shí)點(diǎn)：立體圖形的認(rèn)識(shí)（初步認(rèn)識(shí)）6.1.1 1、 “長(zhǎng)方體”

11、特點(diǎn)特點(diǎn)：長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6 個(gè)平平的面，面有大有小。6.1.2 2、 “正方體”特點(diǎn)特點(diǎn)：四四方方的，有6 個(gè)平平的面，面的大小都一樣。6.1.3 3、 “圓柱”特點(diǎn)特點(diǎn)：直直的，上下一樣粗，兩頭是圓圓的平平的面。6.1.4 4、 “球”特點(diǎn)特點(diǎn)：圓圓的，沒有平平的面。- 16 -6.2 實(shí)踐活動(dòng)：有趣的拼搭（教材 32-33 頁）7 七、分與合7.1 1 、 2 5 的分與合（教材34-35 頁）7.1.1 知識(shí)點(diǎn)一：4 有分與合（掌握）拆分：4 可以分成 1 和 3， 3 和 1 ， 2 和 2合并：1 和 3、 3 和 1、 2 和 2 都可以合成47.1.2 知識(shí)點(diǎn)二：5 的分與合（掌

12、握）拆分：5 可以分成 1 和 4， 4 和 1 、 2 和 3、 3 和 2合并：1 和 4 ， 4 和 1 、 2 和 3 、 3 和 2 都可以合成57.2 2 、 6 、 7 的分與合（教材36-38 頁）7.2.1 知識(shí)點(diǎn)一：6有分與合（掌握）拆分：6 可以分成 1 和 5， 5 和 1 ， 2 和 4， 4 和 2 ， 3 和 3合并：1 和 5， 5 和 1 ， 2 和 4， 4 和 2， 3 和 3都可以合成67.2.2 知識(shí)點(diǎn)二：7 有分與合（掌握）拆分： 7 可以分成 1 和 6， 6 和 1 ， 2 和 5， 5 和 2 ， 3 和 4 、 4 和 3合并： 1 和 6，

13、 6 和 1 ， 2 和 5， 5 和 2 ， 3 和 4 、 4 和 3 都可以合成77.3 3 、 8 、 9 的分與合（教材39-40 頁）7.3.1 知識(shí)點(diǎn)一： 8有分與合（掌握）拆分： 8 可經(jīng)分成 1 和 7， 7 和 1 ， 2 和 6， 6 和 2 ， 3 和 5 、 5 和 3、4和4合并： 1 和 7， 7 和 1 ， 2 和 6， 6和 2， 3 和 5、 5 和 3、 4 和 4 都可以合成 87.3.2 知識(shí)點(diǎn)一： 9有分與合（掌握）拆分： 9 可經(jīng)分成 1 和 8， 8 和 1 ， 2 和 7， 7 和 2 ， 3 和 6 、 6 和 3、4和 5、 5和 4合并：

14、 1 和 8， 8 和 1 ， 2 和 7， 7 和 2， 3 和 6、 6 和 3、 4 和 5、 5和 4 都可以合成97.4 4 、 10 的分與合（教材41-43 頁）7.4.1 知識(shí)點(diǎn)一： 10有分與合（掌握）拆分： 10 可經(jīng)分成 1 和 9， 9 和 1 ， 2 和 8， 8 和 2 ， 3 和 7、 7 和 3 、4和 6、 6和 4、 5和 5合并： 1 和 9， 9 和 1 ， 2 和 8， 8 和 2， 3 和 7、 7 和 3、 4 和 6、 6和 4 、 5 和 5 都可以合成10八、 10 以內(nèi)的加法和減法8.1 1 、 5 以內(nèi)的加法（教材44-45 頁）8.1.

15、1 知識(shí)點(diǎn)一：加法的含義（理解）1 、加法算式的寫法：？+ ？ = ？，如3+2=52 、認(rèn)識(shí)加號(hào)“ + ”3、加法算式的讀法：如 3+2=5 ，讀作： 3 加 2等于 53 .1.2 知識(shí)點(diǎn)二：加法的計(jì)算方法（掌握）1 、點(diǎn)數(shù)法點(diǎn)數(shù)法只能在有情境圖的情況下應(yīng)用。2、接數(shù)法3、用數(shù)的合成計(jì)算（常用方法）合成計(jì)算法：幾和幾合成一個(gè)數(shù)，幾加幾就等于這個(gè)數(shù)。8.2 2 、 5 以內(nèi)的減法（教材46-47 頁）8.2.1 知識(shí)點(diǎn)一：減法的含義（理解）1 、減法算式的寫法：？ - ？ =？，如5-2=32 、認(rèn)識(shí)減號(hào)"-"3、減法算式的讀法：如5-2=3 ，詩作： 5 減 2 等于

16、33 .2.2 知識(shí)點(diǎn)二：減法的計(jì)算方法（掌握）1 、倒著數(shù)適合被減數(shù)比較小的情況下應(yīng)用。2、借助學(xué)具計(jì)算適合被減數(shù)比較小的情況下應(yīng)用。3、用數(shù)的合成計(jì)算適用于任何一個(gè)減法算式，比較簡(jiǎn)便。4、想加算減法適合加法比較熟練時(shí)應(yīng)用。- 21 -1 、用數(shù)的分成計(jì)算1.1.1 知識(shí)點(diǎn)一：得數(shù)是0 的減法同數(shù)相減（掌握）總結(jié)：相同的兩個(gè)數(shù)相減，得數(shù)是01.1.2 知識(shí)點(diǎn)二：一個(gè)數(shù)加減0 的計(jì)算方法（掌握）總結(jié)：任何數(shù)與0 相加或相減都得這個(gè)數(shù)8.4 4 、得數(shù)是 6、 7 的加法（教材52-53 頁）8.4.1 知識(shí)點(diǎn)一：6 的加法（掌握）總結(jié)：利用數(shù)的合成計(jì)算法計(jì)算8.4.2 知識(shí)點(diǎn)二：7 的加法（掌

17、握）總結(jié)：利用數(shù)的合成計(jì)算法計(jì)算8.5 5 、 6 、 7 減幾（教材54-57 頁）8.5.1 知識(shí)點(diǎn)一： 6減幾的計(jì)算方法（掌握）1 、用數(shù)的分成計(jì)算2、想加算減法計(jì)算8.5.2 知識(shí)點(diǎn)二： 7 減幾的計(jì)算方法（掌握）2、想加算減法計(jì)算8.6 6 、得數(shù)是 8 的加法和相應(yīng)的減法 （教材 58-59 頁）8.6.1 知識(shí)點(diǎn)一：得數(shù)是8 的加法（掌握）1 、用數(shù)的分與合計(jì)算2、根據(jù)算式間關(guān)系推算計(jì)算8.6.2 知識(shí)點(diǎn)二： 8減幾的計(jì)算方法（掌握）1 、用數(shù)的分與合計(jì)算2、根據(jù)算式間關(guān)系推算計(jì)算8.7 7 、解決用括線表示的實(shí)際問題 （教材 60-61 頁）8.7.1 知識(shí)點(diǎn)：用括線表示實(shí)際問

18、題的解題方法（掌握）1 、問號(hào)在括線的下面，表示求的是兩部分的和，即求總數(shù)，用加法計(jì)算2、問號(hào)在括線的上面，表示已知總數(shù)求其中一部分，用減法計(jì)算8.8 8 、得數(shù)是 9 的加法和相應(yīng)的減法 （教材 62-65 頁）8.8.1 知識(shí)點(diǎn)一：得數(shù)是9 的加法（掌握）- 24 -1 、用數(shù)的分與合計(jì)算2、根據(jù)算式間關(guān)系推算計(jì)算8.8.2 知識(shí)點(diǎn)二： 9減幾的計(jì)算方法（掌握）1 、用數(shù)的分與合計(jì)算2、根據(jù)算式間關(guān)系推算計(jì)算8.9 9 、得數(shù)是 10 的加法和相應(yīng)的減法 （教材 66-67 頁）8.9.1 知識(shí)點(diǎn)一：得數(shù)是10 的加法（掌握）1 、利用 10 的分與合計(jì)算2、根據(jù)算式間關(guān)系推算計(jì)算8.9.

19、2 知識(shí)點(diǎn)二： 10 減幾的計(jì)算方法（掌握）1 、利用 10 的分與合計(jì)算2、根據(jù)算式間關(guān)系推算計(jì)算8.10 10 、求未知加數(shù)（教材68-71 頁）8.10.1 知識(shí)點(diǎn)：求未知加數(shù)的方法（掌握）1 、用數(shù)的分與合計(jì)算- 25 -2、用減法計(jì)算：用得數(shù)減去已知數(shù)計(jì)算8.11 11 、連加和連減（教材72-73 頁）8.11.1 知識(shí)點(diǎn)一：連加的計(jì)算方法（掌握）1 、連加算式寫法：？ +？ +？ =? ，如 5+2+1=82、連加算式的讀法：如 5+2+1=8 ，讀作： 5 加 2加 1 等于 83、連加的計(jì)算方法：按從左到右順序，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再將得數(shù)加上第三個(gè)數(shù)8.11.2 知識(shí)點(diǎn)二：連

20、減的計(jì)算方法（掌握）1 、連減算式寫法：？-？ -？ =? ，如 6-3-1=22、連加算式的讀法：如 6-3-1=2 ，讀作： 6 減 3 減 1 等于 23、連減的計(jì)算方法：按從左到右順序，先把前兩個(gè)數(shù)相減，再將得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)8.12 12 、加減混合（教材74-76 頁）8.12.1 知識(shí)點(diǎn)：加減混合運(yùn)算（掌握運(yùn)用）1 、加減混合算式寫法：？ -？ +？ =? ，如 7-2+3=82 、加減混合算式的讀法：如 7-2+3=8 ，讀作： 7 減 2 加 3 等于 83、加減混合運(yùn)算計(jì)算方法：按從左到右順序，先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)，再將得數(shù)和第三個(gè)數(shù)計(jì)算8.13 13 、實(shí)踐活動(dòng)：豐收的果園（教材

21、80-81 頁）9 九、認(rèn)識(shí) 11 20 各數(shù)9.1 1 、數(shù)數(shù)（教材82-83 頁）9.1.1 知識(shí)點(diǎn)一： 認(rèn)識(shí)數(shù)單位 “一 （個(gè)） ” 和 “十 （初步認(rèn)識(shí)）1、 10 個(gè)一是 1 個(gè)十， 1 個(gè)十里面有10 個(gè) 12、 “”一（個(gè)） “和” “十”都是計(jì)數(shù)單位9.1.2 知識(shí)點(diǎn)二： 11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（初步認(rèn)識(shí)）各數(shù)分別是： 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 209.2 2 、數(shù)的組成、讀數(shù)與寫數(shù) （教材 84-85 頁）9.2.1 知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器和數(shù)位（初步認(rèn)識(shí)）1 、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器2、認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位（數(shù)位）從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位

22、個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一，十位上的數(shù)表示幾個(gè)十9.2.2 知識(shí)點(diǎn)二： 11 20各數(shù)的組成和讀寫法（掌握）1 、數(shù)的組成：十幾是由 1 個(gè)十和幾個(gè)一組成2、讀數(shù)：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾3、寫數(shù)：從高位寫起，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾9.3 3 、 10 加幾和相應(yīng)的減法 （教材 86-87 頁）9.3.1 知識(shí)點(diǎn)： 10 加幾和相應(yīng)的減法（掌握運(yùn)用）1 、加法計(jì)算方法：利用數(shù)的組成計(jì)算， 10 加幾和幾加10 得十幾2 減法計(jì)算方法：利用數(shù)的組成計(jì)算，十幾減幾得 10，十幾減 10 得幾10 十、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法10.1 1 、 9 加幾（教材8

23、8-91 頁）10.1.1 知識(shí)點(diǎn)： 9加幾的計(jì)算方法（掌握）1 、點(diǎn)數(shù)法2、接數(shù)法3、湊十法（掌握運(yùn)用）方法一：拆大數(shù)，湊小數(shù)方法二：拆小數(shù) ，湊大數(shù)（常用）方法三：利用“交換加數(shù)的位置，和不變" 規(guī)律計(jì)算10.2 2 、 8 、 7 加幾（教材92-95 頁）10.2.1 知識(shí)點(diǎn)： 8、 7加幾的計(jì)算方法（掌握）湊十法（掌握運(yùn)用）方法一：拆大數(shù)，湊小數(shù)方法二：拆小數(shù) ，湊大數(shù)（常用）方法三：利用“交換加數(shù)的位置，和不變" 規(guī)律計(jì)算10.3 3 、 6 、 5 、 4 、 3、 2 加幾 （教材 96-99 頁）10.3.1 知識(shí)點(diǎn)： 6、 5、 4、 3、 2 加幾的計(jì)算方法（掌握）湊十法（掌握運(yùn)用）方法一：拆大數(shù)，湊小數(shù)方法二：拆小數(shù) ，湊大數(shù)（常用）方法三：利用“交換加數(shù)的位置，和不變" 規(guī)律計(jì)算- 30 -