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1、函數(shù)圖象（3）姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 借助實(shí)例，明確函數(shù)的相關(guān)概念：對(duì)應(yīng)關(guān)系、常量、變量2 會(huì)指出具有實(shí)際背景的函數(shù)圖象的增減性3 能列出一些簡(jiǎn)單實(shí)例的函數(shù)解析式，并指出自變量的取值范圍【新課】問(wèn)題1王教授和孫子小強(qiáng)經(jīng)常一起進(jìn)行早鍛煉，主要活動(dòng)是爬山有一天，小強(qiáng)讓爺爺先上，然后追趕爺爺圖中兩條線段分別表示小強(qiáng)和爺爺離開山腳的距離y（米）與爬山所用時(shí)間t（分）的關(guān)系（從小強(qiáng)開始爬山時(shí)計(jì)時(shí)），看圖回答下列問(wèn)題：（1）小強(qiáng)讓爺爺先上_米；（2）山頂高_(dá)米，_先爬上山頂（3）小強(qiáng)出發(fā)后第_分鐘追上爺爺（4）圖中，表示小強(qiáng)離開山腳的距離y（米）與時(shí)間t的關(guān)系式為_；（5）表示爺爺離開山腳的距離y（米）與時(shí)
2、間t的關(guān)系式為_；問(wèn)題2甲、乙、丙三人分別步行、騎自行車、坐公交車同時(shí)從廣州體育館出發(fā)，沿相同的線路到40千米外的黃埔軍校參觀（1）圖A中，表示甲走過(guò)的路程與時(shí)間關(guān)系的線段是_；表示乙走過(guò)的路程與時(shí)間關(guān)系的線段是_；表示丙走過(guò)的路程與時(shí)間關(guān)系的線段是_線段OA表示的函數(shù)關(guān)系式是：S=_；線段OB表示的函數(shù)關(guān)系式是：S=_；線段OC表示的函數(shù)關(guān)系式是：_圖A圖B（2）圖中，表示甲離黃埔軍校的距離S（千米）與時(shí)間t（時(shí)）關(guān)系的線段是_；表示丙離黃埔軍校的距離S（千米）與時(shí)間t（時(shí)）關(guān)系的線段是_；表示丙離黃埔軍校的距離S（千米）與時(shí)間t（時(shí)）關(guān)系的線段是_小結(jié)：表示路程和時(shí)間關(guān)系的圖象中，圖象越“
3、陡”，表示在相同時(shí)間內(nèi)走過(guò)的路程越_(即速度越_)圖A中的圖象呈上升趨勢(shì)，圖B中的圖象呈_趨勢(shì)，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？答：_問(wèn)題3（1）試寫出直角三角形的一個(gè)銳角度數(shù)y與另一個(gè)銳角的度數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式_，其中自變量是_，y是_的_（2）試寫出等腰三角形中頂角的度數(shù)y與底角的度數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式：_，其中自變量_的取值范圍是_問(wèn)題4指出下列函數(shù)中自變量的取值范圍：（1） y3x1；_（2） y2x27；_（3） y= ；_（4） y_小結(jié)：（1）實(shí)際問(wèn)題中，自變量的取值要_；（2）用數(shù)學(xué)式子表示的函數(shù)，自變量的取值要_【A組練習(xí)】1 寫出下列各問(wèn)題中的關(guān)系式,并指出其中的常量與變量:(1)圓的周
4、長(zhǎng)C與半徑r的關(guān)系式：_，其中常量是_，自變量_的取值范圍是_(2)火車以60千米/時(shí)的速度行駛,它駛過(guò)的路程s（米）所用時(shí)間t（時(shí)）的關(guān)系式：_，其中常量是_，自變量_的取值范圍是_(3)n邊形的內(nèi)角和S與邊數(shù)n的關(guān)系式：_，其中常量是_，自變量_的取值范圍是_2 填寫如圖2所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑（1）看看你能發(fā)現(xiàn)什么?答：_.（2）如果把這些涂黑的格子橫向的加數(shù)用x表示，縱向的加數(shù)用y表示，試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式：_3 填寫如圖所示的乘法表，然后把所有填有24的格子涂黑若用x表示涂黑的格子橫向的乘數(shù)，y表示縱向的乘數(shù)，試寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式_4 李老師騎自行車上班
5、，最初以某一速度勻速行進(jìn)，中途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽誤幾分鐘，為了按時(shí)到校，李老師加快了速度，仍保持勻速行進(jìn)，結(jié)果準(zhǔn)時(shí)到校. 在課堂上，李老師請(qǐng)學(xué)生畫出自行車行駛路程(千米)與行駛時(shí)間(小時(shí))的函數(shù)圖象的示意圖. 同學(xué)們畫出示意圖如下，你認(rèn)為正確的是_.圖6(A) 圖5(B) 圖5(C) 圖5(D)【B組練習(xí)】5 分別寫出下列各問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量的取值范圍：（1）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為3 cm，它的各邊長(zhǎng)減少x cm后，得到的新正方形周長(zhǎng)為y cm求y和x間的關(guān)系式：_，自變量_的取值范圍是_（2）寄一封重量在20克以內(nèi)的市內(nèi)平信，需郵資0.60元，求寄n封這樣的信所需郵資y
6、（元）與n間的函數(shù)關(guān)系式：_，自變量_的取值范圍是_（3）矩形的周長(zhǎng)為12 cm，求它的面積S（cm2）與它的一邊長(zhǎng)x（cm）間的關(guān)系式：_，自變量_的取值范圍是_當(dāng)一邊長(zhǎng)為2 cm時(shí)這個(gè)矩形的面積是_6 一根蠟燭的長(zhǎng)度y（cm）與燃燒時(shí)間t（分）的關(guān)系如圖所示：（1）蠟燭原來(lái)的長(zhǎng)度是_厘米；（2）蠟燭可以燃燒的時(shí)間_分；（3）y與t之間的函數(shù)關(guān)系式是y=_；（4）函數(shù)圖象呈_趨勢(shì)，即y隨t的增大而_7 汽車由天津駛往相距120千米的北京，它的平均速度是30千米時(shí)，（1）汽車距北京的路程S（千米）與行駛時(shí)間t（時(shí)）的函數(shù)關(guān)系式是_，自變量t的取值范圍是_（2）列表并畫出函數(shù)圖象：x01234S（3）函數(shù)圖象呈_趨勢(shì)，即y隨t的增大而_【C組練習(xí)】8 一輛汽車從甲地到300千米外的乙地，行駛的路程S（千米）與時(shí)間t（時(shí)）的關(guān)系如圖所示：寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式：（1） 當(dāng) 時(shí)，S_；（2） 當(dāng)_時(shí)，S_；（3） 當(dāng)_時(shí)，S_【函數(shù)圖象（3）】第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)【函數(shù)圖象（3）】第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
函數(shù)圖象（3）
